2020年北京市海淀区小升初语文试卷及答案

1、2020年北京市海淀区小升初语文试卷（A卷）一、枳累运用1.下面加点的两个字,读音都正确的项是（A.空白（k6n2 挣扎（zheng） B.挨骂（ai）川.恶（c） C.要挟（vao） IWT （van）D.累鳌，同）笼罩（16ns J2.下面诃语中加点小读音有错误的顶是（）A.或视（miao）巢穴（xut） B.而而相觥（qu） 乘乍（cheng）C.肆虐（nue） 啜泣（chub ） D,自作自受（7116） 狡第1 <xia） 3 .卜.而词语中行错别字的频是（>A.锋利B.幸而C.勉厉D.率先4 . “k 字第七笔正确的一项是（）D.5 .卜.而词语中加点字的解释行错误的一

2、项是（A.赞叹不己已：止，罢了R.郑重共米其：那，那个，那些C.愚不可及及.到.D.闸无占人M未来的（用展型）.6 .卜.而词语搭配不“1的一项是（）A.清苦的生活C.细软的沙滩B.岌岌可危的村民D.劫后余生的稻苗7 .“他每II蹲在卓4里观察着鸟儿活动的情况这句话中“活动”的意思正确的项是（）A.灵活，不固定B.动摇；小稳定第3页（共11页）I）.为某种目的而行动意C.（肢体）动弹;运劭8 .选择正确的字填写在横线上艰 坚毅 詹天佑深知任务的 I;,但他更知道中国人自已修筑第 条铁路的义。因此，他然接受任务，凭借,强的意志、实干的作风和创新的精神，使得京张铁路提前两年通车,9 .照样:，把“

3、维持”两个字规范、美观地书写在横线上。维持1（）.看拼音写词语,注意书巧规范、端iE、整洁。bii tip zlicn ziio ci ai zhcn jing incng fabei tan chuang shi zhi yi hong dong jiii zheng11 .明明读到“演讲有时需要提纲挈领抓重点”这句话时,不认识“挈”这个字,就去查字典。 他先杳 茄，再令 画，知道了波音是“眼”，“提纲挈领”中“架”的意思是,（填序号即可）挈qi工用手提着：提纲领（喻而明扼要地把问题提示出来）.带，领：存。选择题12 . F面语句中和“大家都说他有本小”意思不同的一项是C ）A.没人不说他仃

4、本靠。B.他仃本不是公认的，C i住能不说他行本不？D.没人说他6本小,13 .李刚脾气耿直,说话不讲究方式，有时常常因为和同学小摩擦而不高兴。爸爸用一句名肃 都助他解开疙瘩,他明白了 “人各不同,朋友之间难免有分歧,要学会欣赏他人、赞美他 人、宽容他人、尊重差异、加强沟通这样才会交到更多的朋友,获得更为持久的友谊 爸爸用的名言正确的一项定（）A.海蚌相争，渔翁得利B.君广和而不同,小人同而不和C.祸兮福之所倚,福兮祸之所伏D.时间是切冲突的治愈者埴空题14 .按原文川空。使弈秋晦二人奕，惟弈秋之为听；一人员听之，思援弓缴而射之,， 弗若之矣。?曰：北然也。15 .默写竹行：二、表达交流。16

5、 .习作。生活中，只要你仔细观察，就会发现在和人、景、物（动物、植物）等相处的过程中,仃 很多乐皿 选其中一个乐趣写 篇简单的记叙文”字数不少于400。2020年北京市海淀区小升初语文试卷(A卷)参考答案与试馥解析一、积累运用1 .下面加点的两个字,读音都正确的一项是()A. I (kong).扎(zh±ng)B.挨号(ai) 可恶(e) C.要挟IW F (van) “ D.累赘 Uei)笼甲.)【分析】考查了选择正确的读音,注意平翘舌和声调的掌握情况,这样才能做到选择正确 的读音。字音是和同义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】A.有误，“挣”应读zhNg 挣：zhCng挣扎

