《虎门销烟》教案

1、xxxx 学校小学部语文科教学设计四年级语文备课组时间： 12.01 主备人： xxx 大组长审核：课题章节名称讲读课文： 27. 虎门销烟目标定位知 识与技能1、认读 8 个生字，学会本课10 个生字，理解以及由生字组成的新词。2、学习课文中描写场面的段落，进行片段仿写。3、正确、流利、有感情地朗读课文。4、通过课文的学习，充分认识虎门销烟的伟大意义。过程与方法1、通过拼读、练习、组词等掌握本课生字与新词。2、通过学习课文中描写场面的段落，进行片段仿写。3、通过学习课文、理解课文，体会文中重点句子的含义。4、通过课文的学习，充分认识虎门销烟的伟大意义。情感态度与价值观通过本课教学，教育学生充

2、分认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国，拒外辱的精神。教学重点指导学生有感情地朗读课文，了解“虎门销烟”的壮观场面，懂得为什么说“这一壮举大长了中国人民的志气，灭了外国侵略者的威风”，激发民族精神和爱国情怀。教学难点指导学生想象销烟的过程，学习场面描写的方法。教法点拔法、朗读法学法合作探究法、练习法、自学法教 学 过 程课时时间教师主导活动学生主体活动设计意图二次备课5 分20 分第一课时一、激情洋溢，进入情境（一）引入：同学们，你们听过“虎门销烟”吗？它是在清朝年间，中国人民打击外国侵略者的一场壮举。今天， 让我们怀着无比激动的心情， 重温这段辉煌的历史，感受伟大的民族精神吧！（二）板书课

3、题（三）学生交流收集的资料。二、初读课文，自学生字词 1. 选择自己喜欢的方式读。出示要求：自读课文（1）借助拼音读准生字。（2）画出由生字组成的词语，想象它们在句子中的意思，并标出自己不理解的地方。 2. 检查自学效果。（1）认读生字， 说说自己是怎样记住这些生字的。（2）出示词语。销毁遵照敲锣打鼓水泄不通监督狮子震耳欲聋恭恭敬敬（3）指名读词，重点读准生子的读音。学生 参 与重 温 辉煌 的 历史让 学生在朗读课文的基础上自主合作，交流识字方法，养成主动识字的习新课开始，简明的故事开头引入，为调动学生参与学习活动的积极性创设最佳的情境。此环节加强课内外的结合，并注意培养学生收集信息、处理信

4、息的能力。检查学生课前阅读虎门销烟 的 相 关 历 史 资料，初步感知林则徐销烟的困难和决心。此环节注意语言的积累和运用，扎扎实实搞好基础10 分（4）解释词义，了解词语掌握情况。（5）分自然段指名试读课文，要求读准字音，读通句子。3. 交流：课文写了一件什么事？4. 把课文读正确，读通顺。三、作业（一）选择自己喜欢的词语写在空的“词语花篮”里。（二）熟读课文。惯。学生自学。同桌交流。知识的教学能够用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，既是理解课文内容的基本手段，同时也是传达课文所蕴涵的感情的主要方式。5 分10 分10 分10 分第二课时一、复习导入1、今天我们继续学习课文虎门销烟。齐读课题

5、2、通过上一节课的学习，你能不能用课文里的一两个词描述（评价）一下，虎门销烟是个什么样的事件？“值得纪念” ：值得纪念的事件是什么样的事件？（不同寻常的事件，发生重大事情的事件）“伟大壮举” ： （板书）什么是伟大壮举？（伟大的举动）二、细读品味，探究问题你从哪些地方体会到这是“壮举”？1、请孩子们带着问题读课文， 在文中去勾画语句，寻找问题答案。（学习小组内交流）。2、自读自悟，小组交流3、汇报交流。（1）销烟前场面的隆重、壮观。 （第一、二、三自然段。 ）（2）销烟过程的壮观。五自然段你能用一个词来概括这一场面吗？（热火朝天、兴高采烈、挥汗如雨、群情振奋、烟雾缭绕、惊心动魄等）大家自由读课

6、文第五自然段。 勾画你从哪些词句中感受到了销烟场面的壮。 播放销烟视频： 让我们再去看看那惊心动魄的场景吧！孩子们，这销毁的仅仅是鸦片吗？ （不是）那是什么？（是外国侵略者的威风）你从哪里知道的？（3）研读第六自然段。（4）导读最后一段。 为什么说“长了中国人民的志气，灭了外国侵略者的威风”？小组讨论。汇报交流。反复诵读， 提升感悟：男生读女生读齐读。学生进一步理解、升华。小组合作学习交流体会。学生发散思维，谈体会。读 句子，学生想像自己也在现这 一 环 节 科 学 地确立学习目标是教学的首要环节。治学必先知学：虎门销烟为什么会产生如此巨大的影响？它究竟是个怎样的事件呢？引导学生直奔中心，从中

7、心句，中心词抓住联系，领悟思想内涵，有利于培养学生创造性阅读能力和逻辑思维能力。这一环节：一是帮助学生记住识铺路搭桥。二是引导学生用简单的方法复述故事，记住故事。此环节是让学生懂得抓住人物的神态、动作进行描写，是写好一个场面的关键。通过找词语，学生能更好地体现人们喜悦的心情，学习作者场面描写的方法。让学生了解通过场面描写来渲染5 分三、升华情感，拓展训练 1、林则徐为了销毁鸦片，倡导禁烟运动，内有昏庸的反对派，外有横行霸道的外国侵略者， 历经了重重困难。请看补充资料。2、可以说这是一场战争，在这场战争中林则徐曾说过“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回。”现在，面对着端坐在我们面前的这位伟大民族英雄的塑像，此时此刻，你们想说什么呢？（出示林则徐像）3、抽生交流。4、小结全课。场，自己也在欢呼。学 文的延伸，情感的释放。气氛是这篇文