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文档简介
1、绿手指教学设计教学内容：西师大版小学三年级语文下册第二单元第6课绿手指教学目标：1、准确、流利、有感情地朗读课文。2、学习联系具体的语言环境，体会关键词语在表情达意方面的作用。 3、了解老奶奶培育白色金盏花的经过，体会她的美好品质。 教学重难点： 从老奶奶立志试种白色金盏花、精心栽种白色金盏花的事件中，体会 她的美好品质。教学准备：课文录音，多媒体课件教学过程：一、谜语激趣导入： 大家喜欢猜谜语吗？今天这节课，老师就先请大家猜个谜语：“一棵树五个杈，不长叶不开花，做事情全靠它。”真好! 我们都有一双灵巧的小手，请伸出双手看手指是什
2、么颜色的？你们见过绿色的手指吗？今天就和老师一起去理解被称为绿手指的人。（板书课题） 二、出示目标：三、范读课文，初步感知：边听边思考：课文讲了一件什么事情？四、精读课文，体会理解：1、自学指导一（1）用自己喜欢的方式读课文1、2自然段从哪些词句中体会到培育纯白金盏花是一件十分艰难的 事？用“”画出。（3分钟后比一比谁完成得好）（2）检测反馈2、自学指导二 （1）小组内读课文第3自然段1、找一找。找出老奶奶培育白色金盏花的方法。 2、议一议。你从“精心”、“从不沮丧”、“从不怀疑”、“满怀信心”、“一年又一年”体会到什么。（5分钟后赛一赛哪个小组最棒）（2）检测反馈五、品读
3、课文，感悟品质：齐读第4、5、6自然段1、体会老奶奶经过二十年培育出白色金盏花的心情。 2、感悟“没考虑”“也不知道”所体现出老奶奶的品质。六、回顾全文，总结升华： 1、小结全文。2、有感情的朗读课文。七、达标测评：（一）必做题：读句子，说说你从带点的词语中体会到了什么。就这样，一年又一年，春种秋收，循环往复。老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心的栽种这金盏花。 （二）选做题如果老奶奶试种黑色金盏花，能成功吗？ 八、板书设计：立志种植 绿手指 精心培育 执著坚定
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