工作思路2015汇报(1)

1、涞源县第一小学2015-2016学年第一学期工作思路汇报各位领导、同仁:感谢教育局为我们提供了这次相互学习交流的平台，让我们通过这次汇报寻找自己的差距，学习、借鉴兄弟学校的经验，推动我校工作的创新、提高，下面我就学校2015-2016学年第一学期工作思路向大家做一汇报：一、总体思路紧紧围绕县教育局2015年工作要点，突出“以人为本、和谐发展、享受快乐、追求卓越”的办学理念，深挖内涵、提炼精神、开拓创新、提档升级，重新定位学校发展目标，推动教育教学改革和创新，不断提高学校办学质量，在县域起到龙头和示范作用，积极争创市级名校。二、具体工作目标 1、管理目标：围绕“抓管理、深研细作、精益求精，上质量

2、、苦干实干、臻于至善”的工作理念，完善学校管理机制，提高管理执行力度，促进学校各项工作精益求精、臻于至善。注重过程督导，保证互动实效，促进各项工作稳步提升，力争学校各个方面的大幅发展。2、创新目标：一是围绕“质量中心”，进一步深化课堂教学改革研究的创新，改进教学模式，打造高效课堂，提高教学效率，减轻学生课业负担，提高教学质量”。二是围绕“安全重心”，注重学校大班容量管理研究的创新，创建平安校园。 3、发展目标：一是研究队伍建设的发展途径和策略，造就一支“师德高尚、理念新颖、知能并重、优质高效”的教师队伍。二是细化养成教育，培养学生优良品质和良好的行为习惯，促进学生身心健康、全面发展。三是加强校

3、园文化建设，优化校园环境，增强环境育人功能，创建“绿色校园”。 4、成绩目标：力争年终综合评估成绩全县第一。 三、具体工作措施（一）强化领导班子建设，创建一流的管理团队一是提升素质：抓学习，使学习成为提高自身管理能力和推动学校实现新发展、开创新局面的强大动力。开展“每周一文”活动，由学校主任以上领导在自学的同时，每周轮流向全校教师推荐一篇好文章或一本书的一段好章节，写出推荐理由，在促进自己学习提高的同时与大家同学习、共分享、齐进步。同时结合教育局大宣讲活动，每个副职结合自己分管工作，给全体教师做一次专题报告。二是明确目标：抓任职目标承诺和期末述职。学期初，每位校级领导都要在全体教职工大会上对自

4、己学期工作目标做出公开承诺，自觉接受监督。期末进行述职，并接受教职工的民主评议。三是注重效率：抓管理的执行力度。狠抓班子成员对学校管理制度贯彻落实的执行力度，学期工作目标要分解到周，每周工作安排要细化到日，确保学校政令畅通与高效执行。同时增强工作的前瞻性和预见性，不断提高决策水平和领导能力。四是落实责任：落实“双岗双责”，抓好分管工作与包年级组工作的协调推进。在工作中班子成员要把分包年级组做为一个独立学校，提高独挡一面、独领一线、主动作为的能力。同时，各分管领导要根据自己分管工作特色，做好学校整体工作的督查、指导，要注重沟通交流、协调联动。工作中既有竞争又要合作，互相取长补短，促进学校整体工作

5、的提高。（二）强化教师队伍建设，创建一流的教学团队一是突出师德建设。继续以教师职业道德规范为准绳，坚持把师德建设摆在首位。加强师德考核力度，并以相关的考核、奖惩、评聘制度为保障，对师德考核不合格的教师实行“一票否决”。结合今年教育局阳光招生工作，突出治理有偿家教、私订教辅资料、体罚和变相体罚学生等违纪违法行为。同时大力宣传身边的典型，开展“一小最美教师”评选活动。 二是创造“和谐氛围”。 关注教师身心健康，关心、尊重每一位教师的工作、生活、成长与发展。开展好谈心谈话活动。班子成员之间要经常性开展谈心谈话，互相沟通，相互理解，形成共识，共同做好学校各项工作。班子成员要对教师进行有针对性的谈话，肯

6、定成绩，指出不足，使问题消除在萌芽状态，真正关心教师的成长。继续开展好“感悟、分享十分钟”活动，让其成为教师展示自我、提高自我、同学习、共进步的良好交流平台。完善“校长信箱”“学生悄悄话信箱”活动，为学校、家长、教师、学生搭建沟通、交流的平台，接地气，办实事。开展教师体育比赛（健身操、乒乓球、篮球、长跑），既锻炼身体，又增强集体凝聚力，让教师真正走到操场。锻炼身体，增强凝聚力。三是注重专业成长。以每周二的“校本培训日”、周三的“集体听课日”和周五的“校本教研日”为载体，促进教师专业成长。本学期校本培训要做到“五个结合”：把升华教育理念与加强培训文化建设相结合；把创新教师培训模式与实现培训最大效

