书香家庭之濮阳市第二实验小学姚新宇家庭

1、书香家庭之濮阳市第二实验小学姚新宇家庭培养兴趣，养成阅读习惯在孩子一岁半时，濮阳有了第一家绘本馆，领孩子去过一次后，就深深地吸引了我，当时就办了一张阅读卡。从开始时只能坐住听五分钟，到每天能坐住听一个小时，再到后来，进到绘本馆就不说走，一直到现在孩子读给妈妈听，用了五年多的时间，那段时间几乎每天都要抽出时间到书店给孩子读会儿书。我也感到很欣慰，遇到了一个听话懂事的好孩子，我也没有付出什么，也不能给孩子挣很多钱，就是有时间给孩子读书。好巧这件事做对了，后来我看到一段话：“你或许拥有无限的财富/一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金/但你永远不会比我富有/我有一位读书给我听的妈妈！”就这样在不问收获，只管耕耘

2、的润物细无声中，培养了孩子的阅读兴趣，养成了每天看书的习惯。在这看绘本的五年多时间里阅读了有一千多本绘本，绘本馆里的绝大多数绘本我都给孩子读过。在孩子两三岁时有一段时间，就喜欢听一套书，那套书我读过一百多遍，后来，我读第一句，孩子就能接出后面的所有句子。朗读手册的作者吉姆.崔利斯认为小孩子的生活里有很多东西都是完全无法预知的，但是你不断重复阅读的那本书会成为他能够预知的、能当专家的事物，这是非常能让小孩子引以为傲的。不知不觉地孩子在听妈妈读书中认识了字，学会了阅读，上学前班时就能给妈妈读书听了，一个习惯解决了识字、阅读、注意力、安静、观察力、想像力等很多的问题。听小说，树立人生目标孩子爸爸喜欢

3、听评书，听百家讲坛，孩子也耳濡目染受到影响。一开始，从外面回到家很累就不想给孩子讲故事了，就买了一个mp3，从网上下载一些有声绘本，让孩子自己听，再后来，就不满足听绘本了，开始听西游记，一听就是半年，反复听，听了多少遍不记得，只知道最后，孩子说妈妈你考我吧，西游记所有的问题我都知道，那口气好像他是这方面的专家了。再后来，孩子就和他爸爸同步了，爸爸听乱世枭雄张作霖八百集，孩子就把爸爸的mp3抢过来听，陆陆续续孩子听完了上下五千年、三国演义、水浒传、西游记、岳飞传、乱世枭雄张作霖、二战之亚洲战场、曾国藩、平津战役、西汉演义刘邦、毛泽东风雨沉浮五十年、隋唐演义、赵匡胤、努尔哈赤、朱元璋等等，听小说都

4、是利用边边角角的时间，比如，睁开眼后先开mp3，听着小说起床、洗脸、吃饭、上学，到幼儿园门口才关mp3。下午接他时一定要带着mp3，见面后第一事就是打开mp3，回家的路上听。在家玩玩具时一定要开着mp3，边拼装玩具边听。孩子这段时间一直说，喜欢历史、军事，长大了要去清华大学研究导弹。加强阅读，循序渐进孩子上学后，开始由绘本过渡到全文字阅读，在听濮阳市首届十大书香家庭岳素蕊老师的一个讲座时，给我了很多的激励和鼓舞，岳老师还给我介绍了很多适合小学生看的书，比如捣蛋猫与派老头系列、不一样的卡梅拉系列、彩乌鸦系列20本，国际大奖小说61本等，不断地给孩子买到了。刚开始孩子不接受全文字阅读，我就给孩子商

5、量，妈妈给你读两段，你给妈妈读一段，这样引导着孩子阅读，等到阅读开了头，孩子急着想知道下面的故事情节，可妈妈有时忙，自己就迫不及待地看开了。还有时我先看一本书看完，给孩子讲讲故事的大概情节，给孩子说妈妈讲得不太好，书里面写得更好，自己看看就知道了。这段时间，我没有在濮阳，就想了一个拿故事换故事的方法，晚上八点左右，打开手机微信，给孩子说，想听妈妈讲故事吗？你给妈妈讲一个故事，来换妈妈的一个故事。通过各种方法慢慢地孩子就“上勾”了。经典诵读，增强文学底蕴我也一名老师，学校里都在进行国学经典诵读，在孩子四岁多时，我为了增强自己的国学底蕴，周末在家读千字文，孩子在旁边玩，第二天我试着背诵时，没想到孩子背出来了，就这样一部分一部分地我读，他听，我不会背，让他感觉比妈妈强。断断续续用这种方法把千字文背下来了。现在我们用这方法正在背道德经。学校里进行的三字经弟子规孩子背得都非常好。孩