2019年教职工读书活动总结

1、2019 年教职工读书活动总结教师读书活动，探索并积累了“全局统领，读书主题化 ; 行政推进，读书组织化 ; 专家引领，读书专业化 ; 创新开展，读书特色化 ; 区域行动，投入最大化 ; 书香校园，硬件软件更优化”的基本经验，取得了较丰硕的成果，广大教师在读书活动中不断成长发展。我校开展了我为“紫薇增色紫薇因我而亮丽” 的系列主题活动，为了进一步营造良好的学习氛围，打造“书香校园” “提升教师人文素养。我们开展了“读懂人生品味人生”的系列读书活动。古人云：“读万卷书行万里路”作为一名新世纪的启蒙教师，社会的发展日新月异， 我们正处于一个信息时代， 这一切要求教师们必须有广博的知识面， 现代的信

2、息技术掌握， 更要求我们能传承传统文化，提升自身素养。学校通过开展“读懂人生，品味人生”的读书活动，让老师们读好一本书、做好一件事，认识一个人，点亮一盏。为自身的知识结构、文化素养、专业技能提供有力的支撑。首先，让老师们为自己和学校购买书籍，教师们在挑选中发挥个性各有专攻，有的老师将自己在专业发展上获益良多的专业书籍购买来与大家分享， 有的教师则针对教师中礼仪， 文化的拾遗补缺为大家进行了推荐， 还有的老师偏爱历史文化类书籍， 将自己的最喜欢的一本书推荐了出来， 还有的老师从养生保健方面为同事们推荐了她的经验宝典。在书籍的购买和选择中老师们从天文地理，到人文历史 ; 生活常识，到文明礼仪 ;

3、从专业素养到业余生活 ; 教师们不仅丰富了自己的眼界培养了自己的兴趣， 更提升了老师们对书籍的阅读的兴趣和认识。其次，是教师们在网上进行心灵鸡汤撰写 ( 书籍推荐 ) ，大家不仅将自己推荐书籍的理由为大家进行了详细的介绍， 很多老师还从网上下载了根据书籍拍摄的影片的照片和彩图与大家分享。再次，分享交流教师们在年级组的教研活动中进行分享与交流，每个年级推荐出 1 2 本书籍，请这位老师代表年级组，在大教研活动中用 ppt 的形式为全体老师们介绍自己的书籍， 以及自己的读后感和收获。在大组交流中，有的老师利用 ppt 对书籍的主要内容，感人片段进行了导读， 还有的老师将自己的礼仪技巧当场展示， 如

4、不同场合发型的整理，丝巾与衣着的搭配等，老师们在笑声中感悟良多，也吸引了很多教师阅读的兴趣。最后，老师们位同事们推荐的这一本书，成为了学校心灵书屋里的一份温馨礼物，每本书上有老师们的推荐， 老师们可以自由借阅，共同分享，这些心灵鸡汤即增添了教师们的共同话题， 也让很多有着共同兴趣和喜好的老师走的更近。通过这次读书活动，很多老师反映，自己很久没有翻阅的一些文学历史作品又被拿到了床头，很多久已忘却的感动有被重新翻阅，很多原来很少接触的领域现在忽然成为自己的兴趣热点， 很多孩子们看似无厘头的问题现在有了更有趣味的答案。而通过这次读书活动不仅让老师重新拥有了购书的冲动，提升了学校的文化内涵， 也逐渐让

5、很多老师们从新的角度了解了身边的同事们，发现老师们一些不为人知的特长和兴趣，拉近了彼此的距离。新课程的实施，强烈地冲击着传统教学模式，同时也对教师提出了严峻的挑战。教育部中小学课改专家刘坚曾讲到： “新课程改革，成在教师，败在教师。”教师自身素质的优劣，将直接影响到教育对象的成长发展，其作用不可估量。要想教育成功，教师本身必须是一个受教育的成功者， 而锻造自身的成功的过程， 即是教师专业化成长的过程。如何才能更好地促进教师专业化成长呢?读书，阅读令人奋发向前，催人不断进步。 为了让年轻教师们在教育工作中更加得心应手，突出个人魅力，秉着“活到老、读到老、学到老”的发展理念，11 月 7 日， 4

6、4 中以学校“教师发展中心”为依托，以读书为契机，开设了青年教师“悦读者读书沙龙”，为青年教育工作者的快速发展提供专业化成长平台。 据悉，共计 40 余名青年教师参加了此次活动，该校副校长丁红莅临活动现场。傍晚 5：30，在该校的教师阅览室里，幽幽书香、清清茶芳奠定了整个沙龙活动的文雅基调。老师们汇聚一堂，促膝而坐，在温馨轻松的氛围中彼此分享读书的顿悟和教学的经验。代表发言，畅谈教学“实践真知”在教师代表发言过程中，数学组的刘伟彦老师，她以自己的教学经历为例，在一些看似平淡无奇的育人故事中践行了她在书中读到的话：“不管做什么工作，要做出滋味来，请用上大脑。”书中的劝勉已经成为了她工作中的行为准

