《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》课件实用教案

1、 1、在吟咏之中加深理解，、在吟咏之中加深理解，熟读成诵。熟读成诵。 2、引导学生从形象、引导学生从形象(xngxing)入手，体会诗的入手，体会诗的意境，领会诗所表达的深刻意境，领会诗所表达的深刻的思想感情。的思想感情。 学习学习(xux)目标目标第1页/共22页第一页，共23页。是我国文学史上伟大的浪漫是我国文学史上伟大的浪漫主义主义(lngmn zh y)(lngmn zh y)诗人，诗人，与杜甫齐名，世称与杜甫齐名，世称“李杜李杜”，还有还有“诗仙诗仙”之称。之称。名：名：时：时：地：地：作：作：评：评：李白，字太白李白，字太白(ti bi)(ti bi)，号青，号青莲居士莲居士唐唐陇

2、西成纪陇西成纪( (今甘肃天水今甘肃天水) )李太白全集李太白全集(qunj)(qunj)第2页/共22页第二页，共23页。 王昌龄是盛唐一位边塞诗人。王昌龄是盛唐一位边塞诗人。 王昌龄一生坎坷，他的性格与李白相似，王昌龄一生坎坷，他的性格与李白相似，傲岸不羁。傲岸不羁。 天宝三年，李白离京天宝三年，李白离京(l jn)(l jn)漫游，到扬漫游，到扬州时，听到王昌龄被贬龙标尉这个不幸的消息，州时，听到王昌龄被贬龙标尉这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给远方的友人。便题诗抒怀，遥寄给远方的友人。第3页/共22页第三页，共23页。1 1、龙标、龙标: : 今湖南黔阳，唐时很今湖南黔阳，唐时很偏僻。

3、偏僻。2 2、左迁、左迁: : 古尊右卑左，即贬官。古尊右卑左，即贬官。3 3、这首诗是作者为好友王昌龄贬官而、这首诗是作者为好友王昌龄贬官而作的作的的诗。的诗。 抒发感愤抒发感愤(gnfn)(gnfn)、寄以慰藉、寄以慰藉说说从诗的标题中知道说说从诗的标题中知道(zh do)(zh do)了哪了哪些信息？些信息？第4页/共22页第四页，共23页。注意读准字音，注意读准字音，并用并用“/”“/”划分诗划分诗句句(sh j)(sh j)的节的节奏。奏。第5页/共22页第五页，共23页。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐唐 李白李白杨花落尽子规啼，杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

4、闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月我寄愁心与明月(mn yu)(mn yu)，随君直到夜郎西！随君直到夜郎西！闻闻/ /王昌龄王昌龄/ /左迁龙标左迁龙标/ /遥有此寄遥有此寄 唐唐 李白李白杨花杨花/ /落尽落尽/ /子规子规/ /啼，啼，闻道闻道/ /龙标龙标/ /过过/ /五溪五溪(w x)(w x)。我寄我寄/ /愁心愁心/ /与与/ /明月，明月，随君随君/ /直到直到/ /夜郎夜郎/ /西！西！第6页/共22页第六页，共23页。 根据注释，理解诗歌根据注释，理解诗歌(shg)(shg)大意，体会诗的意境。大意，体会诗的意境。第7页/共22页第七页，共23页。闻王昌龄左迁闻王昌龄左迁(z

5、u qin)(zu qin)龙标遥有此寄龙标遥有此寄柳絮柳絮(lix)(lix)落尽啦，杜鹃不住地哀啼，落尽啦，杜鹃不住地哀啼，听说听说(tn shu)(tn shu)你将被贬到龙标去，一路你将被贬到龙标去，一路上要经过辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪；上要经过辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪；让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着风一直走到那夜郎以西。伴随着风一直走到那夜郎以西。听说王昌龄被贬到龙标，听说王昌龄被贬到龙标，( (我我) )在这遥远的在这遥远的地方写下这首诗寄给他。地方写下这首诗寄给他。杨花落尽子规啼，杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。闻道

