2022年ai_ei_ui教学设计

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载汉语拼音ai ei ui教学目的：1学会 ai.ei.ui3 个复韵母,能认清形,读准音；能与ai.ei.ui 组成的音节,能精确地拼读音节；2学会 ai.ei.ui 的四个声调；能正确地书写由声母和ai .ei.ui 组成的音节；3读好小儿歌；教学重点：把握 3 个复韵母的音.形及四声；教学难点：把握 3 个复韵母的音.形.标调方法；教学时间： 两课时教学过程：第一课时一.导入新课1看卡片,读字母：a.o.e.i.u.ü；2老师谈话： 同学们, 到目前为止我们已经熟悉了23 个声母伴侣和6 个单韵母伴侣,今日我们一起来熟悉几个复韵母

2、伴侣好吗？那么什么为复韵母呢？请大家看黑板：板书： 10 ai.ei.ui像这样,由两个或三个字母组成的韵母叫复韵母；二.看图学习复韵母ai.ei.ui 的音形（一）学习复韵母ai 的音形1学习 ai 的音精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载（1）请 2 个同学到前边来,让他们挨得很近；问：你们发觉什么了？（2）出示图：ai你们看这两个小伴侣也背靠背地挨在一起；那么这个字母怎么读呢？自己试试？（3）指名读 ai；老师结合同学发音情形进行详细指导：发ai 音时,先张大嘴巴发 a 的音,口形由大变小很快滑向i,a 读得重, i 读得轻,中间气不断,一口气读成 ai；（4）

3、老师讲后范读,同学连续体会发音方法；（5）实行个别读,同桌读,开火车读等多种形式练习,达到读准音；2记住 ai 的形（1）问：你们看复韵母ai 为由哪两个字母组成的？（2）再读,同学读读ai 的读音；边读边记住ai 的形；（二）学习复韵母ei 的音形1学习 ei 的音（1）出示 ei 图：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载ei问：你们能不能用学习ai 的音形方法学习ei 的音.形呀？ 4 个同学为一组争论,一会儿我们请每组的代表当小老师给大家讲一讲？（2）请小组派出的小老师给大家讲ei 的音形（图上画的为一个小男孩用力在砍一棵枯树,小男孩发出的声音就为 ei 的音；

4、请大家看枯树和小男孩手里拿的砍刀,共同构成 ei 的形； ei 为由单韵母 e 和 i 组成的；）（3）老师结合小老师的讲解要进行勉励夸奖,发给他们组一朵小红花；和他们学得一样好的小组也嘉奖一朵小红花；（4）假如同学读得不准,老师适当进行必要讲解；（三）学习ui 的音形1出示 ui 图：ui（1）问：谁能自己试着借助图画来学习ui 的音形？同学自学；（2）同桌同学相互说说你为怎样学的？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载（3）请同学汇报学习结果： （图上画的为一个小女孩围着围巾,我借助“围”的音学习 ui 的读音；小女孩脖子上的围巾和搭拉下来的围巾,加上小辫子上的花合

5、起来就为ui 的形；）（4）老师订正发音方法；发ui 时,先发 u 的音,接着发 ei,口形由圆到扁,逐步交成 i 的音；最终读成ui；（四）总结复韵母的发音方法（1）师讲：复韵母ai.ei.ui 为由两个单韵母组成的一个整体,发音时, 要先发第一个韵母的音, 再从第一个韵母的音向其次个韵母的音快速滑行,转变成其次个韵母的口形,口形由大逐步交成i 的口形；（2）用这样的方法再试着读读ai.ei.ui,体会方法；三.学习复韵母ai.ei.ui 的四声1读 ai.ei.ui3 个复韵母2按次序读 6 个单韵母 a.o.e.i.u.ü,告知同学他们为好兄弟,老大a,老二 o,老三 e,老四

6、 i ,老四 u,老六 ü；3ai.ei.ui 都为由两个单韵母合成的；那么在标调的时候,应当标在谁的头上呢？我们来学一首标调歌；板书出示标调小儿歌：6 个兄弟标调号, 没 a 找 o e,iu 并列标调号,谁在后面送给谁；（1）同学读读儿歌（2）想想什么意思？4结合刚才的小儿歌试着给3 个复韵母标调号；（1）出示aiaiaiaieieieiei uiuiuiui请同学想想应当怎样标调号？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载（2）请同学到黑板上把复韵母标上四声调1i2i3i4i 5i6i7i8iu9u0u.u 5同学练习读四声：（1）自己读（2）同桌读（3）

7、齐读（4）按次序读,不按次序读；附：板书设计其次课时一.复习1读准 3 个复韵母 ai.ei.ui；2打乱次序读ai.ei.ui 的四声； 3背标调歌；二.学习声母与ai.ei.ui 组成的音节1出示声母与ai.ei.ui 组成的音节精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载2让同学自己试着拼一拼,勉励同学大胆实践；3同桌同学相互拼一拼,拼不准的请同学帮忙（同桌质疑.解疑）4同桌同学都拼不准的,向全班同学质疑,请会拼的同学解疑；5老师指名读,达到拼读娴熟的程度；6指导读书打开书第31 页（页码在书的左下角或右下角）读课题 10老师指导如何按次序读书；三.誊写音节1电脑出示

8、3 个音节 ki.gi.huí,请同学读一读；2请同学任意挑选音节组词；3怎样在四线三格中正确地书写音节呢！我们一起看大屏幕；点击电脑,音节套上四线三格；4师：这三个音节为怎样在四线三格中书写的呢,请同学们仔细观看,谁能说一说？那你们情愿写一写吗？老师点击电脑出示四线三格？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载5请同学跟着电脑一起写；（1）先写 ki音节点击鼠标：在第一个格的后半格写k点击鼠标：在其次个格的前半格写ai点击鼠标：最终标上一声；（2）再写 gi 音节点击鼠标：空一个格,在第四个格的后半格写g点击鼠标：在第五个格的前半格写i点击鼠标：最终在e 上标

9、上三声；（3）最终写 huí音节你们能说说应当怎样写huí这个音节吗？说后跟着电脑一起写：点击电脑：空一个格,在第七个格的后半格写h点击电脑：在第八个格的前半格写ui点击电脑：最终在i上标上二声；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载6老师巡察,个别辅导；然后小结：在书写音节时,由于拼音格比较小难以写下一个音节, 因此 2 个拼音格写一个音节, 音节要写在两个格的中间,声母写在前边格的后边,韵母写在后边格的前边,音节的几个字母要写紧凑,均匀；按次序写完一个音节全部的字母后再标调号；不要看一个字母写一个字母,要看一个音节写一个音节；四.看图读音节词 1出示 3 幅图：问：图上画的为什么呀！2出示图下音节词（1）让同学自己试着读一读；（2）同桌相互读,相互订正；（3）指名读；五.学说儿歌1出示 p32 页儿歌：读读红色的复韵母；2借助学过的音节自己试着读读儿歌；3请同学读儿歌；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载4老师订正后范读；5同学练习读；6同桌互读；7指名读；六.老师指导读全文1先范读,让同学明白