基因在染色体上上课PPT学习教案

1、会计学1基因在染色体上上课基因在染色体上上课1 1、下题给出一对相关的词，在备选答案、下题给出一对相关的词，在备选答案中找出一对与之在逻辑关系上最为贴近中找出一对与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。或相似的词。 杭州杭州西湖西湖 A. A.瘦西湖瘦西湖扬州扬州 B. B.南京南京长长城城 C. C.恐龙园恐龙园常州常州 D. D.苏州苏州虎虎丘丘第1页/共74页玫瑰玫瑰爱情爱情 A. A. 白色白色纯洁纯洁 B. B. 风雪风雪晴朗晴朗 C. C. 花朵花朵蝴蝶蝴蝶 D. D. 器官器官血液血液 2 2、该题给出一对相关的词，、该题给出一对相关的词，请同学们在备选答案中找出一对与之请同学们在备

2、选答案中找出一对与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。在逻辑关系上最为贴近或相似的词。第2页/共74页 3 3、该题给出一对相关的词，、该题给出一对相关的词，请同学们在备选答案中找出一对与之请同学们在备选答案中找出一对与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。在逻辑关系上最为贴近或相似的词。努力努力成功成功A.A.生根生根发芽发芽 B.B.耕耘耕耘收获收获C.C.城市城市乡村乡村 D.D.原告原告被告被告 （公务员录用（公务员录用类比推理类比推理题题 ）第3页/共74页加拿大外交官朗宁曾在竞选省议员时，由加拿大外交官朗宁曾在竞选省议员时，由于他幼儿时期吃过中国奶妈的奶水一事，于他幼儿时期吃过中国奶妈的

3、奶水一事，受到政敌的攻击，说他身上一定有中国血受到政敌的攻击，说他身上一定有中国血统。朗宁反驳说：统。朗宁反驳说：“你们是喝牛奶长大的你们是喝牛奶长大的，你们身上一定有牛的血统了。，你们身上一定有牛的血统了。” ” 逻辑形式逻辑形式:A对象具有属性对象具有属性a、b、c、dB对象具有属性对象具有属性a、b、c ;推理，推理，B对象也对象也可能具有可能具有d属性属性第4页/共74页 人们意识到人们意识到 遗传因子（基因）是客观存在的遗传因子（基因）是客观存在的第5页/共74页第6页/共74页第7页/共74页基因行为基因行为染色体行为染色体行为基因在杂交过程中保持基因在杂交过程中保持完完整性和独立

4、性整性和独立性。在体细胞中基因在体细胞中基因 存在存在在体细胞中在体细胞中染色体染色体 存在存在在配子中成对的基因只有在配子中成对的基因只有 。体细胞中成对的基因一个体细胞中成对的基因一个来自来自 , ,一个来自一个来自 。体细胞中成对的染色体一个体细胞中成对的染色体一个来自来自 , ,一个来自一个来自 。非等位基因在形成配子时非等位基因在形成配子时 。染色体在配子形成和受精过染色体在配子形成和受精过程中程中, ,具有相对稳定的具有相对稳定的形态形态结构结构。成对成对成对成对在配子中成对的染色体只有在配子中成对的染色体只有 。一个一个一条一条自由组合自由组合父方父方母方母方父方父方母方母方非同

5、源染色体在减数第一次分非同源染色体在减数第一次分裂后期也是裂后期也是 的。的。自由组合自由组合第8页/共74页尝试分析基因与染色体的关系尝试分析基因与染色体的关系基因的行为基因的行为染色体的行为染色体的行为体细胞中的体细胞中的存在形式存在形式配子中的配子中的存在形式存在形式在体细胞中在体细胞中的来源的来源形成配子时形成配子时的组合方式的组合方式传递中的传递中的性质性质成对成对成对成对成单成单成单成单一个来自父方，一个来自父方，一个来自母方一个来自母方一个来自父方，一个来自父方，一个来自母方一个来自母方自由组合自由组合非同源染色体自由组合非同源染色体自由组合杂交过程保持杂交过程保持完整性独立性完

6、整性独立性在配子形成和受精在配子形成和受精过程中保持稳定性过程中保持稳定性类比类比: :基因和染色体之间具有基因和染色体之间具有平行关系平行关系第9页/共74页染色体行为染色体行为基因行为基因行为特征特征形态结构形态结构的稳定性的稳定性在细胞中的在细胞中的存在情况存在情况来来源源自由组自由组合情况合情况染色体在配子形成和受染色体在配子形成和受精过程中精过程中, ,具有相对稳具有相对稳定的形态结构。定的形态结构。在体细胞中染色体成在体细胞中染色体成对存在。在配子中成对存在。在配子中成对的染色体只有一条对的染色体只有一条。体细胞中成对的染色体细胞中成对的染色体也是一个来自父方体也是一个来自父方,

