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文档简介

1、 新密市市直第二幼儿园小班科学佩奇乔治的衣服樊慧娟活动目标： 1、以游戏的方式，初步感知红蓝、黄蓝、红黄两两颜色混合后的变化。2、感受科学探究活动的乐趣，乐于参与科学探究活动。3、积极关注周围生活中有色彩的物品。活动准备：PPT、红黄蓝三原色颜料、操作底板（佩奇和乔治）、记录版面、擦手毛巾活动过程：一、故事欣赏，引发兴趣1、图片导入，引出佩奇和乔治，观察佩奇和乔治的衣服颜色。2、故事欣赏：乔治去了姥姥家。3、教师讲述故事，提问：佩奇和乔治抱在一起，会发生什么奇妙的事情呢？二、探索发现，交流互动1、幼儿第一次操作佩奇和乔治抱在一起出示操作材料，提出要求：佩奇和乔治要紧紧的抱在一起。发现惊喜了就和

2、朋友说说自己的发现。幼儿操作。提问：佩奇和乔治紧紧的抱在了一起，你们发现了什么惊喜？小结：原来两个颜色紧紧地抱在一起，会有奇妙的变化哦！佩奇和乔治抱一抱，蹦！红衣服和蓝衣服都变成紫色的了！2、幼儿第二次操作妈妈和佩奇，妈妈和乔治出示材料，提出要求：先发现妈妈和佩奇抱在一起的变化，有了发现就请它们到黑板上来；再让妈妈和乔治抱在一起，有了发现后也请它们到黑板上去。幼儿操作。提问：你发现了什么？把你的发现告诉大家小结：妈妈和佩奇抱一抱，蹦！黄衣服和红衣服都变成橙色的了！ 妈妈和乔治抱一抱，蹦！黄衣服和蓝衣服都变成绿色的了！三、设疑激趣1、故事讲述，出示多种颜色 提问：这么多颜色都来了，谁和谁会抱在一起，会变出什么颜色来呢？ 所有的颜色都抱在

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