7、益相结合；把国家高端培训与本校教师培训需求校本培训相结合；把建设校内培训平台与拓展校外研修基地相结合；把培训“种子”教师与教师分层次提升相结合。校本教研做到“四个注重”：注重教研组长的引领作用，注重名师的带动作用，注重“草根研究”的推动作用，注重组织教师参加上级各项比赛教师在各级各类比赛中的锻炼、提高作用。特别是我校本学期新推出的“集体听课日”活动，其目的是为了改变以前教师听课的随意性，听评课做到“三个转变”：听课方式的转变。本学期我校除了要求教师自主听课外，还确立每周三为“集体听课日”，学校每周三开展“好课推荐”活动，由教务处每周指定两名教师上观摩课，同学科所有教师及学校主任以上领导全部参加

8、，变“自由听”为“按时听”，提高了听课的实效性。评课方式的转变。评课分组进行，分组评课，学校领导及各年级学科组长给授课教师当面评。其他教师上交评课卡，结合自己教学实际谈收获和体会。评课内容的转变。既评课堂教学效果，又通过课堂表现探讨教师专业成长、学生养成教育、班级常规管理等不同侧面中暴露出的问题，由“小课堂”延伸到“大管理”。四是细化档案管理。本学期开始，我们为每位教师建立“一人一档”，从学期初的假期作业、新学期计划开始，教师的各项业务记录、考勤记录、学习记录、活动记录、获奖记录等情况进行及时、准确的归档整理，统一存放，使档案管理规范化，制度化，使其在教师考核评价、晋职评优等方面发挥更大作用。

9、（三）强化学生思想道德建设，培养一流的学生风貌一是狠抓养成教育。抓好四个关键词：近、小、实、新。即：贴近生活、小处着手、讲求实效、创新思路。以落实新颁布的中小学生守则、小学生日常行为规范为基础，深入开展“传承中华传统美德”系列教育活动，本学期重点突出勤俭节约习惯的养成，坚持从具体事情抓起（如：日常生活中水、电、物等浪费现象，提倡学生不吃零食，不将零食带进校园等），坚持鲜明的道德实践导向，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。培养学生良好的学习习惯，教给学生有效的学习方法。学校出台涞源县第一小学学生日常学习规范，从上课、课间、阅读、作业、活动等诸方面提出具体要求，并强化执行，分阶段评比，为学

10、生的终身发展奠定良好的基础。二是关注课间活动。让安全、有益、趣味的活动占领课间15分钟。本学期我们要积极引导学生课间开展各类健身、益智活动，培养学生健康有益的兴趣爱好，提高课间活动的质量。 三是强化班级建设。针对我校的大班容量，继续加强班级文化建设，明确班级建设目标，凸显班级学情特色，增强班集体凝聚力。继续加强班主任管理和培训，定期召开班主任例会，以每天的“感悟分享十分钟”活动为平台，交流班级管理经验，加强工作经验的积累与反思。重视管理细节，从小事抓起。对一个习惯进行持之以恒的训练、改进。如：不乱扔垃圾的习惯。注重学生的心理健康教育和心理咨询工作，提高与学生个别谈心的水平，加强对特殊学生心理与

11、行为的指导，将学生的不良行为和班内的不良倾向消灭在萌芽状态，形成良好的班风。提高与家长的沟通能力，要利用各种互动平台创新家校沟通互动形式，增强情感沟通与思想交流，引导传播新的教育思想和教育方法，争取社会各方面的支持，整合社会资源，形成教育合力。四是创新少先队活动。在继续抓好升旗仪式、国旗下讲话、红领巾广播站等常规工作的同时，创新少先队活动机制，丰富少先队活动内容，拓展少先队活动领域，既要生动活泼，又要富有教育意义。如办好红领巾广播站要大力宣传校园典型的人和事，学生身边的好人好事好榜样，把校园广播办成少先队员爱听、想听的广播站。同时，加强学生的“自主管理”，组织少先队大队委换届竞选，创新“红领巾

12、监督员” 管理形式，尽可能多地为学生提供参与班级和学校管理的机会，锻炼学生的自理、自立能力。（四）强化教学常规管理，力争一流的教育教学质量1、常规管理六步走。一是固化标准。开学初给每位教师下发学校各项教学常规工作细则，采取集体学习和自学的形式，认真做好复习回顾，让标准、质量意识入心入脑。二是展现风格。在回顾标准的基础上，各教师要根据实际改进自己的工作，彰显自己的教学特色。备课：集教师团队智慧，显个人精雕细琢，每位教师以集体研讨为基础，精心设计个人教案；容单元整体要求，列重点篇目内容，每位教师以单元总备为基础，每个篇目、每个课时的教学流程。同时课时反思与单元反思并重，教师在反思中不断成长，课堂在

