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文档简介

1、27卖木雕的少年卖木雕的少年学习目标14个认识“尼、驮”等11个生字，会写“卖、售”等 生字，正确读写“游览、工艺品”等词语。正确、流利、有感情地朗读课文。感受非洲人民对中国人民的友好情谊。请学生搜集有关世界各国风景名胜的文字及图片资料。教师准备一段介绍非洲莫西奥图尼亚大瀑布的录像及 课文配乐录音。每个小组自制一套字词卡片。课时资料共享老师请同学们搜集的有关世界各国风景名胜的文字及 图片资料，找到了吗？谁来给大家进行展示或介绍？老师找到了一段非洲南部莫西奥图尼亚大瀑布的录像， 请大家一同观赏。看过之后请你用一个词语或一句话来表达 自己的感受。学生观看录像后自由表达。在这个大瀑布的不远处，有许多

2、出售木雕工艺品的人，F面让我们来结识一位卖木雕的少年初读感知自由读课文，读准字音，读通句子，画出不认识的字词 想一想课文写了一件什么事。小组合作学习。a. 小组长利用自制的生字卡片带领小组成员认读生字， 并想办法快速记住字形。b. 认读生词卡片，讨论词语意思。c. 轮读课文，互相纠正字音。d. 说一说课文主要写了一件什么事。朗读展示：谁愿意读哪段便站起来朗读。引导学生概括课文的主要内容。研读感悟自主阅读思考：想想卖木雕的少年是一个怎样的人。画出描写卖木雕少年言行、神情的语句反复读读，结合 上下文想象他当时是怎样想的。同桌交流，谈谈自己的探究结果，相互启发，一起再来 深入探究。集体交流。根据学生

3、的汇报，相机出示描写卖木雕少年 言行、神情的语句，引导学生感悟少年的思想感情，相机指 导朗读。说说卖木雕的少年是怎样一个人。第二课时品读入情激情导入：同学们已被卖木雕的少年那诚恳的态度、一 心一意为他人着想的美好品质以及对中国人民的友好情谊 深深打动了。请大家闭上眼睛想象那动人的情景。请同学们睁开眼睛，此时此刻你最想说什么？请大家畅 谈自己的感受。把你们深切的感受带到朗读中去吧！请同学们自由组 合，有感情地朗读课文。读全文也行，读自己喜欢的段落也 可以；自己读也行，与别人分角色读也可以。朗读展示，教师引导学生评议。学习发现请同学们再认真读读课文，看看还能有什么新的发现，跟小组内的同学说一说。 教师巡视，了解学生的“新发现”每位同学都有一双善于发现的眼睛，下面请大家大胆公 布自己的“新发现”。教师启发学生从的遣词造句等方面进 行探究、发现。如课文里有许多四个字组成的词语，请学生 写在黑板上。总结收获想一想学习了这篇，你有哪些收获。交流自己的读书收获。读读写写出示生字卡片，开火车快速认读

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