六年级上册数学教案-3.2分数除法｜人教新课标(2014秋)_第1页
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文档简介

1、课题分数除法的意义和分数除以整数课型新授课备课人执教时间教 学 目 标知识 目标使学生理解掌握分数除法的意义。掌握分数除以整数的计算方法，并能正确地进行计算。情感目标渗透转化的教学思考方法，培养学生的归纳概括能力。重点分数除以整数的计算方法。难点理解分数除以整数等于分数乘以这个整数的倒数的原理。教学过程教学预设个性修改目标导学复习激趣T目标导学T自主合作T汇报交流T变 式训练创境激疑一、板书课题今天这节课我们就来学习分数除以整数。 板书课题：分数除以整数。合作探究二、出示学习目标：本节课我们的学习目标是：1理解掌握分数除法的意义。2、掌握分数除以整数的计算方法。请冋学们认真看学习目标，默记在心

2、中。 要想到达学习目标，就要靠大家认真看书自学 来完成了。二、出示自学指导：看课本30页例1 思考：1、分数除法的意义是什么？2 、分数除以整数的计算方法是什么？ 6分钟后，比谁能做对检测题。 师：认真看书自学，比谁自学的最认真， 自学效果取好。卜面自学竞赛开始。四、先学：一、看书：学生认真看书，老师巡视，催促人人都在 认真地看书。二、检测：找五名学生板演，其余生写在练习本 上。完成例1下面的做一做，要求：1、认真观察，正确书写。2、写完的同学小组内自查。五、后教：一、更正师：写完的冋学请举手。下面，请大家一起看黑板上的这些题，发现问题的同学请举手。二、讨论议一议：1看30页做一做，认为对的请

3、举手，为什么？ 板书：分数除法的意义，是两个因数 的积与其中一个因数，求另一个因数的运算， 分数除法的意义和整数除法的意义相同。2、看30页做一做。看2道题的第1步，认为对的举手，为什 么？板书：分数除以整数0除外的计算方法 是：分数除以整数，等于分数乘这个整数的倒 数。3、肯定分子除以整数的计算方法是正确的， 但有局限性。4、看2道题的计算结果，认为对的请举手。5、评正确率，板书，并让学生同桌互改，有 错的更正。今天你们的表现实在是太好了，老师真为你们 感到快乐。老师这里有几道练习题，敢不敢来 试一试？件PPT.拓展应用把一根米长的绳子截成假设干相等的小段，一共截了 3次。每段长多少米？总 结冋学们，今天我们学习了分数除法，谁能说说 分数除法的意义是什么？计算方法是什么？作业布置练习六1-4题分数除以整数板书设计分数除法的意义和整数除法的意义相同，都是两

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