Unit10Funnycartoons教学设计新部编版

1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案20 -20学年度第学期任教学科：任教年级：任教老师：xx市实验学校育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰r - 二r课 题： 英语 3B Unit 10 Funny cartoons第一课时一、教学目标1、知识目标：( 1)能够熟练掌握表示身体部位的英语单词head ， body ,arm , hand , leg, foot .(2)学唱英语童谣Head, shoulders, knees and toes通 过学唱本英文歌曲，巩固所学单词，培养学生的学习兴趣。2、能力目标：学习并熟练运用句型“ I have 。”向

2、别人介绍自己的外貌特征。二、教学难点1、 能够熟练掌握表示身体部位的英语单词head , body , arm , hand , leg, foot .2、学习并熟练运用句型“ I have 。”向别人介绍自己的外貌特征。三、课前准备1、教具准备 :本课的身体部位图片和多媒体课件。五、教学过程Step1. Free talk:1. 师生用 Good morning/afternoon. How are you?互相问候。2. 观看视频,激发学生学习兴趣,揭示课题： Unit 10 Funnycartoons 。Step2. Ask and answer .1、出示卡通人物图片，进行开火车问答游

3、戏：A ： Who is she /he?B: She's /He's .引出本单元卡通人物： Beebo .Step3出示身体部位名词跟读并领读。1. Look and lear n。T: What's this?S:头T：出示head并领读 S:听录音并跟读。T ：出示新单词 body , arm , hand , leg, foot .学生跟读单 词，并书写单词。2. 学生结对练习单词，集体齐读巩固操练。3. 分组进行指示游戏。游戏规则：同桌两人游戏，一人读单词， 另一人指出相应部位； 互相交换练习熟悉单词。 以集体汇报，教师指， 学生回答。4. 进行快速反应游戏

4、，分小组以开火车形式读出新学的单词。Step4.播放本课的英 语童谣Head, shoulders, knees and toes加深学生对新学习内容的印象，了解 shoulders, knees and toes的意思。Step5. Learn to say .1.出示 Beebo 的自我介绍,理解 have 在句中的意思。教师示范描述外貌特征,让学生操练句型 I have.。T: I have a big head。I have two arms。S1: I have2画出自己的肖像，操练句型描述自我外貌特征。分小组汇报成果。I have a big head。I have two arms。I haveStep 6 Homework1. 书写本单元单词。2. 运用句型“ I have”描述自己的外貌特征。六、板书设计Un it 10 Funny carto ons单数：headarmbodyhand