201-年教育辅导机构个人工作总结

1、201*年教育辅导机构个人工作总结 201*年教育辅导机构个人工作总结 201*年个人工作总结 201*年刚刚过去，在这一年中吴江学思堂发生了很多重大的事情。此时此刻，将这一年来的经验与教训作如下总结：一、用先进的教育理念培育学生 一年来，我们保持以“新教育，心服务的理念开展工作，认真开展一对一教学和教学服务工作，促进了学生全面进步，家长满意。 1、我们结合学生的学习、生活特点，注重培养学生的优良的行为习惯。如养成优良的卫生习惯，培养责任意识，培养爱心。学校关注学生身心健康教育，常常教育学生学会生活，学会生存，学会学习。 2、我们建立、健全学生各项激励奖惩机制，扬学矫正气，树深厚学风。利用一对

2、一上课时间、陪读自习时间，利用各种激励措施，激发孩子学习兴趣，利用期中考试、期终考试评选出“优秀学员、“进步之星进行教育。 3、我们建立家校联系制度。每位学管师通过 、面谈等形式反馈学习状况、了解学生概况，选定班级中的一些特别学生进行每日的跟踪记录，及时与家长取得联系。4、重视问题学生的转化工作，针对不同年级所表现的不同特点，肯定优点，表扬先进，鞭策激励，指出不够并提出改善要求。二、用科学的管理优化政教工作 改善学校学管工作的方法，努力提升学生管理工作的效率，使学生在陪读学习及上课过程中培养优良的学习习惯。 1、我们抓好制度建设。我们制定了学生考勤制度、学生激励制度、教师评比制度、卫生制度、团

3、队活动制度等一系列制度。 2、学管、教师人员分工明确，责任到人。同时强调团队精神，团结协作，及时发现、解决问题。 3、我们注重常规管理的细节，每月公布量化考评分数，将学管师津贴和教师岗位津贴按成绩按月及时发放。每周有周评，每月有月评。月评则与学管师、教师绩效挂钩，以此来调动学管师、教师工作积极性。三、以优良的氛围培养班主任 我校以提升教师素养为中心，强化管理学生艺术的研讨，促进了教师队伍整体水平的提升，培养了一批师德高尚、专业知识扎实、管理艺术精湛的教师队伍。1、我们每学期召开一次学优秀教师经验交流会，推广他们的成功经验。 2、我们每周召开一次学管师例会，关于学生管理工作中出现的共性问题加以研

4、讨，共同解决。 3、我们强化教师跟踪指导，每月都要听一些教师的一对一上课，及时交流、总结，提升教师的业务水平。 成绩只属于过去，我感觉还有一定差距，这还需要我进一步自加压力，为吴江学思堂校区的再次腾飞作出自己应有的努力。 扩大阅读：会议与培训接待中心201*年度教育培训工作总结 201*年度教育培训工作总结 -会议与培训接待中心 依据培训中心全员教育的总体安排，结合创建学习型培训中心的战略任务，201*年，会议与培训接待中心全体人员完成了各项学习计划。回忆201*年，在“以建设现代化培训中心，实现健康可继续发展为指导，以全面落实队伍建设规划为目标。以创建学习型培训中心为契机，以建立岗位绩效考核

5、和能力素养评价的日人力资源开发机制为基础，以全员监狱培训为手段，强化管理、培训、服务三支人才队伍建设，提升员工综合能力素养，为培训中心健康可继续发展提供坚强人力资源保证指导思想下，会议与培训接待中心部门积极依据本部门的业务特点和员工现有的能力水平，在专业能力和业务实操方面开展针对性的学习培训，重在提升员工的岗位工作能力。强化部门学习管理员的管理职能，严格执行培训中心教育培训计划，积极落实本部门的教育学习计划，从实际出发，开拓革新，让员工真正做到学以致用，在施行中提升了员工的能力素养。 “轮换演讲互谈心得的学习机制，让员工在学习的同时，互相的交流学习体会，充分挖掘员工的发散思维，并能提升员工的责

6、任意识，员工通过按部就班的学习和摸索，多次在培训中心简讯报道上发表自己的学习体会，并在会议服务流程，会议服务的细节上慢慢地展现“主人翁的精神意识。 在培训中心四届三次职工代表大会的专题报告中，明确指出了强化服务骨干队伍建设，强化服务人员队伍的专业化培训，强化服务人员的团队协作精神培训，建设一支“专业、精细、协作、奉献且稳定坚强的服务管理与服务技能人才队伍。会议与培训接待中心独创mis系统、jetop系统、手绘流程、缓冲处理、准确核实、委婉催帐的服务流程，基本实现了预定、监控、协调、统计、回访、改善一条龙的数据分析系统，基本上保证了会议与培训接待工作的严密计划、严密实施、跟踪到位、监控得当的“四维循环体系。 201*年的教育培训学习，是会议与接待中心在培训中心“终身学习“全员学习理念下的一个缩影，会议与培训接待中心一定会严格按照培训中心的教育培训的布暑，出色的完成201*年的教育培训计划。会议与培训接待中心张永民201*年11