《巨人的花园》课后练习设计_第1页
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文档简介

1、?巨人的花园?课后练习设计理解课文后填空。?巨人的花园?是_国作家_写的一篇_故事 ,讲的是_看到_在自己的花园里玩耍 ,很生气 ,他赶走孩子以后 ,便在花园_ ,将_拒之墙外。从此 ,花园里花不开 ,鸟不语 ,一片荒凉。后来 ,在_的启发下 ,_醒悟了 ,随那_花园里成了_。_生活在_和_中间 ,感到_。从这篇课文中 ,我们可以体会到_。看拼音 ,写词语。yán yì yn x wéi qián zn tin xùn chìfù ài nín shì chi chú yú

2、kuài ln kù一、读句子 ,按要求写词语。1.巨人见到孩子们在花园里玩耍 ,很生气：“谁允许你们到这儿来玩的! “允许的近义词是( ) ,反义词是( )。D.“小男孩在树下一伸手 ,桃树马上绽出绿芽 ,开出许多美丽的花朵。和“绽字意思相近的词还有( )。二、根据以下各句意思写出相应的词语。1.情绪、气氛等充分流露。( ) 2.由着自己的性子 ,任意。( )3.聚精会神地看。( ) 4.行动没有道理 ,无理取闹。( )三、写一写 ,读一读。鲜花(盛开) 狂风( ) 绿树( ) 鲜果( )冰雪( ) 洋溢( ) 增添( ) 撤除( )四、手拉手 ,找朋友。漂亮的寒风快乐地

3、训斥欢乐的严冬尽情地游戏刺骨的笑声大声地渡过漫长的花园孤独地玩耍五、选词填空。印象 影响 反映 反响1,南泥湾三五九旅战士开荒的感人情景给我留下了终生难忘的( )。2,林森打了预防针以后,头有点痛,这种( )是正常的。3,他爱好音乐是受了一位老师的( ) 。4,你的意见很好,我已经向老师( )了。六、不改变句意 ,把句子缩短。1、巨人的花园又成了孩子们的乐园。_2、花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。_3、巨人孤独地度过了漫长的严冬。_七、填入以下句子空白处能构成贴切比喻的一项为哪一项( )。核桃林散发出苹果般的清香 ,油润的叶子上 ,反射出点点灯光。警戒的战士游动着 ,刺刀尖上一明一暗的亮光 ,_。A.就像一只追绕他的萤火虫 B.正像他那双明亮的眼睛C.仿佛是天上闪烁的星星 D.好似黑色幕上缀着的宝石八、选出排列间序正确的一项( )。尽管在山上、树林里、田野中 ,甚至在水里 ,都能看到它。蛇是很有诱惑力的动物。可见 ,在人们心目中 ,对蛇总还有几分害怕 ,也难免有些神秘之感。而且 ,不仅喜欢蛇的人要饱览一番 ,怕蛇的人也常常带着恐惧的心情远远地瞧着它。但不管在哪里 ,只要有蛇出现

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