7、则。 而语文组代表朱文娟在融会贯通书本知识的同时更侧重教学实践。 她就阅读中的一些心得结合着自己在工作中的体会做出了两点思考：第一，给学生足够的学习时间，把时间还给他们，解放学生也解放教师 ; 第二、备课时多涉及本学科以外的知 ，尽量做到旁征博引，使 堂更具吸引力。 些来自教学 践中的真知灼 ，引来了 真思考的同仁 的点 称 。 分享，重温 籍“内化知 ”“要用心教 ，用 育人。”“教 要用 走 学生的心灵深 。”“ 一本好 如同与一个高尚的人交 ， 因此 不 是 付，而 是 自内心 知 的渴求。”“教 的精彩在 堂， 堂的精彩在 外。”“ 您更具教 魅力。”一句句 典的 ，一个个独到的 解，

8、 活 的学 氛 郁起来，教 都 真 下 些令他 生共 的 句。此外， 有 5 位代表 述了自己的 感悟。其他老 表了不同的 点，在分享中重温了 内容，内化了 知 。探讨交流，碰撞思想“提升境界”读书，是个永恒的主题，古训道：读书破万卷。战争年代，周恩来读书是为中华之崛起 ; 和平时期，读书依旧是中华民族实现“复兴之梦”的重要基石。对于在教育一线的工作者来说，肩负的不仅仅是传递知识的工作职责，更是关乎中国“教育梦”实现的重任。当提及读书与兴邦的关系时，生物老师范许要用幽默的语言阐述了自己独创的“读书暖被窝”理论读书能够调动身体内的“爱国细胞”和“责任血液”，能够让人热血沸腾，充满正能量，驱赶被窝

9、的冷气。他有趣的见解逗得所有老师哈哈大笑。在愉悦轻松的氛围中，教师们在讨论、交流的碰撞里，也不断提升了自身的思想境界。名师指导，殷切期望“勾画梦想”在热烈的讨论声中，一直认真聆听的河南省名师顾宇燕也发表了作为一位教育工作“先锋者”的感想。她说：“有句话这样说天空没有鸟儿的痕迹，但我已飞过，可我认为，作为教师，育人的道路应该留下自己的足印， 要让学生在自己的教导下有所收获，有所成长。读书可以修身，更可以平天下。你们年轻人有思想有干劲，是促进学校发展的新鲜血液，更应该要从书本中不断更新知识，更新思想，实现 44 中的教育梦想。”语重心长的劝勉不仅表达了老教师对于年轻人的关心， 也表达了一位长者对于

10、后辈成长的殷切期望。活动共持续了近 2 个小时，所有的老师都满载而归。作为此次读书活动的组织者 “教师发展中心” 李春玲主任看到充满朝气的青年人很是欣慰，她说：“书的种类有很多， 但要学会读好书。 作为前辈，我希望大家能成为热爱读书， 有教育理想，有人生思辨的学者型教师。 ”随后，她表示，青年教师是学校发展的中坚力量，如何能让青年教师更快的发展，培养有知识、有能力、能发展的青年教师是 44 中教师发展中心的追求目标和发展理念， 并将继续为老师提供这样的成长平台。我校 201x 年女教职工读书活动总结表彰会在金明校区行政楼151 会议室召开，各基层工会女工委员和女教职工代表参加了会议。会议由校工

11、会副主席、女工委员会主任宋菊芳主持。宋菊芳对 201x 年女教职工读书活动的开展情况进行了全面总结，并回顾了开展女工读书活动四年来的活动历程。她说，为贯彻落实党的十八大关于文化强国的战略部署， 倡导全民阅读， 校工会女工委员会自 20XX年起，在学校女教职工中开展了“分享悦读乐趣，携手美丽人生” 读书活动，得到了各基层女工委员会的积极响应以及广大女教职工的热情参与，活动收到了良好成效。在肯定成绩的同时，宋菊芳还指出一些问题和不足之处。 她希望，各单位今后要更加重视此项活动，在思想上给予引导，制定具体落实举措，并采取一些激励措施，真正做到用阅读传承和创新家庭文化，培育优良家风，更好地引领女性提升

12、知性魅力。据悉， 201x 年读书活动以“倡导女性阅读，建设书香家庭”为宗旨，以“智慧女性书香家庭”为主题，在开展读书征文活动的基础上，创新推出了“树家风传美德”最美家庭故事征集、“悦享书香”亲子阅读教职工子女作文大赛和 “墨香画韵” 书画阅读作品比赛等项目，进一步丰富了活动的载体和范围。活动共收到读书征文 58 篇，读后感 73 篇，最美家庭故事 15 篇，子女作文 105 篇，书画阅读作品44 件。在邀请专家分类评审的基础上， 评选出杜娟等 47 名读书征文活动获奖者，葛振英等 15 名“最美家庭”故事征集获奖者，王贻琦等 66 名教职工子女作文大赛获奖者，何丰等 30 名书画阅读作品比赛获奖者。结合几项活动的参与度和质量以及在本单位分享交流的情况，评定出