大禹治水读后感800字_大禹治水读书心得五篇

1、大禹治水 读后感 800 字 _大禹治水 读书心得五篇自然界里有 许 多令人意想不到的灾 难 ， 些灾难 常常会 人们带 来极大的危害。有的 人 没有了家，有的 让 一个原本繁荣的城市 变 得一塌糊涂，不堪 设 想。洪水就是其中的一种自然灾害。关于整治洪水 还 有一个神 话传说 ：大禹治水。关于大禹治水 读 后感怎么写 ?下面是小 编给 大家整理的大禹治水 后感范文， 迎大家来参 阅 。自然界里有 许 多我们 想不到的自然灾害， 这 些灾害 给 人 、家园 带 来的是极大的 伤 害。有的人失去了一个美好的家 ;有的人失去了 人 ;还 有的人失去了一个美 丽 的生命 今天我就 了一个有关治水的

2、传说 ，是 治的水呢 ?他的名字叫：大禹。 读 了 个故事，很是 让我感 。 个传说 的内容是 这样 的：自从舜接受了皇位以后，果真不负所托。他内修政令，外抚百姓，凡事都要亲力 。 使当时 的社会 环 境 在位有 之而无不及。到舜年老的 候，他也到 求才访贤 ，也 手下推 有才之人。当 时 人 一致 到了治水有功的大禹是个治世之才。传说 在大禹治水的13 年之 间 ，他曾 经 3 次 家 门 ，但是因 为 水患未除，他就没有 家 。有一次，他的妻子涂山氏生下了一个儿子启， 儿正在哇哇大哭，禹站在 外，听 了哭声，也下狠心没有 去探望儿子和妻子。 这 件事千百年一直被当成佳 在人们 之 口耳相

3、。正因 他有一 颗这样爱 国、 民之心，所以才 “三 家门 而不入 ”。后人都称 禹治水的成功 绩 ，尊称他 “大禹 ”。而 他治理的黄河，也一改暴躁的脾气，就像温和的母 一 ，成为 中 文明的 摇篮 。因 大禹治水有功，大家都推选大禹。到舜一命 呜呼的 候，大禹就 任了部落 联盟首 。大禹在位的 候也是四方安定，百姓安居乐业，人 们的生活都很富裕。随着时间的穿梭，大禹也年老了，也要找个才子 位。他看中了一位与大禹一同治水的伯益。但就在这时，大禹的儿子启 见国泰民安，可以无 而治，使想待大禹年老把首领的位置弄到手， 他的安逸日子。于是，在大禹葬后，启 行夺 得了首 的位置。从此以后，公天下就变

4、成了家天下。禅 让 制 成了世 袭 制，一个奴隶制国家就这样形成了 大禹治水的丰功 伟绩 及其精神，数千年来被后世的人民 传颂 不息。不 被夏、商、周三代所 缅怀赞颂 ，而且也得到春秋 战 国 子百家的一致肯定。大禹治水不只是一种 历 史的 象和 史的功 ，它还 留 后人最最宝 贵 的精神与 富。在 期的治水 程中所形成的大禹治水精神大禹治水的精神深深地打 了我，也 给 予了我一个很大启示 只有想不到的，没有做不到的。面 对 如此 大的洪水，大禹下定了决心要把洪水赶到海里去，最后 于成功了。只要我 们 的心中有 “ 持 ”二字，就一定会收 丰 的果 实 !我们要学习他的坚持不懈、大公无私的精神

5、，只有 这样才能成为一位有用之才。 让我们运用头脑，去解决生活中、学 习中的各种 “狡猾 ”的困 难吧 !今天，张老师让我们写一篇关于 读后感的作文。我不知道如何下笔， 这时，我想起前天看的 历史故事中大禹治水的故事。 这篇故事 给我留下了深刻的印象。今天我想和同学们谈谈 我的读后感。我觉得大禹是个了不起的人，他的精神能影响我 们周围的每个人。比如 说大禹看 见洪水把房屋、庄稼都淹没了，人 们无处可逃，葬身 鱼腹。于是他 马上找众人商量如何治水。众人提出了很多方法都没用。 这时，大禹想出了一个法子。首先必 须对地形有所了解，于是，他 为了查清地势，探明河道， 带着一些人，跋山涉水，顶风冒雨，

6、经历了无数 风险，足迹遍及九州大地。大禹有 难走到北，从太阳升起的地方跑到太 样落下的地方，不 顾风吹雨打，不怕 艰险劳 累，率 领人们从事治水。 经过了十三年， 终于把洪水填平了。故事讲述了在很久以前，黄河 发生了很大的水灾，房屋被淹没了，老百姓十分困 难，这时候大禹的父 亲带领 大家制水，他花了九年的功夫，也没有把洪水制服，洪水反而 闹得更凶了。后来大禹代替了他的父 亲制水，大禹改 变了父亲的做法，决定用疏通河道的 办法，把洪水引 导大海中去， 经过十三年的努力，大禹 终于把洪水引到大海里， 农民伯伯又可以在地面上种庄稼了。大禹 为了治水，四 处奔波，多次 经过自己的家 门都没有 进去，就