7、,一个来自母方。一个来自母方。非同源染色体在减非同源染色体在减数第一次分裂后期数第一次分裂后期是自由组合的。是自由组合的。基因在杂交过程中保基因在杂交过程中保持完整性和独立性。持完整性和独立性。在体细胞中基因成对存在体细胞中基因成对存在在。在配子中成对的基因。在配子中成对的基因只有一个。只有一个。体细胞中成对的基因一个体细胞中成对的基因一个来自父方来自父方, ,一个来自母方。一个来自母方。非等位基因在形成配子非等位基因在形成配子时自由组合。时自由组合。第10页/共74页 遗传因子遗传因子 成对存在，不相融合；成对存在，不相融合； 在形成配子时，在形成配子时， 成对的成对的 遗传因子遗传因子 发

8、生分离，发生分离， 分离分离 和组合互不干扰和组合互不干扰 不成对的不成对的 遗传因子遗传因子 自由组合自由组合 分离后的分离后的 遗传因子遗传因子 分别进入不同的配子中，分别进入不同的配子中， 随配子遗传给后代。随配子遗传给后代。 1860 1860年年. .孟德尔孟德尔 遗传定律遗传定律同源染色体同源染色体同源染色体同源染色体同源染色体同源染色体同源染色体同源染色体一、替换一、替换 1891 1891 减数分裂减数分裂染色体的行为染色体的行为第11页/共74页推论：推论：基因在染色体上基因在染色体上看不见看不见染色体染色体基因基因看得见看得见DdD d推理推理第12页/共74页二、推论二、

9、推论 1903年年 萨顿的推论萨顿的推论根据基因和染色体行为根据基因和染色体行为的平行关系的平行关系在研究蝗虫生殖细胞形在研究蝗虫生殖细胞形成过程的实验背景下成过程的实验背景下提出：基因是由染色体提出：基因是由染色体携带着从亲代传递给下携带着从亲代传递给下一代的。一代的。第13页/共74页1 1、基因在杂交过程中保持、基因在杂交过程中保持完整性和独立性完整性和独立性。染色。染色 体也具有相对体也具有相对稳定性稳定性。2 2、体细胞中基因是成对的。染色体也是、体细胞中基因是成对的。染色体也是成对成对的。的。3 3、体细胞中成对的基因、体细胞中成对的基因一个来自父方一个来自母一个来自父方一个来自母

10、方方，同源染色体也是。，同源染色体也是。4 4、在形成配子时，非等位基因、在形成配子时，非等位基因自由组合自由组合。非同源。非同源染色体也是自由组合。染色体也是自由组合。萨顿假说的依据萨顿假说的依据类比推理类比推理第14页/共74页思考与讨论思考与讨论第15页/共74页（一）萨顿假说（一）萨顿假说 1假说的内容假说的内容:2依据依据:3萨顿的科学方法萨顿的科学方法:基因在染色体上基因在染色体上基因与染色体存在明显的平行关系基因与染色体存在明显的平行关系类比推理类比推理 根据两个根据两个(或两类或两类)思维对象的某些属性相同或相似思维对象的某些属性相同或相似,推出它们在另一属性方面也相同或相似的

11、推理。推出它们在另一属性方面也相同或相似的推理。逻辑形式逻辑形式:A对象具有属性对象具有属性a、b、c、dB对象具有属性对象具有属性a、b、c ;推理，推理，B对象也对象也可能具有可能具有d属性属性第16页/共74页三、类比推理三、类比推理 根据两个对象有根据两个对象有部分属性相同部分属性相同的前提，推的前提，推论出他们的论出他们的其他属性也相同其他属性也相同的结论。科学家的结论。科学家利用类比推理得出了很多重要的结论。利用类比推理得出了很多重要的结论。类比推理有科学的必然性么？类比推理有科学的必然性么？类比推理的正确性相当程度上取决类比推理的正确性相当程度上取决于两个对象共同属性的多少于两个