6、应力支撑或坚持。力向唔用力摆脱 束缚：脱锁链。故为“zhng”B.有误，“恶”应读vi】.恶：21讨厌；憎恨(跟“好” h*o相对)：好.深疝绝。e 恶劣；坏：习。意。故为“同”。C.仃误，“要"应读vdo.耍：vdo强迫；成胁,：挟。vho也耍：主.紧.故为“vGO OD.正确。故选:Do【点评】多音字的数址虽大，但由F读音有区别词性和词义的作用,只要认真加以比较, 它不同的波告还是比较容易掌握的°2.卜一血词语中加点字读音行错误的一项足()A.发视 < miao)巢方(xiie)B.面面相龊；qu) 联乍(cheng)C.叶虐(niie) 啜泣 (chud ) D

7、.自作自受56) 狡黠(xiA) 【分析】考近了易读错的汉字，选择正确的读音，注意乎翘舌和声调的拿提怙况,这样才 能做到选择正确的读音。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】A.有误，“穴”应读xu*B、C、D正确。故选：Ao【点评】掌握汉语拼音,音节是中心,声韵调是基础。实践证明，学生读错音节或读不出 音节，条数时候不是因为不会拼，而是他们忘了声母或韵母，或是读错了声母、韵母或声 调。3 .卜面问语中仃钿别字的一项是（）A.锋利B.幸:而C.勉厉D.率先【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累,结合具体 语境,对每个词中的字进行分析完成即可。【解答】

8、A、B、D正确；C.行误，勉励：意思是指劝人努力;鼓励。一般用在长辈对晚辈的鼓励。故“勉厉”错误。 故选：C。【点评】本题考查J'常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的书写是否正确。汉字辨析可根据以下三种力.法辨析；义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。形辨法。通过形卢字的特点来判断用字是否正确。形有字的形旁为我们领悟同义，辨析 字形提供了有利条件。语境辨析法。借助诃语语境来判断用字是看正确，特别是同音诃语，只rr结合语境或诃 语组合,才能准确而行效地找到与之匹配的形态.4 .“禽”字第匕卫正确的项是（）A.、B. |C.D.【分析】本题考查了学生对r所学汉字的笛顺、画

9、等基础知识的掌握情况,根据课内所 学完成。【解答】“禽”隹画顺序；撇，捺，点，横，做，点，竖折竖弯，竖，竖，横折钩，做折， 点，第7笔是“ ”。故选：Co【点评】顺、笔画、偏旁部首及间架结构等知识是汉字学习的基础，要学习中要装点学 据。5 .下面词语中加点字的解释有错误的一项是（）A.赞叹不己12：止，罢/B.郑用其事其：那，那个，那叫C.愚不可及及：到D.前无古人前：未来的用于展斗！）【分析】本题考杏J'学生对词语中加点字的理解，要想理解字义，就要先理解整个词语 的意义,结合平时的学习枳累,运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解答】A、B、C正确。D选项有误 愚不可及:愚蠢得别人比

10、不匕形容极其愚笨。“及“比得上。故选：D。【点评】理解词语的含义，带联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体 味其内涵。6 .下面词语搭配不当的一项是（）A.清苦的生活R.岌岌可危的村民C.细软的沙滩D.劫后余生的稻苗【分析】本题考查J'学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题耍注意认真分析所 给诃语的意思和特点，然后进行合理的搭配，完成后再读优是否合适。【解答】C.细软：指精细而易于携带的贵身物品。故“细软”与“沙滩”搭配不当，应改 为“柔软”。A、B、D项搭配正确。故选：C,【点评】词语搭配是项语文基础知识水平考查题,我们在进行词语搭配时,首先要理解 每个词的词义.

