[精选]五年级数学(上册)_3--资料

1、三岔小学五年级数学上“导学案”第四单元：分数加减法（一）年级： 5内容：折纸课时： 1教师：在三年级时，学生已经学习了简单的同分母分数的加减法，本课时的分数加减法主要是异分母分数的加减法。为了让学生直观地认识异分母分数加减法的必要性，教材安排了折纸活动，感受异分母加减的必要性，接着又提出了估一估与算一教材分析算的要求，并用两种提示性的算法，说明学生在探索中可能出现的思考方法。对于异分母分数的减法，教材则直接呈现了计算的方法，主要是让学生运用知识的迁移的方法，能直接进行减法的计算。在“试一试”的练习后，教材则安排了对异分母分数加减计算方法的归纳，以便学生能用简单的算理直接进行计算。1. 知识目标

2、：通过直观折纸的操作活动，理解异分母分数教学目标加减法的算理。2. 能力目标：能正确计算异分母分数的加减法。3. 情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。教学重难点重点：能正确计算异分母分数的加减法。难点：理解异分母分数加减法的算理。教学准备1、课件等。2、导学单。一、知识回顾1、什么是分数？什么是分数单位？2 、什么是通分？什么是约分？3 、把下列分数约分（导学单）。集中展示。4、把下列每组分数通分（导学单）。集中展示。5、计算后说说同分母分数加减法的计算方法？二、探索新知1 、先学习小组合作讨论第 1 题“实践活动”内容。再全班进行集中交流。2 、继续学习小组合作讨论第 2 4 题中的内

3、容。教师利用课件与学生一同进行探索异分母分数加减法的计算方法。3、小红和小明一共用了这张纸的几分之几？（1）估一估：小红和小明一共用了这张纸的（）。（2）要计算“小红和小明一共用了这张纸的几分之几”小英用的是画图方法，通过画图计算：113244教（3）要计算“小红和小明一共用了这张纸的几分之几”笑笑用的是学列式计算：11213过程2 4 44 4（ 4）在计算中，笑笑的计算方法是： 先通分，再按同分母分数加法的计算方法进行计算。答语是什么？4、如果要计算“小红比小明多用了这张纸的几分之几？”又怎样列式计算？1 121124444分数减法的计算的方法：先通分，再按同分母分数减法的计算方法进行计算

4、。答语略。5、试一试，计算结果要化成最简分数。3 59 148106三、小结：分数加减法的计算方法：1 、同分母分数相加减的计算方法，分母不变，分子相加减。2 、异分母分数相加减的计算方法， 先通分，化成相同的分母， 再加减。3、计算结果能约分的一定要约成最简分数。四、课堂练习指导。1、数学书第 67 页练一练第 1 题，学生独立完成。2、先说说分数加减法的计算方法，再进行计算（导学单）：3、作业数学书上第67 页练一练第 2 6 题。折纸1121311 21 1板2444424444356 5119 127 5 2211书设4888810630303015分数加减法的计算方法：计1、同分母分

5、数相加减的计算方法，分母不变，分子相加减。2、异分母分数相加减的计算方法， 先通分，化成相同的分母， 再加减。3、计算结果能约分的一定要约成最简分数。教学反思三岔小学五年级数学上册“导学单”班级：姓名：学习内容：折纸（分数加减法一）一、知识回顾。1、什么是分数？什么是分数单位？2、什么是通分？什么是约分？3、把下列分数约分8 7 6 2 12 4 10 24 15 122194186151694、把下列每组分数通分。1 和 12 和 43 和 53 和 73 和 224374681210155、计算：11328411 2144477151512129说说同分母分数加减法的计算方法：二、自主预习

6、探索。1 、实践活动：自己剪下一张边长为15 厘米的正方形纸。（1）将这张纸折成四个小正方形，并在一个小正方形里写一个1 ，并把这个小正方形用红色笔画上斜线。4（2）继续将这张纸平均分成8 份，并在空白处写上3 ，并把这张纸的 3 用蓝色笔画上斜线。88（3）红色部分 1 和蓝色部分 3 一共占这张纸的几分之几？（结合画的图看一看后，再列式算一算）48用自己的语言说说“自己算的过程或计算的方法”？2 、阅读数学书第 66 页表格上面一段话。小红用了一张纸的（ ）折一只小船；小明用了同一张的（ ）折一只小鸟。3、小红和小明一共用了这张纸的几分之几？（1）估一估：小红和小明一共用了这张纸的（）。（2）阅读数学第 66 页中间的表格中左边的内容（小英的想法）。要计算 “小红和小明一共用了这张纸的几分之几”小英用的是画图方法， 通过画图计算：（3）阅读数学第 66 页中间的表格中右边的内容（笑笑的想法）。要计算“小红和小明一共用了这张纸的几分之几”笑笑用的是列式计算：11（）（）（）2 4在计算中，笑笑的计算方法是：答：4、如果要计算“小红比小明多用了这张纸的几分之几？”又怎样列式计算？自己计算的方法是：答：5、试一试，计算：359148106三、小结：通过学习我知道了1 1（）2 4四、课堂练习。1、数学书第 67 页练一练第