青岛版六年级科学下册期中试题及答案_第1页
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文档简介

1、青岛版六年级科学下册期中试题及答案学校班级 姓名 等级一、查漏补缺1 生物体的根本单位是,和是生物界普遍存在的现象。2. 我们需要的能量主要来源于 。3. 是地球的保护伞，是地球上生命活动的重要保障。4 风的形成与 有关。5.改变或改变,都能改变电磁铁的磁极。6能量的存在形式多种多样，并以不同的方式 和。7、 古人“钻木取火是将 能转化为能。8、 生物体生长发育的过程就是细胞不断 、的过程。9、 胎儿在黑暗的子宫里呆大约 个月，就准备呱呱坠地了。二、明辨是非1 同一个摆摆动得快慢是一定的。2、电灯亮了，这时电能转化为光能和热能。3 不同种族的人之间存在着身体特征方面的差异。4 电磁铁是将电能转

2、化成机械能的装置。5 几个孩子玩同一个秋千，体重大的荡得快。6 电磁铁在任何情况下都具有磁性。7、同时改变线圈方向和电池的方向，就能改变电磁铁的磁极。三、珠海拾贝1 让身体热起来的最有益于人的方法是)°运动喝水吃巧克力睡觉2 以下电器中用到电磁铁的是。电热壶电熨斗手电筒电铃3钻木取火的方法是利用了的原理。摩擦生热热胀冷缩聚热4.如果想增加电磁铁的磁力，下面哪种做法不正确增加电磁铁的线圈匝数改变电流的方向增加电池的数量四、我研究过。研究电磁铁的磁力大小可能与什么因素有关系1根据实验器材先制作一个电磁铁， 电磁铁是由? 和?两局部构成的，它是将能转化为亡的装置。2、制作一个小电磁起重机。

3、研究电磁铁的磁力大小可能与什么因素有关系的1 要研究电磁铁的磁力大小与串联电池的多少是否有关系，设计实验时：要使哪个条件相同： 哪个条件不同： 结论：串联电池越多，可以?填“增强或“减弱电磁铁的磁力。2 要研究电磁铁的磁力大小与线圈匝数的多少是否有关系，设计实验时：要使哪个条件相同： 哪个条件不同：?五、科学探究。小明和小华荡同一个秋千，小明说，他体重大，所以他荡得快。这种说法对吗？写出你 的猜测和实验方案。一、查漏补缺1细胞遗传 变异 2 食物 3 大气层4. 温度气温 5 线圈的缠绕方向 电流的方向 6 储存 转化7、机械热 8 、生长 繁殖 衰老 死亡 9 、 9明辨是非1. V2. V3. V4 . X5.X 6 .X 7 、X三、珠海拾贝1.2 .3 . 4.四.我研究过1 、铁芯 线圈电 电磁2. 1 线圈缠绕匝数串联电池的节数增强2串联电池的节数线圈缠绕匝数五、小明和小华荡同一个秋千，小明说，他体重大，所以他荡得快。这种说法对吗？写 出你的猜测和实验方案。答：这种说法不对。我的猜测：摆摆动的快慢与摆锤

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