11、再看看这些词是表示什么的,是表示人或事物看称的呢？还是表示动作或 形状、颜色的呢?然后想一想,这个词和哪个词搭配。7 .“他每H蹲在草从里观察着鸟儿活动的情况。”这句话中“活动”的意思正确的一项是（）A.灵活，不固定B.动摇；小稔定U （肢体）动弹：运动D.为某种口的而行动【分析】本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解:点词语，就要先理解整个 词语或句户的意义，结合平时的学习积累,运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解答】“鸟儿的活动”指的是鸟儿的行动。“活动”为某种目的而行动。故选:Do【点评】理解词语的含义,需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵，8 .选

12、择正确的字填写在横线上。艰 坚毅 意詹天佑深知任务的_巨，但他更知道中国人白已修筑第一条铁路的意义。 因此,他皴然接受任务,凭借坚强的点:志、实干的作风和创新的精神,使得京张 铁路提前两年通车。【分析】本题考查了学生对尸同音字的辨析与应用，同普字,一同形不同,义也不同,完 成时要结合题目中己知的语素,结合平时的学习与积累完成。【解答】艰巨：艰难巨大e故选“艰工意义：价值；作用故选“意”。毅然：指坚决地;一不犹豫地。故选“毅”。坚强：顽强。故选“坚”收答案为：艰意毅坚【点评】要想掌握好诃语，首先就要对字进行IX分，无论是同为字，还是形近字，都要熟 练掌握并运用。认清同音字,关键是能根据它们表示的

13、不同意思,在具体语境中正确运用。9 .照样子,把“维持”两个字规范、美观地竹写在横线上。维持维持【分析】考查了汉字临攀。汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐,字迹清楚,结构 匀称。汉。:是由不同笔形的笔画组成的c所以，了解汉丁的笔画首先要了解汉字的笔形。 现在的规范字体是楷书，楷书的基木鹏形共有八种，即点、横、竖、撇、捺、提、钩、折。 其他笔形都是这八种笔形的变体。【解答】故答案为:维持【点评】汉字临摹要对学生进行技巧的旗本训练。技巧训练中笔画的教学I。分重要,只要 让学生常握基本笔形和写法，其他发展笔形就很容易拿握八10 .看拼音写词语,注意书写规范、端正、整洁。bii tic 补贴 zl

14、ien zuo Ik ci hi 慈 凌 zhen j I ng迤 meng fb 萌发作惊第7页（共11页）bi i l;in 悲叹 chuang shi zlii vi 侦疑 hong dong_2. ji 口 zlicng.始动正【分析】考直了看拼音写词语,根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼 读时要注意所给音行的声用、的母及声调。【解答】故答案为：补贴振作慈爱蔻惊萌发悲叹创始质疑轰动物正【点评】完成此类趣H的关键：是要正确拼读所洽音节，：是要会正确书写相应的生字。11 .明明读到“演讲行时需要提纲挈领抓承点”这句话时,不认识“挈”这个字，就去查字典。 他先花 手 部,6

15、llllj,知道'读音是“心”,”提纲挈领”中“挈"的意思是 °填序号即可）依qiN®用:提着：提纲领（喻简明扼要地把何题提示出来。带，领：谷。【分析】本题考查了字的笔画和查字典。用音序查字法应先查这个字的音节的第个字母 的大写,再杳音节,音节必须带有声调。选择字义,要结合词语的意思来思考。【解答】"挈''字共有10画,按部首查字法查字典,应先查“于”部，再查6施。提纲挈 领:抓住网的总绳,提住衣的领子。比喻抓住要领,简明扼要。“挈”的意思是用手提着。 故答案为：手6【点评】一字典常用的三种方法是:部首杳字法、音序查字法和数笔画杳

16、字法。如果很容 易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法;如果知道读音,但不会写这个字,就用 音序查字法;如果是独体字就用数笔画杳字法。选择题12 .卜一而语句中和“大家都说他有本事”意思不同的一项是（）A.没人不说他行本事。B.他仃本事是公认的，C.谁能不说他有本步？D.没人说他有本次。【分析】考查了句义，主要是抓句子里面的些关健词,通过这些关健诃结合的中心意思 来理解句九【解答】ABC句的意思都是“大家都说他仃木事”;D.意思不同，意思是“没人说他有木故选：Do【点评】完成此类题目要细心，住句子中的关键词语,读懂它的意思，句f的深刻含义也 就一口了然了。13 .李刚睥气耿直，说话不讲究方