12、对象共同属性的多少!第17页/共74页萨顿经类比推理得出的结论萨顿经类比推理得出的结论基基因在染色体上因在染色体上一定正确吗？一定正确吗？因缺少实验证据美国科学家因缺少实验证据美国科学家摩尔摩尔根根等对此持怀疑态度。等对此持怀疑态度。第18页/共74页 摩尔根的这种大胆质疑，摩尔根的这种大胆质疑，科学务实的研究精神是值科学务实的研究精神是值得我们努力学习的。得我们努力学习的。四、实验证据四、实验证据我不相信猛德尔，更难以相信萨顿那家伙毫无事实根据的臆测！我更相信的是实验证据，我要通过确凿的实验找到遗传和染色体的关系！1909年第19页/共74页果蝇果蝇 昆虫纲双翅目，昆虫纲双翅目，体长体长34

13、mm。在制醋。在制醋和腐烂水果的地方常常和腐烂水果的地方常常可以看到。可以看到。易饲养，易饲养，10多天就繁殖一代多天就繁殖一代。常用。常用作遗传学研究的实验材作遗传学研究的实验材料。料。证据寻找之路证据寻找之路 第20页/共74页长长翅翅残残翅翅果蝇也有众多容易果蝇也有众多容易 区分的相对性状区分的相对性状第21页/共74页意外的发现意外的发现 突变不是稀罕事，这个突变的白眼果蝇为什么突变不是稀罕事，这个突变的白眼果蝇为什么这样特殊呢？这样特殊呢？第22页/共74页白眼白眼（雄）（雄）红眼红眼（雌）（雌）红眼红眼（雌）（雌）红眼红眼（雄）（雄）PF1F2红眼红眼雌果蝇雌果蝇红眼红眼雄果蝇雄果

14、蝇白眼白眼雄果蝇雄果蝇2 : 1 : 1二、二、 现象现象第23页/共74页性染色体性染色体常染色体常染色体1对对3对对果蝇染色体组成模式图果蝇染色体组成模式图第24页/共74页常染色体常染色体性染色体性染色体对：对：，雌性同型：雌性同型：雄性异型：雄性异型：果蝇体细胞染色体果蝇体细胞染色体第25页/共74页讨论各种情况，分组画出遗传图解讨论各种情况，分组画出遗传图解三、三、 解释解释白眼白眼（雄）（雄）红眼红眼（雌）（雌）P 同源区段同源区段非同源区段非同源区段第26页/共74页雌果蝇种类：雌果蝇种类：红眼（红眼（）红眼（红眼（w w）白眼（白眼（W WW W）雄果蝇种类：雄果蝇种类：红眼（

15、红眼（）白眼（白眼（w w）( (二二) ) 经过推理、想象提出经过推理、想象提出假说假说: :控制白眼的基因在控制白眼的基因在X X染色体染色体上上第27页/共74页摩尔根的解释：摩尔根的解释：第28页/共74页PF1F2（三）对实验现象的（三）对实验现象的解释解释XWXWXwYXWYXw配子配子XWYXWXwXwXWYXWXWXW（雌）（雌）XWXw（雌）（雌）XWY（雄）（雄）XwY（雄）（雄）3/4红眼（雌、雄）红眼（雌、雄） 1/4白眼（雄）白眼（雄）第29页/共74页四、四、 验证验证试验设计与预测试验设计与预测 第30页/共74页( (四四) ) 根据假说进行根据假说进行演绎推理

16、演绎推理: :红眼（雌、雄）红眼（雌、雄）白眼（雌、雄）白眼（雌、雄）各占各占1/4各占各占1/41/4F1XWXwXwY第31页/共74页( (五五) ) 实验验证实验验证摩尔根等人亲自做了该实验，实验结果如下摩尔根等人亲自做了该实验，实验结果如下：证明了基因在染色体上证明了基因在染色体上红眼红眼红眼红眼白眼白眼白眼白眼雌雌雌雌雄雄雄雄12126 6132132120120115115与理论推测一致，完全符合假说，假说完全正与理论推测一致，完全符合假说，假说完全正确！确！第32页/共74页第33页/共74页 果蝇被人们研究过的基因就达数百个果蝇被人们研究过的基因就达数百个，体细胞内却只有，体

17、细胞内却只有4 4对染色体；人只有对染色体；人只有2323对染色体，却有几万个基因，这些都说明对染色体，却有几万个基因，这些都说明 一条染色体上应该有许多个基因。一条染色体上应该有许多个基因。基因是不是就是染色体呢？基因是不是就是染色体呢？第34页/共74页第35页/共74页 1903年年 1860年年 1909年年 第36页/共74页a a a aA A A AA Aa a基因分离定律的实质基因分离定律的实质第37页/共74页三、孟德尔遗传规律的现代解释三、孟德尔遗传规律的现代解释基因分离定律的实质是：基因分离定律的实质是：在杂合体的细胞中，在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体的等位基因，具

