中小学教师教育反思周记范文

1、第1页共9页中小学教师教育反思周记范文在教化的过程中，我们也会犯各种错误，须要对自己进行反思，才能获得进步。中小学老师教化反思周记范文细致地回顾一学期的工作，我得到了一些反思。一、仔细反思，不断学习提高自身素养。提高自身素养只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教化事业的责任心， 才能提高自身的素养和教学本事。本人在本学期中，主动参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起， 用正确的思想引导幼儿， 做好保教工作。第2页共9页本学期中，充分发挥自身的凝合力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使

2、其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥你中有我，我中有你的团队精神作用，团结一样地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有安排。二、勇于改革，丰富课堂内容形式。我结合主题课程， 开展了丰富多彩的区域活动，努力做到静与动的结合。为了给孩子们创建一个美丽整齐且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用教室有限的场地， 设计最佳的区角位置， 找资料、齐动手，在活动室里设立了图书角、益智区、小巧手、表演区、建构区、娃娃家、小医院等，还利用室外一角，设置了小超市。在每个区域我们都利用废旧鞋盒，布置作品展示去。结合季节特征，开展了种子贴画、酒瓶装饰等

3、手工活动，很受小挚友喜爱，在感受到欢乐的同时提高了孩子们动手实力。 值得一提的是， 我们班小挚友在老师的引导下，对折纸活动特别感爱好，吃好了饭，你经常可以看到三五一群的孩子围在一起在探讨折纸， 有的在竞赛自己折的飞机。 很多孩子的动手实力得到了很大提高，小手也变巧了，还熬炼了他们的耐性，孩第3页共9页子在教室里追跑打闹的现象也少了。三、加强常规建设，培育幼儿良好的行为习惯。俗话说：没有规则，难成方圆。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏， 使神经系统得到有益的调整， 我进一步培育幼儿自我服务的实力，为他们的生活和学习打下良好基矗但是常规也不是以牺牲幼儿的特性、欢乐为代价。我班有个别幼儿生性

4、好动，比较淘气，我们两位老师步调一样，共同合作，重抓教化，使小挚友渐渐能相互帮助、关切集体，捣乱的小挚友小了，酷爱劳动的小挚友多了。幼儿的独立意识增加， 而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征， 开展了小组长轮换制， 让做小组长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数抓住这些细小的机会，既培育了他们为同伴服务的实力， 而且督促了孩子的自律， 潜移默化中培育了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。四、存在的不足和今后工作方向第4页共9页这个学期中， 我班孩子的出勤率较好， 口语表达实力有了飞跃性的进展，自理实力在不断提高。在看到成果的同时，我们也留意到了自身的不足，如：有

5、时会因户外活动超时回来较晚， 给孩子穿衣焦急，以至于孩子少穿了一件衣服、 穿反了鞋子也没发觉， 幼儿进餐的速度有待进一步的提高。 对此我们都进行了仔细地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步! 中小学老师教化反思周记范文不知不觉中在实习学校已度过一个月，学生们经过一个阶段的学习， 也到了检验他们成果的时候。 周一到周三进行了高一年级的月考，周四到周六讲评卷子。这次我们生物出的题好多都是原题， 但是学生们的错误还是层出不穷。这不禁提示我学生们究竟学会了什么?又记住了些什么 ?我们刚学的时候可以不会、可以犯错误。但是其次次、第三次，

6、我们必需把第5页共9页它弄懂了、学会了。中学这三年我们要做到的就是考后100分，我们在大量做题的基础上更要的是质的提高，每道题的每一个选项我们都要知道它错在哪里。 这对于我们教学提出的巨大挑战就是，讲完并不是我们教学任务的结束， 我们更应关注的是学生的反应，学生通过这节课学会了什么。 并且不定期的检查学生对原有学问的驾驭状况，错题本是很好地利用资源。学生们对课本的驾驭还欠缺太多， 比如有一道题是对细胞学说内容的理解，考的就是阐述细胞学说的那三句话，错误选项里边只是把一切动植物改成了一切生物体，大部分同学就是不知道哪儿错了。我们每节课要讲的学问点不多， 肯定要把重要的排列出来， 让同学们知道我这

7、节课最至少要记住些什么。 我们做题也是为了巩固和理解这些学问点。而且我们肯定要培育学生们查课本的意识，有些题目中的选项就是课本当中的原话， 但是学生就懒得从课本当中找，等着老师给他灌输。当然这效果是迥然不同的， 老师的讲解只是在他脑海当中过了一遍，而自己查到的却不同，相当于找到了问题的出处，以后再遇到时就知道去哪一块儿查找，一遍两遍三遍以后也就烂熟于心了。学生们不懂得总结， 蛋白质这一块儿是第一二章比较难的。这里涉及到一些计算题，看似困难，其实归类起来也就那么几类。无非让第6页共9页你算肽键数、至少含有的羧基数或者氧原子数、 蛋白质的分子量等等。每一类题型所利用的原理都是相同的，学生们要做的就

8、是归类， 知道遇到每一类题型应当怎么去思索。这是我通过这次月考所发觉的问题，主要是学生们在学习方法上的问题，还有自己在教学上应当做出的一些改进! 中小学老师教化反思周记范文老师接着教化是老师教化的重要组成部分，是提高全体在职中小学老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养教化的关键。学习期间，在与实际相结合不断的实践，取得了特别大的进步。现将一些学习体会做个小结。一、通过学习，更新了观念对老师来说，探讨是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业第7页共9页人员的探讨具有质的区分。 它是以解决问题为目标的诊断性探讨及实践者对自身实践情境和阅历所做的多视角、多层次的分析和反省。 通过学

9、习，从过去的我与现在的我的对话沟通，是努力摆脱已成的我，为不断获得新生的过程。努力探讨自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。老师是学生成长的守护人。他将老师角色定位于学习者、探讨者、实践者。老师首先是学习者，不仅要擅长向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。老师是探讨者，带领学生主动主动参加科研课题的探讨。老师是实践者，实践的内涵是变革。二、教化无小事一个细微环节可能会影响一个孩子的一生。一个老师最珍贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教化的真谛，开掘出散发着簇新芳香、 体现着高尚情操的教化细微环节。学生是具有极大可塑性的个体， 是具有独立发展实力充溢创建力的生命体

10、。概括地说，教化的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。1.通过师德的课程培训， 使我相识到，成为一名合格的老师简单，第8页共9页要想成为一名优秀的老师，必需注意细微环节，充溢师爱，从微小处入手，充分了解、关爱每一个学生。 学习一些优秀老师的先进事迹后，更加坚决了我从事教化行业的信念和决心。2.听取了我校及专家的新课改培训，树立了课改意识，贯彻到了教学实践中。我充分相识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性。新课程改革， 老师的观念变更是关键，首先要变更原有的教化方式和教学模式，即变更以前老师讲授学生接受”老师指导学生参加的全新的教学模式，提倡自主.合作.探究的学习方式，充分调动学生学习的主动性，提高学生学习的参加度。3.学习了各种先进的教化教学阅历。使我深切感觉到，做为一名老师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。 今后我接着以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导， 转变教学观念个人工作总结， 从规范入手，有目的，有安排，有步骤地进行课程改革试验，加强课堂教学改革探讨