信息技术培优补差工作计划

1、信息技术培优补差工作计划 随着时代的不断发展，科技也在不断的进步，下面是我整理的信息技术培优补差工作计划，希望对你有帮助。 信息技术培优补差工作计划一 通过高一信息技术基础理论和操作的学习，学生对基本的操作技巧和网上冲浪等技能有了一定的掌握和熟悉，在此基础上高二年级的第一学期主要以ms office 办公系统的word 和 excel20xx版为教学内容，穿插图像处理、申请博客和装饰个人博客等技巧组织本学期的教学工作计划，使学生能以最大的兴趣投入到学习中，培养信息技术素养，树立信息技术意识，从而促成优良的学习习惯和方法。 教学优势 计算机是比较特别的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，

2、学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错。 教学不够 学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。 计划制定： 第一、教学措施 1 强调基础知识，重视教学方法，教学技能 2 注重教学生动形象，激发学生学习兴趣 3 培养学生思维能力，提升教学效果 4 课堂中注重讲练结合，充分发挥教师主导，学生主体作用 5 强化学生上机施行操作管理和引导 第二、教育措施 强化学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为，严肃处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机施行操作，实现分层管理、分层教学。 信息技术培优补差工作计划二

3、一、 指导思想 为顺利完成本学年的教学任务，提升本学期的教育教学质量，依据我校学生的实际状况，围绕学校工作目标，除了认真备课、上课、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应采用课内外培优措施，制定培优计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，力争取得好成绩。通过这次的半期测试进一步了解到班上学生的状况，制定出培优补差计划 二、 具体内容 第一步深入了解基本状况，学生状况分析：综合素养、学习态度、学习方法。 第二步制订培优补差目标 培优的主要目标放在能力培养和信息素养上分析、解决问题迁移能力。 补差的主要目标是放在基础知识掌握和基本能力上，重在帮助一些学习有困难的学生调整心态，

4、耐心辅导等教育方法，提供特别帮助，采用分层、分组的方式，帮助他们查漏补缺，弥补基础知识的不够，如进行分数加减法计算，因数和倍数教学登。在补差的同时提升学生的分析能力和理解能力，使他们的成绩稳步提升，摆脱差生的困境。 信息技术培优补差实施方案 一思想方面的培优补差。 1做好学生的思想工作，常常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而依据学生的思想心态进行相应的辅导。 2定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的状况。 二有效培优补差措施。 利用课余时间和第六节课，对各种状况

5、的同学进行辅导、提升，“因材施教、对症下药，依据学生的素养采用相应的方法辅导。具体方法如下： 1课上差生操作演示，中等生订正，优等生解决难题。 2安排座位时保持“好差同桌结为学习对子。即“兵教兵。 3培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力。备好学生、备好教材、备好学习，才干上好课，才干保证培优补差的效果。施行操作与课本内容相结合，游戏激趣，有利于启发学生思维；习题讲评要增加信息程度，围绕重点，增强化度，引到学生高度注意，有利于学生学会解答，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性。 4每周进行一次测试“周考，每月

6、进行一次“月考，建立学生学习档案。 四在培优补差中注意几点： 一、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。 二、依据优差生的实际状况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行学习，学困生则依据他们的程度给与相应的题目进行学习和讲解，已达到按部就班的目的。 三、常常与家长联系，互相了解学生在家与在校的一些状况，共同促进学生的作业状况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。 四、关于学生的作业完成状况要及时地检查，并做出评价。 五、不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测。 六、要讲究教法。要认真上好每一节课，研究不同课型的教法。如上复习课时，要把知识进行网络，把知识进行列表比较，把知识系统，便于学生掌握；上习