18、有一定的独立位于一对同源染色体的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会等位基因会随同源染色体的分开而分离随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配，分别进入两个配子中，独立的随配子遗传给后代。子中，独立的随配子遗传给后代。任务：任务：两对相对性状（独立遗传）的生物体的两对相对性状（独立遗传）的生物体的配子如何产生的呢？以配子如何产生的呢？以AaBbAaBb为例，画出为例，画出细胞的减数分裂图。细胞的减数分裂图。第38页/共74页Y Yy yR Rr rY Yr ry yR RY YR Ry yr rR RYYRRyyr rYYr ryy

19、同源染色体上的等位基因分离同源染色体上的等位基因分离非同源染色体上的非等位基因自由组合非同源染色体上的非等位基因自由组合第39页/共74页三、孟德尔遗传规律的现代解释三、孟德尔遗传规律的现代解释基因的自由组合定律的实质是：基因的自由组合定律的实质是：位于位于非同源染色体上的非等位基因的分离非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；或组合是互不干扰的；在减数分裂过在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，分离的同时，非同源染色体上的非非同源染色体上的非等位基因自由组合等位基因自由组合。第40页/共74页三、孟德尔遗传规律的现代解释三、孟德尔

20、遗传规律的现代解释AaBbABABABababab精原细精原细胞胞初级精母细胞初级精母细胞次级精母细胞次级精母细胞精细胞精细胞ABABababaABb第41页/共74页AaBbABABababAAbbaaBBAaBb三、孟德尔遗传规律的现代解释三、孟德尔遗传规律的现代解释精原细精原细胞胞初级精母细胞初级精母细胞次级精母细胞次级精母细胞精细胞精细胞第42页/共74页 、Y Y染色体同源区段和非同源区段与伴性遗染色体同源区段和非同源区段与伴性遗 传的关系模糊不清传的关系模糊不清 (1)(1)人的性染色体上不同区段人的性染色体上不同区段图析：图析：X X和和Y Y染色体有一部分是同染色体有一部分是同

21、源的源的( (图中图中片段片段),),该部分基因互该部分基因互为等位基因为等位基因; ;另一部分是非同源的另一部分是非同源的( (图中的图中的1 1、2 2片段片段),),该部该部分基因不互为等位基因。分基因不互为等位基因。 第43页/共74页提出假设提出假设假设二：假设二：控制白眼的基因在控制白眼的基因在X X、Y Y染色体染色体上上。假设一：假设一：控制白眼的基因是在控制白眼的基因是在Y Y染色体染色体 上，而上，而X X染色体上没有它的等位基因。染色体上没有它的等位基因。假设三：假设三：控制白眼的基因控制白眼的基因在在X X染色体上，而染色体上，而Y Y上上不含不含有有它的等位基因。它的

22、等位基因。第44页/共74页P 红眼红眼 白眼白眼F1 XXXYw wXXXYw w白眼白眼演绎推理演绎推理第45页/共74页P 红眼红眼 白眼白眼F1 XW WXW WXw wYw wXW WYw w红眼红眼 XW WXw wF2XW WXW WXW WXw wXW WYw wXw wYw w红眼（雌）红眼（雌）红眼（雌）红眼（雌）红眼红眼( (雄）雄）红眼红眼( (雄）雄）演绎推理演绎推理第46页/共74页F1XWXwXwY演绎推理演绎推理第47页/共74页雌果蝇种类：雌果蝇种类：红眼（红眼（）红眼（红眼（w w）白眼（白眼（W WW W）雄果蝇种类：雄果蝇种类：红眼（红眼（）白眼（白眼（

23、w w）2 2. .经过推理、想象提出经过推理、想象提出假说假说: :控制白眼的基因在控制白眼的基因在X X染色体上染色体上第48页/共74页雌果蝇种类：雌果蝇种类：红眼和白眼果蝇杂交类型红眼和白眼果蝇杂交类型第49页/共74页PF1F23.对实验现象的对实验现象的解释解释XWXWXwYXWYXw配子配子XWYXWXwXwXWYXWXWXW（雌）（雌）XWXw（雌）（雌）XWY（雄）（雄）XwY（雄）（雄）3/4红眼红眼（雌、雄）（雌、雄） 1/4白眼白眼（雄）（雄）第50页/共74页4 4 实验验证实验验证摩尔根等人亲自做了该实验，实验结果如下摩尔根等人亲自做了该实验，实验结果如下：证明了基