17、式,有时常常因为和同学小摩擦而不高兴。苫用句名言 帮助他解开芝瘩，他明白了 “人各不同，朋友之间难免行分歧,要学会欣赏他人、赞美他 人、宽容他人、尊乖差异、加强沟通。这样才会交到更多的朋友,获得更为持久的友谊 任爸用的名言正确的一项是（）A. 一蚌相争,渔翁得利b. -r和而不同,小人同而不和C.祸兮福之所倚，福兮祸之所伏D.时间是切冲突的治愈者【分析】本题考查J'名言警句的枳累,名言警句,是指一些名人说的,写的,历史纪录的, 经过实践所得出的结论或建议,以及警世的比较有名的言语,名言警句易T留传。【解答】A. “鹤蚌相争,渔翁得利”比喻双方争执不下，两败俱伤,让第三者占了便宜;B.

18、“君子和而不同，小人同而不和”意思是:君子可以与他周围保持和谐融洽的氛围，但 他对待任何事情都持有自己的独立见解，而不是人云亦云，盲目附和：小人则没仃自己独 一的见解,，然常和他人保持致，但实际并不讲求真正的和谐贯通;C. "祸兮福之所倚,福兮祸之所伏”指福与祸相互依存，互相转化,比喻坏事可以引发出 好结果,好苗也可以引发出坏步;D.“时间是一切冲突的治愈者”意思是：所仃的矛盾和冲突随着时间的流逝都会化解1，时 间能抚平记忆里的人和褶皱,也能解开生命里的人和症结。依选：B>点评】龌鲍整透言艺术中的现定，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要 做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己

19、的座仃铭。填空题14 .按原文填空。使弈秋诲二人奕，其一人令心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为行鸿鹄 将至，思援弓缴而射之， 虽4之供学，弗若之矣， 为是其科即若与？ H：非然 也。【分析】考直了课文的背诵,根据课文做题,这嘤求我们对课文内容非常熟悉，更要做到 熟背、会默写。【解答】选自课文学奕。故答案为：共一人专心致志一心以为有鸿鹄将至虽与之俱学为是其智弗若与【点评】占典诗词的默”,要求熟读熟记,在理解的I础上背诵，多读多听多说多写,从 中明白道理,受到教育。15 .默写竹石： 咬定肖山不放松，立根原任破岩中：磨力击还隼劲，什尔东西南北风。 【分析】本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读

20、,完成此类题讨不难,结合对于课文中语 段的诵读及题目中的提示将句子补充完整,注意不加字，不漏字,不写错别字。【解答】竹石是清代画家郑燮创作的一首七言绝句。这首诗是一首咏竹诗。诗人所赞颂 微非竹的柔美，而是竹的刚毅。全诗如下：咬定青山不放梅立根原本破岩中.千磨万 击还坚劲,任尔东西南北风。故答案为：咬定青山不放松，.根原生破当中。r磨万击还坚劲，任尔东西南北风。【点评】在平时课内外的阅读中,我们要注I优美句段及诗歌名句的积累与诵读,丰富我 们的知识积累,提高我们的语文索养。二、表达交流。16 .习作。生活中，只要你仔细观察，就会发现在和人、景、物（动物、植物）等相处的过程中,仃 很多乐趣。选其中

21、一个乐趣写一篇简单的记叙文。字数不少400。【分析】本题为自命题作文，要求写一写。人、景、物（动物、植物）等相处的过程中的 乐趣。想想生活中和什么相处的乐趣让你印象深刻,选择你小想和大家分享的去写。注意 把事例写具体、写生动,写作时要合理安排材料,一点部分要详细写,注意突出“乐趣”, 写出自己的其实感受或收获。其他部分可略写,还要注意语句要通顺,用词要恰当。写作 过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法,用到积累的好词佳句。【解答】范文：与花相处乐趣老舍先生以养花为乐趣,梅兰芳以养花为乐趣,田老以养花为乐趣从古至今, 许许多多的名人都以养花为乐趣。养花可以陶冶人的情操，使人获得知识。住养花的忖候，看着花开花落,养花的心 情也会随之变化。绿叶,焦急；花