发展书法教育的意见

1、曲沟镇第二初级中学文件 曲二字（2012）002号 签发人：安艳丽 安阳县曲沟镇第二初级中学关于进一步加强学校书法教育的几点意见（试行） 安阳是中国甲骨文发现地、中国文化发源地、中国书法名城，有深厚的文化积淀。我校开展书法课程实施以来，在弘扬地方文化、促进学生素质发展方面起了积极作用，得到了社会的广泛关注，并在校内外产生了较大影响。为进一步弘扬地域文化优势，提高我校学生的艺术修养和综合素质，发挥书法课程的综合育人功能，现就进一步加强书法教育提出如下意见。一、工作目标把书法教育作为我校基础教育走内涵品质发展之路的一个重要载体，使书法教育成为我校教育特色名片。培养学生良好的书写习惯、熟练的书写技能

2、、参加书法考级，形成初步的书法欣赏能力和书写能力，让曲沟镇二中的学生人人都能写一手好字，做到书写正确、端正、匀称、整洁、行款整齐，并有一定的书写速度和力度。从2009年起，我们学校开始实施 “立足特色、全面发展”的教育理念，落实教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见，凸显写字、书法在教育中的陶冶作用，规定老师学生每天练字15分钟，每周学生按照课程表上书法课，并将每周三下午第三节作为全校的写字课教学时间，由书法教师进班辅导，提高学生的书写能力，同时让有专业优势的学生学习书法专业，经过几年的书法专业学习，参加书法考级，培养出了一批中国文化精髓的历史担当者和传承者。二、主要举措1、加强组织领导。学

3、校建立书法教育领导小组，由安艳丽校长任组长，分管副校长肖雪峰任副组长，教务处、班主任等相关人员、部分学校优秀书法教师任组员，明确工作目标和措施，明确书法特色学校创建和书法指导教师、书法特长生培养要求，组织实施书法“立足特色、全面发展”.2、落实书法教学课时，保证书法教学时间。书法课程每周1课时进入课表，禁止书法教学课时随便改上其它学科，学校要充分利用书法比赛等活动、激发学生书写兴趣。3、培养专职书法教师，保证书法教学质量。积极鼓励学有专长的书法教师和学生参加书法考级考试，初学者达到初级水平，基础较好的学生达到中级水平；鼓励学有专长教师和学生加入市、县级书法家协会，支持书法教师参加学术交流和比赛

4、活动。4、学校要配置至少1个书法专用教室，一个书法教研室，一个书法作品展示室，配备专业书法桌和教师专业用桌、笔墨纸砚等专用教学设施和教学工具；5、学校成立书法教研组，常年开展经常性活动，并制定出适合我校书法专业教育的发展规划、培养目标、评价体系、课程设置与学年安排、编制书法课程校本教材。培养书法苗子，积极鼓励参加各级书法比赛活动和考级活动。努力打造书法精品特色安阳市书法家协会书法教育培训基地，争创国家级成果。三、活动安排1、学校每学期进行一次全校性的书法评价，要求毛笔书法有较高的创作的能力，笔法有变化，结构生动，章法美观。有扎实的书法功底，并掌握基本的书法常识，具有一定的书法欣赏水平和审美能力。注重书写姿势、书写速度、书写质量等方面的综合测评，以等级为呈现形式，保护学生的书写兴趣，激励学生不断提高书写能力。将书法并纳入综合素质评价，每年5月进行书写过关测试。2、每学期末，将班级练习钢笔字结果进行集体和个人进行评先评优，并纳入班级量化考核。每学期保证至少一次师生书法比赛活动为书法特长学生搭建展示才能的平台，为安阳培养更多书法苗子打下扎实基