湖南省迎丰镇九年级语文上册第二单元5敬业与乐业课件2新人教版

1、人各有志f那你的志向是梁启趨思考的衬1、梁启超先生在演讲结尾说道：“我深信人类合理的 生活总该如此”，结合自身实际，用自己的话说说你认 为怎样才能“合理的生活” ？要有一份正当的职业,对于所作的事情要生出 敬意,从而认真的把它做好,并在做事中发现乐趣, 而不是_味地发牢骚。业：并不局限于狭义的谋生职业.它 同样可以指生活中任何一件有价值的事 情;不只限于成人的工作,也可以包括: 学生的学习。正如作者所言："凡可以 名为一件事的,其性质都是可敬。2.文中谈到“有业之必要”时,举了孔子和百丈禅师 两个例子加以说明（摆事实）；谈到”凡职业都是有趣 味的"时,列举了四个原因加以说明

2、（讲道理）o参照 两种写法,试着为"有业之必要"列举几条理由或为"凡学习都是有趣味的"提供几个例子。例如：“有业之必要”1）可以谋生,使自己在经济上独立,人格上自尊,不需要依赖他人、仰人鼻息、受人牵制;2）是自己的身心有所安顿,避免无所事事、烦闷无聊；3）使自己的生活起居有规律,有利于健康养生；4 ）从业中的挫折能磨练意志、品性；6）创造性的成就是对生命价值的最高肯定5 ）事业的小小成功均能带来自信心、成就感, 足；凡职业都是有趣味的居里夫妇在成吨的工业废渣中提炼 镭几年如一日,非常艰辛与枯 燥，但他彳门怀着找到镭"的梦想， 从没有认为这项工作

3、是无聊的，从没 有抱怨叫苦而想放弃。文中有一句话说：我信得过我当木匠的做成一张好桌子f和你们当政治家的建设成一个共和国同一价值。” 你同意这个说法吗?请同学们各自发表自己的观点， 分成两组进行辩论”看哪组能取得最 终胜利。i示例:课文中，作者认为任何职业不分高下，是劝告那些"坐这山，望那山,I 一事无成”的人,要脚踏实地.勤恳敬业才有可能把事情做好，进而体会职业!3.课后研讨第四题。拿破仑的名言,则是为了激励人= 努力挖掘自身潜能,勇于向餉运匕挑战"尊卑职业分: 亭要与获旱 1有维护目 个,士丄 技部队i如果大壬1,任劳任怨地! 上职业卑贱者| 皮仑的话也有| 垂一个士兵都

4、= m,社会所1可见 < 两种i! 教导人们要勺 拿破仑鼓励士兵要爭于不职口尹 不亘 元加I体现Q的西I人眾的逸取型的乐趣和人生的价值。从现实的个人生活幸福考虑f只有这样,才能安身立命1 （儒家八 获得心灵的宁静与平和（佛家）。I们树立远大it【另一方面，在 敬业"未必/"敬业乐业” 问题：在一支| I不安心做士貝 i提供的元蝌 人生岂不尽宜品味语目f分析特点A这件事分明不能B这件事分明不能作作，却满肚子不愿 意做。不愿意做又 不能逃过。结果还却满肚子不愿意做。 不愿意做又能逃得了吗？到底不能。结果是皱着眉头，哭丧还是皱着眉头 哭丧着脸去做。这是专着脸去做。这不是专门

5、替自己开玩笑o门替自己开玩笑吗?你认为哪一段表达效果更好些?猶咨蓿苞演讲语言方面：口语特色(1)引用古籍名言时 用通俗的口语进行解释； (2 )语言通俗f如话家常；(3)结合演讲时的情境f注意和听众现场交流。内容论证方面：大黔I用经典、格举例证明自己的观点。 如:孔子.百丈禅师。引用庄子LI tJ文正.庄子和孔子 的论述做道理论据言，增强说服力；探究活动思考:作者在文章中提出了许多有关敬业和 乐业的观点，你最信服的是哪一点?你有没有 不同意见?说说你持这种意见的理由。:L"敬业乐业"四个字,是人类生活的不二法门。2人类一面为生活而劳动f 一面也是为劳动而生活。3凡职业没有不是神圣的。4凡职业没有不是可敬的。5人生在世，是要天天劳作的。6劳作便是功德f不劳作便是罪恶。 7因自己的才能.境地，做一种劳作做到圆满: 便是天地间第一等人。8凡做一件事f便把这件事看作我的生命，无论 别的什么好处 到底不肯牺牲我现在做的事来和他 交换。9敬业主义f于人生最为必要f又于人生最为有利 10 从劳苦中找出快乐来。11.凡职业都是有趣味的 只要你肯继续做下去， 趣味自然会发生。12 .每一职业之成就”离不了奋斗。13因为每一职业之成就,离不了奋斗；一步一步的奋斗前