6、龙标过五溪。我寄愁心与明月，我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。随风直到夜郎西。第8页/共22页第八页，共23页。杨花落尽子规杨花落尽子规(zgu)(zgu)啼，啼，柳絮柳絮(lix)(lix)落尽啦，杜鹃不住地哀落尽啦，杜鹃不住地哀啼。啼。 首句写景兼点时令。 选取漂泊无定的柳絮(lix)，含飘零之意，引起读者对王昌龄流落远方的担忧； 杨花：杨花：子规：子规：杜鹃杜鹃叫着叫着“不如归去不如归去”，有，有离别之恨离别之恨，触，触发宦游异乡的人们的心头的凄情；切合发宦游异乡的人们的心头的凄情；切合当时情事，也就当时情事，也就融情入景融情入景。第9页/共22页第九页，共23页。闻道龙标过五溪闻道龙标过

7、五溪(w x)(w x)。 听说(tn shu)你将被贬到龙标去，一路上要经过辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪；以悲景衬托离情，表现出作者对好友旅以悲景衬托离情，表现出作者对好友旅途艰辛、贬地荒远的深切途艰辛、贬地荒远的深切(shn qi)(shn qi)同同情。情。 “闻道闻道”：本句直叙其事本句直叙其事。 表示惊惜。表示惊惜。“过五溪过五溪”：迁谪荒远，道路艰难。迁谪荒远，道路艰难。手法：手法：第10页/共22页第十页，共23页。我寄愁我寄愁(j chu)(j chu)心与明月，随风直到夜心与明月，随风直到夜郎西。郎西。 让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴让我把为你而忧愁的心托付给天上

8、的明月吧，伴随着风一直随着风一直(yzh)(yzh)走到那夜郎以西。走到那夜郎以西。这两句诗有三层意思：这两句诗有三层意思：一说自己心中充满了愁思，无人一说自己心中充满了愁思，无人(w rn)(w rn)理解，理解，只有将这种愁心托之于明月；只有将这种愁心托之于明月；二说惟有明月分照两地，自己和朋友都能看见；二说惟有明月分照两地，自己和朋友都能看见；三说人隔两地，难以相从，只有依靠明月才能将愁三说人隔两地，难以相从，只有依靠明月才能将愁心寄与。心寄与。 手法：手法：借景抒情。借景抒情。第11页/共22页第十一页，共23页。我寄愁心与明月我寄愁心与明月(mn yu)(mn yu)，随风直到，随风

9、直到夜郎西。夜郎西。 通过诗人丰富的想象，运用拟人的修辞，赋予无知无情的明月以人的特点，她将诗人对朋友的怀念和同情带到了遥远的夜郎之西；赋予抽象的“愁心”以物的属性，它竟会随风逐月到夜郎西。 有道是“明月千里寄相思”，作者所寄的是对好友身遭贬谪(binzh)的同情，是对好友长途跋涉的担忧；是陪伴友人一路前行的一片深情，是告慰友人并不孤单的一种情怀第12页/共22页第十二页，共23页。杨花杨花(yn hu)子规子规(zgu)漂泊无定漂泊无定(pio b w dng)不如归去不如归去写景写景明月明月陪伴友人陪伴友人抒情抒情主题主题: :表达了朋友的关切和同情表达了朋友的关切和同情离愁别绪离愁别绪关

10、怀、思念关怀、思念第13页/共22页第十三页，共23页。探究探究(tnji)1(tnji)1：1.1.在诗中找出与怀化有关的内容。在诗中找出与怀化有关的内容。答：龙标、五溪、夜郎。答：龙标、五溪、夜郎。2.2.作者为何要写杨花与子规？作者为何要写杨花与子规？答：（答：（1 1）写）写“杨花杨花”且且“落尽落尽”是先点明时令是是先点明时令是“暮春暮春”在古诗中是一个花与泪同落在古诗中是一个花与泪同落的季节的季节(jji)(jji)，这就奠定了全诗伤感的基调。，这就奠定了全诗伤感的基调。（2 2）“杨花杨花”漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感。漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的

11、飘零流落之感。（3 3）“子规子规”即杜鹃，传说它是蜀国国王杜宇魂化而成，叫声凄凉哀婉。因此，可以即杜鹃，传说它是蜀国国王杜宇魂化而成，叫声凄凉哀婉。因此，可以说，诗中开头一句的写景，不着悲痛之语，而悲痛之意自现。说，诗中开头一句的写景，不着悲痛之语，而悲痛之意自现。 第14页/共22页第十四页，共23页。探究探究(tnji)2(tnji)2：3.3.作者为何作者为何“寄愁心与明月寄愁心与明月”？运用了什么？运用了什么(shn me)(shn me)修辞手法？修辞手法？答答 ：远在扬州、行踪不定的诗人只好把一片：远在扬州、行踪不定的诗人只好把一片深情托付给千里明月，向老友遥致思念。深情托付给千

