201X年学年第二学期学校教学工作计划范文

1、201X年学年第二学期学校教学工作计划范文201X年学年第二学期学校教学工作计划范文XXXX学年第二学期学校教学工作计划一、指导思想全面贯彻落实省教育工作会议精神，坚持以科学发展观为指导思想，以办人民满意的教育为宗旨，莲山 课件积极推 进师资水平提高、书香校园建设，全面提高学校教育教学质量。二、主要工作及措施（一）全面提高师资水平1、校本培训（1）白板培训本学期校本培训的重点内容是“白板教学培训”， 要求本学期南区校级公开课全部采用白板教学。本部教师有选择听取 南区白板公开课教学，以此促进教师们学习新的教学手段。（3）组织教师参加各级各类培训 a、组织教师参加江西省教师网 络继续教育培训，完成

2、规定学习时间、交流次数，作业及案例次数。 在四月份组织教师参加继续教育考试 b、组织教师参加上级部门组织的 各类教师培训工作。（3）以赛促训本学期举行“青年教师美文诵读大赛”，以此推动 教师基本功训练中教师普通话的训练。莲山 课件2、校本教研（1）改革专家指导课听课形式。每周二上午第一节课，听一个备 课组的一节课，该备课组全体成员参加听课；第二节课全体备课组集 体评课；第三四节课由专家指导下星期上课教师的备课。（该备课组教第1页共7页师可以自愿参加与否 ） 。每周五举行数学专家指导课，每周（形式同 上）（2）有效课堂建设积极推进“有效课堂建设工程”，以教研室 “四课型”（新授课、练习课、复习课

3、、讲评课）达标活动为推手， 结合备课组活动，对教师进行四课型达标一级考核。期末进行“四课 型”达标二级考核。（ 30%的教师）所有参加第一批达标教师，抽签选 择“四课型”其中一种课型进行展示。（3）骨干教师培养进一步完善滨江一校骨干教师培养制度。3、发挥备课组作用，提高教师教学水平。备课组，是学校教科研 的基层组织，对于教师教研的开展具有重要引领作用，本学期我校主 要从以下方面抓实备课组工作。 莲山 课件（1）加强备课组长的考核从思想上提高备课组长的认识，使他们 认识到自己的重要作用；制定备课组长考核表格，对备课组长进行考 核，提高备课组工作效率。（2）创评优秀备课组。参照全区优秀学科教研组评

4、选标准， 制定我校 xxx 创评优秀备课组方案，奖优罚劣，提高教师参与备课 组活动的积极性，让全体教师真正在备课组活动中得到提高。（3）落实备课组活动a、行政领导挂点为使备课组活动更加高效 率，我校各行政领导有针对性的对各年级备课组挂点服务。具体安排 一年级：二年级：三年级： 四年级： 五年级：六年级：b、备课组保证时间每周二下午两节课后，从 4:20 5：00 为语数备课组活动时间每周三下午两节课后，从 4：20 5 ：00为英语备课组活动时间c、保证活动实效本学期备课组活动要 与有效课堂“四课型”达标活动相结合，与专家指导课活动安排相结 合，以备课组为单位，以单元教材分析、月考质量分析为重

5、点，强化 集体备课意识，以老教师带动新教师共同提高教学水平，从而提高学 生成绩。不参加达标的老师每人做一次备课组内教学讲座。（二）丰富学生教育活动1、营造书香校园书香校园，是学生健康成长的摇篮，为营造浓厚 的学校文化气息和读书氛围，我校主要从以下方面开展工作。 莲山 课件（1）经典诵读小学时期，是一个人一生的文化积淀基础时期，是 读经诵典的最佳时期。本学期我校经典诵读工作做到三个统一：统一各班经典诵读篇目；统一各班经典诵读成绩登记；统一学期 结束时的经典诵读考评抽测。（2）课前诵读课前诵读由班主任主抓，各任课老师进行配合，做 到每节课课前各班书声琅琅。语文课诵读本学期指定经典诵读篇目； 其余各

6、科目由任课老师自行规定。（3）开展大阅读活动a、每周一三五中午1:502：第 3 页 共 7 页20,为学生午间阅读时间；b、各年级语文老师向学生推荐阅读书 目；c、由学校午休时间值日生评选当天优秀读书班级； d、学期结束 根据各班午间阅读情况、学生摘抄情况评选滨江一校读书小博士。附送：201X年学年第二学期德育处工作计划范文201X年学年第二学期德育处工作计划范文X) XX学年第二学期德育处工作计划一、指导思想：以贯彻和落实中学德育大纲为核心，围绕“立足规范创特 色，着眼长远谋发展”的工作思路，立足教育本体，大力实施素质教 育。倡导德育的主动性、学术性和科学性，以保证其有效性，为我校 德育工

7、作走出一条自成教育特色加品牌的阳光之路而努力。二、德育总体目标是：1、把全体学生培养成热爱祖国，具有社会公德、文明行为习惯、 尊敬师长、遵纪守法的好公民；引导学生逐步树立科学的世界观、人 生观、价值观；使学生学会做人、学会学习、学会生活、学会创造； 成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业的建设 者和接班人。2、深化“自成教育”体系，完成教材编写工作。争取将自成教育体系创建为市级、省级特色。德育分层目标：初一年级：第4页共7页“自信成功”教育 认真学习中学生守则中学生日常行为 规范，按照自尊、自爱、自信的原则，养成良好的行为规范。 初二 年级：“自强成才”教育 在抓好养成教育基础

8、上，对学生进行“科学 人生观、价值观、世界观”教育。以管理促学风，同时做好待转化生 的工作。使学生了解和确定正确的人生观及掌握科学的思想方法，具 有自强不息、锐意进取、坚毅勇敢的心理品质和自我教育能力。 初三 年级：“自律成人”教育 对学生进行“理想、前途、信念“的教育 , 使学生树立正确的生活理想、道德理想、职业理想、社会理想，确保 每个毕业生以成功者的身份进入高一级学校。三、工作思路1、树立一种意识：以生为本即以学生为主体。2、抓住两条主线：抓学生的自成教育，抓班级常规管理。3、突出三个重点： 通过课堂教育熏陶学生良好的品德；通过常规管理促成学生行为 习惯养成教育；通过丰富的活动培养学生多

9、种能力。 四、主要工作举 措1、致力建设一支优秀的德育管理队伍。 形成点、线、面三结合 的学校德育教育空间，（1）、加强班主任队伍建设 期初，组织班主任进行工作培训。学期中，举行了班主任工作 经验交流会，让班主任做到取长补短、互相促进，学期末，开展班主 任德育论文评选，评选优秀班主任，进行工作总结，对一学期班务工 作回顾与展望。 规范班主任工作职责： 明确班主任日常规制度，由班主任牵头组织任科教师组成班德育工作小组，由级部牵头组织部分任科教师代表组成班德育工作小组， 充分发挥共同管理的作用。 积极组织班主任读书会。完善评价机制和激励机制，调动 班主任工作积极性，采取树立校内先进典型、班主任经验交流等形 式，重视校内班主任的培养工作，创造条件重点扶持一批为人师表、 责任心强、育人工作富有成效的班主任脱颖而出，打造一批名班主任。（2）、加强学生会干部、值周班队伍建设，充分发挥学生自治作 用 加大对学生会干部、值周班队伍的培训，充分发挥其监督检查 作用，公正、公平的检查班级工作。 以学生会开展活动为主要载体，培养学生自主管理、自我