13、反思中更加精彩。课堂教学模式继续推进“学导三段五步法课堂教学模式改革，备课重点突出个性修改和多媒体教学手段的运用，二五年级的数学、语文学科每单元重点篇目必须有多媒体课件。上课环节要继续推进“学导三段五步法”课堂教学模式改革，做到“我的课堂我做主”，切实提高课堂教学效果。三是丰富内涵。在学校特色作业纸改革的基础上，继续改进作业布置的内容和形式，提倡布置探究性、实践性的家庭作业。组织三、四、五、六年级教师进行拓展作业设计，并举行语文、数学两个学科拓展性作业设计比赛，切实减轻学生过重的课业负担；鼓励教师积极参与更高级别的听评课活动，在评课过程中，尝试“辩课”。同时，我们还将试行邀课制度，促进教师自主

14、提高，做到校内优秀资源共享。四是督导落实。在教学常规检查中，做到“四明确”“三保证”。“四明确”即：明确检查人员、明确检查方式、明确检查标准、明确反馈整改。“三保证”即：保证检查公平、公开、公正、透明；保证有详实的检查记录和客观的点评分析；保证检查对教学工作的促进、提高。五是完善评价。根据上级主管部门的新规定、新要求及在工作中出现的新问题，不断改进、完善学校各项教学常规评价标准建立综合评价体系，关注课堂实效，关注学生发展、关注工作实绩。六是活动推进。教师层面，本学期“百人百课”竞赛活动正式启动，分组赛课，分组交流，全校上下形成“比学赶帮超”的浓厚氛围，把我校的课改工作推向新的高度。学生层面，分

15、学科组织各种竞赛根据学科特点，开展学生竞赛，提高学习兴趣，陶冶学生情操，提升学习质量。各年级组、学科组学期初已制定好活动计划，学期内抓好活动落实。2、课题研究重实效。课题研究要努力做到以校为本，以教师为本，关注学校发展，关注教师在教学工作中遇到的实际问题，增强课题研究的实效性、针对性。重视过程性资料的积累，树立明确的课题研究意识，开展相关教研活动时注意围绕课题研究进行，避免盲目开展，做好阶段总结。做到课题为教学服务，真研究、真实践。办好教研新视窗校报，交流教学信息，展示教研成果。3、信息技术看提高。加大学校图书馆和仪器、实验室及各功能室的使用率。充分利用e学100、畅言教师助手等教学资源，熟练

16、地利用多媒体设备进行教学。完善学校网站，搭建交流平台。学校的通知、文件、方案等内容将尝试使用网络传达，同时利用网络开辟的教育论坛，建立“热点问题”、“网上评课”、“阅读感悟”、“师生交流”四个专版，拓宽教师之间、师生、生生之间交流范围和渠道，从而进一步实现资源共享。（五）强化艺体工作，营造“魅力校园”要充分发挥体育、艺术教师的专业特长，从基础知识，基本技能入手，上好体育、音乐、美术课，使学生养成良好的健身习惯，提高艺术素养。依据学校现有场地设施，落实好课间“阳光体育”活动，开展好兴趣小组活动，同时开展丰富多彩的体育竞赛活动、艺术比赛活动，为学生搭建展示体育、艺术特长的舞台，培养学生的综合能力，

17、展示学校体育、艺术教育风采，营造“魅力校园”。 十月份举行体操比赛，十一月份举行趣味体育单项赛活动，元旦举行全校合唱比赛及学生书画展。（六）强化学校特色建设，打造“书香校园”继续推进“校园书墨香”读写工程，一方面强化阅读，打造书香校园。一是明确各年级的阅读要求，做好阅读篇目推荐表，张贴上墙，并以图书馆、各班图书角为依托，开展丰富多彩的读书活动。二是开展好每天早晨的阅读课，专课专用，并做好学生阅读方法的指导，让全体师生自由阅读、广泛阅读、超量阅读课外书。三是开展形式多样的读书比赛活动，以检验学生读书效果。四是加大对教师读书提升的关注力度。从办公室读书氛围、读书情况反馈、读书感悟提升等方面予以检查

18、评比。改革以往只检查读书笔记的单一方式。从办公室读书氛围、读书情况反馈、读书感悟提升等方面予以检查评比另一方面是重视写字教育，建设墨香校园。以“端正写字，方正做人”为主旨，以课堂为主阵地，坚持天天有练习，周周有评比，月月有提高。注重汉字的标准书写与积累，切实提高学生的书写能力。充分利用我校多名书法特长教师的资源，成立书法兴趣小组，辐射全校各个年级，让孩子们从小爱书法、懂书法、会书法。鼓励学生参加各类书法及汉字书写比赛。举办学校“汉字听写”大赛。（七）强化安全、卫生工作，构建“平安校园”以创建“平安校园”为载体，努力构筑“制度健全、全员参与、责任到人、管理规范”的校园安全网络，为全校师生创设一个安全、稳定的工作与学习环境。一是通过课堂教学、专题活动、实践演练、日常活动等开展多层次安全教育，不断提高师生安全防范意识。二是完善人防、技防、物防措施，健全各项应急预案，加强校园周边环境综合治理