一年级下册语文-课文四《李白诗两首》1∣西师大版 ppt课件

1、李白诗两首李白诗两首学习目的 1、了解诗歌内容，把握诗歌主题。 2、了解作者的思想感情 3、背诵、默写我品其中味我品其中味1 1、在这首诗中，他、在这首诗中，他品到了作者什么样品到了作者什么样的情感呢？的情感呢？2 2、关键诗句是什么？、关键诗句是什么？自自 主主 学学 习习合合 作作 探探 究究1、诗中运用了哪些精妙的词语来传送浓浓的、诗中运用了哪些精妙的词语来传送浓浓的 思乡之情？。思乡之情？。2、这首诗借助了哪些景物来抒情？有什么作、这首诗借助了哪些景物来抒情？有什么作用？用？暗：笛声暗送，断续、隐约。与暗：笛声暗送，断续、隐约。与“谁照应。谁照应。听听 后黯然神伤。后黯然神伤。散：遍及

2、，思念无处不在。散：遍及，思念无处不在。满：夸张，被思念覆盖。满：夸张，被思念覆盖。曲：哀怨幽咽。曲：哀怨幽咽。何人：不见何人：不见“我，却更见我乡思之切。我，却更见我乡思之切。1、诗中的精妙词语、诗中的精妙词语 2、描画的景物及作用、描画的景物及作用 笛笛凄切之音凄切之音 柳柳以折柳表惜别。以折柳表惜别。“柳，柳，“留的谐音，折留的谐音，折柳有相留之意，也带有伤离别的意思柳有相留之意，也带有伤离别的意思 风风 渲染渲染 自自 主主 学学 习习 思索以下问题思索以下问题1、请找出关键词，说说本诗表达了诗人怎样、请找出关键词，说说本诗表达了诗人怎样的情感？的情感？2、“峨眉山月半轮秋中峨眉山月半

3、轮秋中“半轮是什么意思？半轮是什么意思？3、这首诗描写了一幅千里蜀江行旅图，试从、这首诗描写了一幅千里蜀江行旅图，试从诗中找出游览线路的五个地名。诗中找出游览线路的五个地名。合合 作作 探探 究究有人说有人说“月是此诗的关键，他能否赞同这种月是此诗的关键，他能否赞同这种说法，试加以阐明。说法，试加以阐明。本文的诗眼是本文的诗眼是“思。思。 “月月 贯串整个诗境，贯串整个诗境，成为诗情的诱导物。明月可亲而不可近，可成为诗情的诱导物。明月可亲而不可近，可望而不可及，好像思友之情。山月与人万里望而不可及，好像思友之情。山月与人万里相随，夜夜可见，使相随，夜夜可见，使“思君不见的感慨更思君不见的感慨更

4、加深沉。加深沉。 “月意象的作用 一、营造意境 一安静、愉快之境 二冷寂、伤感之境 三阔大、澎湃之境 四永久之境 二、传达感情 一离别感伤之情 二怀古伤今之情 三狂放愤激之情 四无法苦闷之情 1、床前明月光，疑是地上霜。、床前明月光，疑是地上霜。 李白李白 2、 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 李白李白 3、举杯邀明月，对影成三人。、举杯邀明月，对影成三人。 李白李白 4、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。 李白李白 5、明月松间照，清泉石上流。、明月松间照，清泉石上流。 王维王维 6、露从今夜白，月是故土明。、露从今夜白，月是

5、故土明。 杜甫杜甫 7、无言独上西楼，月如钩。、无言独上西楼，月如钩。 李煜李煜 8、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 李商隐李商隐 1.是从写是从写 入手，诗意是入手，诗意是由由 转转 ，以，以 衬衬 。2.最后一句最后一句“何人不起故园情，深切表达了诗何人不起故园情，深切表达了诗人什么样的感情？人什么样的感情？ 答：答： 3.简要评析这首诗运用的主要艺术手法。简要评析这首诗运用的主要艺术手法。景景 欢欢 悲悲乐乐哀哀对故土思念的依恋之情。对故土思念的依恋之情。 有景有情，情景交融，情意深远有景有情，情景交融，情意深远 课堂检测一：课堂检测一：课堂检测二 1、在李白的中描画令诗人留连忘返风光的诗句是： 。 2、在李白的中点明远游道路，抒发依依惜别之情的诗句是 。 3、在李白的