六年级木工教材介绍--201411

1、劳动技术学科劳动技术学科六年级小木工教材介绍六年级小木工教材介绍 六年级小木工单元主要由两部分组成六年级小木工单元主要由两部分组成技术基础技术基础和和技术实践技术实践。 技术基础（技术基础（1课时）课时）木材的来源和用途木材的来源和用途木材的种类木材的种类节约木材保护环境节约木材保护环境技术实践（技术实践（4课时）课时）小挂件的制作（小挂件的制作（1课时）课时）相片框的制作（相片框的制作（1课时）课时）工艺小茶几的制作（工艺小茶几的制作（1 1课时）课时）课程表架的制作（课程表架的制作（1 1课时）课时）教学目标：教学目标：1.1.了解木材的来源和用途。了解木材的来源和用途。2.2.知道木材的

2、种类。知道木材的种类。3.3.培养节约木材保护环境的意识。培养节约木材保护环境的意识。教学重点：了解木材的相关知识。教学重点：了解木材的相关知识。教学难点：能辨别木材的种类。教学难点：能辨别木材的种类。技术基础（技术基础（1 1课时）课时）教学建议：教学建议：1.1.木材的种类：原木、木块、木条、木板。木材的种类：原木、木块、木条、木板。2.2.可以组织学生做一些调查。节约多少张纸，就可以组织学生做一些调查。节约多少张纸，就可以少砍几棵树可以少砍几棵树3.3.树种不同，它们的木材性质也不同。多年生的、生树种不同，它们的木材性质也不同。多年生的、生长慢的树木木质比较硬，例如柞木、榆木等；速生树长

3、慢的树木木质比较硬，例如柞木、榆木等；速生树木的木质比较软，例如杨木、椴木、泡桐等。小学生木的木质比较软，例如杨木、椴木、泡桐等。小学生适合使用较软的木材做制作材料，例如：红松、白松、适合使用较软的木材做制作材料，例如：红松、白松、泡桐、杨木等。泡桐、杨木等。小挂件的制作小挂件的制作教学目标：教学目标：1.1.了解小挂件的特点以及在生活中的应用。了解小挂件的特点以及在生活中的应用。2.2.学会小挂件的设计制作方法，提高动手能力。学会小挂件的设计制作方法，提高动手能力。3.3.培养热爱生活、装饰美化生活的意识。培养热爱生活、装饰美化生活的意识。教学重点：学会小挂件的设计制作方法。教学重点：学会小

4、挂件的设计制作方法。教学难点：主体的锯割锉削。教学难点：主体的锯割锉削。小挂件的制作小挂件的制作教学建议教学建议1.1.主体的设计主体的设计（1 1）主体的材料：木块。）主体的材料：木块。（2 2）画图设计：借用同样大小的纸，进行设计。）画图设计：借用同样大小的纸，进行设计。 图形线条的图案：直线容易锯割，弧线最难。图形线条的图案：直线容易锯割，弧线最难。（3 3）下料：教材首次在）下料：教材首次在P30P30提到下料问题。充分利用提到下料问题。充分利用木料的直边，做到少锯割，达到省时省力的效果。木料的直边，做到少锯割，达到省时省力的效果。正反面画图。正反面画图。2.2.主体的加工主体的加工（

5、1 1）主体的锯割：用小手工具直线锯割。）主体的锯割：用小手工具直线锯割。（2 2）主体的锉削：用木锉锉削出屋檐下的阴影。（斜）主体的锉削：用木锉锉削出屋檐下的阴影。（斜面或者直面，取决于用力的把握。）面或者直面，取决于用力的把握。）（3 3）整理：利用木锉、砂纸打磨边缘。）整理：利用木锉、砂纸打磨边缘。3.3.组合组合（1 1）底板：打孔（手摇钻）。）底板：打孔（手摇钻）。（2 2）粘贴：用乳胶或者）粘贴：用乳胶或者502502胶。教材首次涉及乳胶的胶。教材首次涉及乳胶的使用。（指导涂抹的量，粘贴后的晾干，更结实。）使用。（指导涂抹的量，粘贴后的晾干，更结实。）（3 3）上色：白底色、彩色（

6、先浅后深）、清漆。）上色：白底色、彩色（先浅后深）、清漆。（4 4）安装提绳挂穗。）安装提绳挂穗。相片框的制作相片框的制作教学目标教学目标1.1.了解相片框的材料种类用途。了解相片框的材料种类用途。2.2.学会设计制作方法，提高学生动手能力。学会设计制作方法，提高学生动手能力。3.3.培养学生的质量意识。培养学生的质量意识。教学重点：了解相片框的设计方法。教学重点：了解相片框的设计方法。教学难点：教学难点：4545锯割。锯割。1.1.观念界定：相片框、相片架。观念界定：相片框、相片架。2.2.设计要素：照片的大小、版式（横竖）设计要素：照片的大小、版式（横竖） 挂钩或者支架挂钩或者支架4.45

7、4.45锯割：底板上画长方形的对角线，找到锯割：底板上画长方形的对角线，找到 4545角。角。4545模具的使用。模具的使用。5.5.实践操作：垫木的作用、三边；实践操作：垫木的作用、三边；相片框的制作相片框的制作-教学建议教学建议工艺小茶几的制作工艺小茶几的制作教学目标教学目标1.1.了解茶几在生活中的种类用途。了解茶几在生活中的种类用途。2.2.学会小茶几模型的设计制作方法，提高学生学会小茶几模型的设计制作方法，提高学生动手能力。动手能力。3.3.培养学生的质量意识。培养学生的质量意识。教学重点：了解小茶几的设计方法。教学重点：了解小茶几的设计方法。教学难点：插口的设计。教学难点：插口的设计。工艺小茶几的制作工艺小茶几的制作教学建议教学建议1.茶几高度的思考。茶几高度的思考。2.插口的设计：高度、宽度、方向（相对）。插口的设计：高度、宽度、方向（相对）。课程表架的制作课程表架的制作教学目标教学目标1.1.了解课程表架在生活中的用途。了解课程表架在生活中的用途。2.2.学会课程表架的设计制作方法，提高学生动学会课程表架的设计制作方法，提高学生动手能力。手能力。3.3.培养学生的质量意识。培养学生的质量意识。教学重点：了解课程表架的设计方法。教学重点：了解课程表架的设计方法。教学难点：插口的设计。教学难点：插口的设计。课程表架的制作课程表架的制作教学建议教学建议