24、因在染色体上证明了基因在染色体上红眼红眼红眼红眼白眼白眼白眼白眼雌雌雌雌雄雄雄雄12126 6132132120120115115与理论推测一致，完全符合假说，假说完全正确！与理论推测一致，完全符合假说，假说完全正确！第51页/共74页F F1 1红眼红眼( (雌雌) )白眼白眼( (雄雄) )白眼白眼( (雌雌) )红眼红眼( (雄雄) )摩尔根设计的测交实验：摩尔根设计的测交实验：讨论：讨论：哪个实验说服力更强？哪个实验说服力更强？红眼红眼( (雌雌) )红眼红眼( (雌、雄雌、雄) ) 白眼白眼( (雄雄) )白眼白眼( (雌、雄雌、雄) )第52页/共74页摩尔根通过实验将一个特定的基

25、摩尔根通过实验将一个特定的基因因（控制白眼的基因（控制白眼的基因w w）和一条和一条特定的染色体特定的染色体（X X）联系起来，联系起来，从而证明了从而证明了基因在染色体基因在染色体上。上。第53页/共74页萨顿萨顿基因在染基因在染色体上色体上证据证据现象现象假说假说演绎推演绎推理理实验论实验论证证结论结论类比推类比推理理摩尔根实验摩尔根实验孟德尔遗传孟德尔遗传规律的现代规律的现代解释解释应用应用第54页/共74页 人只有人只有2323对染色体，却有几万个基因，基因与对染色体，却有几万个基因，基因与染色体之间可能有对应关系吗？染色体之间可能有对应关系吗？一条染色体上有很多一条染色体上有很多个基

26、因。个基因。基因在染色体基因在染色体上呈线性排列上呈线性排列第55页/共74页第56页/共74页减数减数 分裂分裂减数减数 分裂分裂DDDDDDDDDddDdddddddd高茎高茎矮茎矮茎：配子：配子：F1：任务：任务：完成图中染色体上的基因标完成图中染色体上的基因标注注矮茎矮茎第57页/共74页任务：任务：两对相对性状（独立遗传）的生物体的两对相对性状（独立遗传）的生物体的配子如何产生的呢？以配子如何产生的呢？以AaBbAaBb为例，画出为例，画出细胞的减数分裂图。细胞的减数分裂图。第58页/共74页AaBbABABABababab精原细精原细胞胞初级精母细胞初级精母细胞次级精母细胞次级精母

27、细胞精细胞精细胞ABABababaABb第59页/共74页而分离而分离，分别进入两，分别进入两个配子中，独立的随个配子中，独立的随配子遗传给后代。配子遗传给后代。第60页/共74页孟德尔遗传规律的现代解释孟德尔遗传规律的现代解释AaaA等位基因随同源染色体的分开而分等位基因随同源染色体的分开而分离离分离定律分离定律第61页/共74页第62页/共74页F1配子配子F2 位于位于非同源染色体非同源染色体上的上的非等位基因非等位基因的分离或组合是的分离或组合是不互干扰的；在减数分裂形不互干扰的；在减数分裂形成配子的过程中，成配子的过程中，同源染色同源染色体上体上的的等位基因彼此分离等位基因彼此分离的

28、的同时同时非同源染色体非同源染色体上的上的非等非等位基因位基因自由组合。自由组合。基因自由组合定律的实质：基因自由组合定律的实质：第63页/共74页AaBbAbaBBAab非同源染色体上的非等位基因自由组合非同源染色体上的非等位基因自由组合自由组合定律自由组合定律第64页/共74页人类探明基因神秘踪迹的历程人类探明基因神秘踪迹的历程1903年萨顿研究蝗虫的年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程精子和卵细胞形成过程1910年摩尔根进年摩尔根进行果蝇杂交实验行果蝇杂交实验提出假说：基因在提出假说：基因在染色体上染色体上找到基因在染色体找到基因在染色体上的实验证据上的实验证据1866年孟德尔年孟德尔的豌豆杂交实验的豌豆杂交实验发现了遗传因子发现了遗传因子 （基因）（基因）基因究竟是什么物质呢？基因究竟是什么物质呢？假说假说演演绎绎类比推理类比推理假说假说演演绎绎第65页/共74页第66页/共74页任务：任务：利用类比推理利用类比推理法，推断基因法，推断基因与与DNADNA长链有长链有何关系？何关系？第67页/共74页验证假说验证假