童台学校师德、教师专业标准学习总结

1、童台学校师德、教师专业标准学习总结 童台学校师德、教师专业标准学习总结 童台学校师德、教师专业标准学习总结 为切实强化教师职业道德建设，促进教师专业发展，为强化教师政治理论和专业理论的学习，我校依据教职工集中开展师德和教师专业标准学习的通知及有关文件精神，组织教师认真学习了中小学教师职业道德规范。通过学校和讨论，教师在思想上得到了提升，加强了学校的凝集力和向心力。一、组织建立 成立了以校长为组长的师德、教师专业标准学习活动领导小组，制订了学习活动计划，并按计划组织教师，开展了有效的师德和教师专业标准学习活动。 组长： 组员： 二、方法措施。 1、在教师学习会上，学校领导首先传达了上级有关会议精

2、神，希望全体教师振奋精神，用管理、用工作、用服务、用成绩树形象，办人民满意的教育！ 2、在教师学习会上，学校领导还组织教师学习了小学教师专业标准，参会人员认真做好了笔记。 3、集中学习后，学校分组开展了师德讨论活动，讨论的主题紧紧围绕如何强化教师职业道德建设，如何强化教师理论和专业理论的学习。 4、安排教师自主学习中小学教师职业道德规范、市中小学幼儿园教师职业道德行为准则，学习国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要等内容。 5、集中学习后并要求每一位教师上交一篇学习心得。三、收获效益 1、通过开展师德、教师专业标准学习、讨论活动，加强了教师教书育人的社会责任感、历史使命感和职业素养；为学校打

3、造厚德善教的教师队伍、办人民满意的教育无疑起了较大的促进作用。2、通过这种深入的学习，深深地理解新时期的教师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段。只有以身立教、以德治教、以德育人，才干成为一名合格的教育工。 扩大阅读：祁家湾小学师德、教师专业标准学习总结 祁家湾小学师德、教师专业标准学习总结 为切实强化教师职业道德建设，促进教师专业发展，为强化教师政治理论和专业理论的学习，我校依据教职工集中开展师德和教师专业标准学习的通知及有关文件精神，组织教师认真学习了中小学教师职业道德规范。通过学校和讨论，教师在思想上得到了提升，加

4、强了学校的凝集力和向心力。一、组织建立 成立了以校长为组长的师德、教师专业标准学习活动领导小组，制订了学习活动计划，并按计划组织教师，开展了有效的师德和教师专业标准学习活动。组长：龚文阶 组员：张本奎雷斌唐福顺雷静黄伟二、方法措施。 1、在教师学习会上，学校领导首先传达了上级有关会议精神，希望全体教师振奋精神，用管理、用工作、用服务、用成绩树形象，办人民满意的教育！ 2、在教师学习会上，学校领导还组织教师学习了小学教师专业标准，参会人员认真做好了笔记。 3、集中学习后，学校分组开展了师德讨论活动，讨论的主题紧紧围绕如何强化教师职业道德建设，如何强化教师理论和专业理论的学习。 4、安排教师自主学

5、习中小学教师职业道德规范、市中小学幼儿园教师职业道德行为准则，学习国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要等内容。 5、集中学习后并要求每一位教师上交一篇学习心得。三、收获效益 1、通过开展师德、教师专业标准学习、讨论活动，加强了教师教书育人的社会责任感、历史使命感和职业素养；为学校打造厚德善教的教师队伍、办人民满意的教育无疑起了较大的促进作用。2、通过这种深入的学习，深深地理解新时期的教师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段。只有以身立教、以德治教、以德育人，才干成为一名合格的教育工。 友情提示：本文中关于童台学校师德、