12、里明月，向老友遥致思念。 运运用了拟人的修辞，赋予无知无情的明月以人用了拟人的修辞，赋予无知无情的明月以人的特点，她将诗人对朋友的怀念和同情带到的特点，她将诗人对朋友的怀念和同情带到了遥远的夜郎之西。了遥远的夜郎之西。 这里既有对老友遭遇的忧虑，也有对当时这里既有对老友遭遇的忧虑，也有对当时现实的愤慨不平，有恳切的思念，也有热诚现实的愤慨不平，有恳切的思念，也有热诚的关怀。的关怀。 第15页/共22页第十五页，共23页。探究探究(tnji)3(tnji)3：主题：主题4.4.本诗主题是什么？本诗主题是什么？答：借月抒怀，表达惊讶答：借月抒怀，表达惊讶(jngy)(jngy)、悲愤、同情、悲愤、

13、同情、关切、安慰之情。关切、安慰之情。第16页/共22页第十六页，共23页。1 1、因初月如钩，月亮又称：、因初月如钩，月亮又称： 银钩、玉钩。银钩、玉钩。2 2、因弦月、因弦月(xin yu)(xin yu)如弓，月亮又称：如弓，月亮又称： 玉弓、弓月。玉弓、弓月。3 3、 因满月如轮如盘如镜，月亮又称：因满月如轮如盘如镜，月亮又称： 金轮、玉轮、银盘、玉盘、金镜、玉镜。金轮、玉轮、银盘、玉盘、金镜、玉镜。 月亮月亮(yu liang)(yu liang)的别称的别称第17页/共22页第十七页，共23页。4 4、传说、传说(chunshu)(chunshu)月中有兔和蟾蜍，月中有兔和蟾蜍，月

14、亮又称：玉兔、金蟾、银蟾、蟾宫。月亮又称：玉兔、金蟾、银蟾、蟾宫。5 5、传说、传说(chunshu)(chunshu)月中有桂树，月月中有桂树，月亮又称：桂月、桂轮、桂宫、桂魄。亮又称：桂月、桂轮、桂宫、桂魄。 6 6、传说、传说(chunshu)(chunshu)月中有广寒、清月中有广寒、清虚两座宫殿，月亮故称：广寒宫、清虚两座宫殿，月亮故称：广寒宫、清虚宫。虚宫。7 7、因传说、因传说(chunshu)(chunshu)为月亮驾车之为月亮驾车之神名叫望舒，故称月亮为望舒。神名叫望舒，故称月亮为望舒。 第18页/共22页第十八页，共23页。 此外，月亮还有婵娟、此外，月亮还有婵娟、弯镰、银

15、镰、素魄、凝霜、弯镰、银镰、素魄、凝霜、冰镜、明镜、冰轮、夜光、冰镜、明镜、冰轮、夜光、素娥素娥(s )(s )等许多别称。等许多别称。 第19页/共22页第十九页，共23页。练习练习(linx)(linx)1 1、点明诗人闻讯的时节的一句诗是：、点明诗人闻讯的时节的一句诗是： 。2 2、本诗中最脍炙人口的名句：、本诗中最脍炙人口的名句： ， 。3 3、本诗中将明月人格化，托月送情，表达对友人、本诗中将明月人格化，托月送情，表达对友人关切之情的句子是：关切之情的句子是： ， 。苏轼水调歌头中的苏轼水调歌头中的 ， 。 也借助月亮表达了对亲人的深也借助月亮表达了对亲人的深深思念和美好深思念和美好

16、(miho)(miho)祝愿。祝愿。第20页/共22页第二十页，共23页。芙蓉楼送辛渐王昌龄 寒雨连江夜入吴， 平明送客(sn k)楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。 3平明：清晨。楚山：春秋时的楚国在长江中下游一带，所以(suy)称这一带为楚 山。 4洛阳：今河南洛阳，是辛渐所去的地方。 5冰心：比喻心的纯洁。玉壶：冰在玉壶之中，进一步比喻人的清廉正直。1芙蓉楼：润州（今江苏镇江）的城楼。辛渐：作者的一位朋友。 2寒雨连江：润州在长江边。这句是说，夜里长江上下了寒雨。吴：春秋时的 吴国在长江下游一带(ydi)，所以称这一带(ydi)为吴。 第21页/共22页第二十一页，共23页。感