7、 连自己的儿子 -启：出生 时，他听 见儿子的哭声，也狠下心没有 进家去探望。后来，因 为大禹治水有功，大家推 举他为部落联盟的首 领。大禹 这种知难而上，遇事能动脑筋想办法，艰苦奋斗，公而忘私的精神感 动着每一个人，所以它的故事才能流 传这么久。我们从小要养成 爱读书 的好习惯，这些无声的老 师，让我学到了很多知 识，读书使我增长了知识，更让我有了 读书的乐趣，以后我会 读更多的 书，让好的故事激励我成 长。我们学了大禹治水这一课，我懂得了 坚持不懈和三不入 门的感人精神。在很久很久以前，洪水把村庄和田野淹没了， 鲧看见人们这种样子心里很 紧张 ，就偷息壤， 虽然息壤永 远都用不完，但没有把

8、洪水治掉，天地知道了，就 让后人把鲧致死， 鲧在临死之前对禹说：“你一定要把洪水只好， ”禹改 变了做法， 带领人们开凿了龙门，挖通了九条，他犹豫叫泡在水里很 长时间 ，脚跟都 烂了。为了治水，禹三十 岁才结婚，住了四天就告 诉妻子，我治水十年，三次路 过家门，都没有进来。我学到了大禹 坚持不懈、忘我奉献的高尚品德。大禹为了能让老百姓 过上好日子，不畏各种 艰险困难，排除一切外在干扰，终于成功。想起自己还在学前班 时对舞蹈很有 兴趣，妈妈在青少年 宫给我报了名并 买了舞衣舞鞋 ;但学了一年以后因 为觉得枯燥和辛苦就 经常以各种理由逃 课，结果最后就放弃了学 习舞蹈。看到以前和我一起的小伙伴 现

9、在经长 在电视或舞台上表演，都怪自己当 时怕吃苦、缺少恒心和毅力，没有能 够坚持下来，俗 话说得好：台上一再看看 书架上， 还有的书买回来也没有 坚持去读它们，已蒙上了厚厚的一 层灰。对比有志者事竟成的大禹，真是太 惭愧了。中华上下五千年 历史文明源 远流长，大禹治水的故事千古 传唱，他的精神更是 让后人永远学习。我在自己今后要 处处学习大禹的坚持不懈、不怕困 难、忘我工作的精神，以 实际行动做好一个 优秀少先 队员。这学期，我 读了大禹治水 这个故事，故事 讲得是大禹率 领民众，与自然灾害中的洪水斗争，最 终获得了胜利。面 对滔滔的洪水，大禹从以往治水的失败中吸取教 训，改变了“赌 ”的 办

10、法，对洪水进行疏导，体现了他具有 带领人民战胜困难的聪明才智 ;大禹为了治理洪水，常年在外与民众一起 奋战，置家庭与不 顾，三过家门而不入。读完大禹治水 这个故事，使我深深懂得了 许多道理。 “天下无 难事，只怕有心人 ”，只要努力、勤 奋、刻苦，一定能取得好成 绩。所以我要努力学 习，长大后用自己的智慧 报效社会， 报效祖国。大禹在十三年治水的 过程吃苦受累，受尽 艰辛劳苦。在学 习上，我要学 习大禹 这种锲而不舍的精神，再苦再累也不能半途而 废。学 习只有一心一意，不畏 劳苦，才能更上一 层楼一是：大禹在十三年治水的 过程 “胼手胝足 ”、 “栉风 沐雨 ”形象地 记下了当年治水吃苦受累，

11、 艰辛劳苦的情景。在学 习上，我要学 习大禹这种锲而不舍的精神，再苦再累也不能半途而 废。学 习只有一心一意，不畏 劳苦，才能更上一 层楼。 大禹三 过家门而不入，他心里装着老百姓。洪水不治好，老百姓 处在水深火 热中，自己不能有一 丝放松。他 这种公而忘私的品德， 让我感慨万千。啊 !古人有如此可 贵的奉献精神，而我 们为什么没有呢 ?在做值日时，我们推来推去，不愿意自己多做一点，我 觉得很惭愧。读了大禹治水使我懂得了人活着不 应该只为了自己，也 应该为 大家，为集体着想，大禹可以 牺牲自己，我 们还可以怕脏，怕累吗 ?读完大禹治水 这个古老的英雄故事，我深深地被大禹 这种满腔热忱，处险 不

12、惊的精神感 动。这 个故事所 讲述远古时期，滔滔洪水淹没了田野，冲 毁了村庄，平原上的人 纷纷逃到了山上去了。在 这样的危急关 头，大禹理解了治水的重任。大禹采取了与父 亲截然不一样的 “疏”的办 法，他开掘河道，引 导积水，最后把洪水排到大海里去了， 为人民造了福。我 读了这篇故事， 觉得大禹至少有两点 值得我学 习：一是：大禹在十三年治水的 过程 “胼手胝足 ”、 “栉风 沐雨 ”形象地 记下了当年治水吃苦受累， 艰辛劳苦的情景。在学 习上，我要学 习大禹这种锲而不舍的精神，再苦再累也不能半途而 废。学 习只有一心一意，不畏 劳苦，才能更上一 层楼。二是：三 过家门而不入，他心里装着老百姓。洪水不治好，老百姓处在水深火 热中，自己不能有一 丝放松。他 这种公而忘私的品德，让我感慨万千。啊 !古人有如此可 贵的奉献精神，而我 们为什么没有呢