基因的自由组合定律时基因的自由组合定律课件(苏教必修)

1、第二节基因的自由组合定律第二节基因的自由组合定律 第二节基因的自由组合定律第二节基因的自由组合定律基础自主梳理基础自主梳理核心要点突破核心要点突破实验探究创新实验探究创新课标领航课标领航知能过关演练知能过关演练通过本节的学习，我能够通过本节的学习，我能够1理解孟德尔两对相对性状的遗传实验。理解孟德尔两对相对性状的遗传实验。2阐明基因的自由组合定律及其应用。阐明基因的自由组合定律及其应用。3举例说明举例说明XY型性别决定的原理。型性别决定的原理。4理解伴性遗传的原理。理解伴性遗传的原理。5能运用伴性遗传原理对人类的健康生育提出能运用伴性遗传原理对人类的健康生育提出一些合理化的建议。一些合理化的建

2、议。第第1课时基因的自由组合定律课时基因的自由组合定律情景导引情景导引英国大文豪萧伯纳收到一位女演员英国大文豪萧伯纳收到一位女演员给他的求爱信给他的求爱信:“你是如此的聪明你是如此的聪明,我是这般的美貌我是这般的美貌,倘若我与你结婚倘若我与你结婚,生下的孩子既有你的聪慧生下的孩子既有你的聪慧,同时又具有我的美貌同时又具有我的美貌,岂不是很好吗岂不是很好吗?”萧伯纳当即回信说萧伯纳当即回信说:“也可能生也可能生下的孩子具有你的智慧和我的容貌下的孩子具有你的智慧和我的容貌,那岂不是糟透那岂不是糟透了吗了吗?”他他(她她)们的观点有道理吗们的观点有道理吗?基础自主梳理基础自主梳理一、两对相对性状的豌

3、豆杂交实验及解释一、两对相对性状的豌豆杂交实验及解释1实验过程实验过程2实验分析实验分析(1)亲本为具有两对相对性状的纯合子亲本为具有两对相对性状的纯合子,两对相对性两对相对性状分别为种子的颜色状分别为种子的颜色(即即_)及种子的形及种子的形状即状即(圆粒和皱粒圆粒和皱粒).(2)F1全为黄色圆粒全为黄色圆粒,说明说明_对绿色为显性对绿色为显性,圆粒圆粒对皱粒为显性对皱粒为显性.黄色和绿色黄色和绿色黄色黄色(3)F2中粒色的分离比为中粒色的分离比为_,粒形的分离比为粒形的分离比为_.表明豌豆的粒色和粒形的遗传都遵循分离表明豌豆的粒色和粒形的遗传都遵循分离定律定律.(4)F2有四种性状表现有四种

4、性状表现,其中黄色皱粒、绿色圆粒其中黄色皱粒、绿色圆粒是不同于两亲本的性状重新组合类型是不同于两亲本的性状重新组合类型,表明表明_的组合是自由的、随机的的组合是自由的、随机的.3: :13: :1不同不同性状间性状间3孟德尔对自由组合现象的解释孟德尔对自由组合现象的解释(1)两对相对性状遗传的关系两对相对性状遗传的关系:_,即两对即两对等位基因的分离是独立的等位基因的分离是独立的;控制不同对相对性状控制不同对相对性状的基因之间可以自由组合的基因之间可以自由组合,即非等位基因间可以即非等位基因间可以_;一对相对性状的分离和不同相对性状一对相对性状的分离和不同相对性状之间的自由组合彼此是独立、互不

5、干扰的之间的自由组合彼此是独立、互不干扰的.彼此独立彼此独立自由组合自由组合(2)F1产生的雌雄配子的种类产生的雌雄配子的种类:各有各有4种种,它们是它们是YR、Yr、yR、yr,其数量比接近其数量比接近_.(3)雌雄配子形成受精卵的组合数雌雄配子形成受精卵的组合数:_.111116种种思考感悟思考感悟1.孟德尔两对性状的豌豆杂交实验中孟德尔两对性状的豌豆杂交实验中,若亲本为若亲本为黄色皱粒纯合子和绿色圆粒纯合子黄色皱粒纯合子和绿色圆粒纯合子,则所得则所得F2的的重组类型有几种重组类型有几种?各占比例各为多少各占比例各为多少?二、对基因自由组合现象推断的验证实验二、对基因自由组合现象推断的验证

6、实验1测交实验：测交实验：2实验结果实验结果孟德尔测交实验结果与预期的结果相符，从而证孟德尔测交实验结果与预期的结果相符，从而证实了：实了：(1)F1是是_.(2)F1产生产生4种比值相等的配子种比值相等的配子.(3)F1在形成配子时在形成配子时,成对的基因发生分离成对的基因发生分离,不成对不成对的基因的基因_.杂合子杂合子自由组合自由组合三、基因自由组合定律的内容三、基因自由组合定律的内容在减数分裂形成配子的过程中在减数分裂形成配子的过程中,位于非同源染色体位于非同源染色体上的上的_的分离或组合是互不干扰的的分离或组合是互不干扰的.在在减数分裂形成配子时减数分裂形成配子时,一个细胞中的同源染

7、色体上一个细胞中的同源染色体上的等位基因彼此分离的等位基因彼此分离,_ 上的非等位上的非等位基因自由组合基因自由组合.非等位基因非等位基因非同源染色体非同源染色体四、三对相对性状的豌豆杂交实验四、三对相对性状的豌豆杂交实验(1)亲本类型亲本类型:具有三对相对性状的具有三对相对性状的_亲本亲本.(2)F1的性状表现的性状表现:都表现为显性性状都表现为显性性状.(3)F2的性状表现的性状表现:发生了性状分离发生了性状分离,数量比是数量比是27: :9: :9: :9: :3: :3: :3: :1,即表现型有即表现型有8种种,基因型有基因型有_种种.纯合纯合27思考感悟思考感悟2.在孟德尔两对相对

8、性状的遗传实验中在孟德尔两对相对性状的遗传实验中,F2出现了出现了9331的性状分离比的性状分离比,这与这与1对相对性状的实对相对性状的实验中验中F2的的31的数量比有联系吗的数量比有联系吗?【提示】【提示】有有.两对相对性状是自由组合两对相对性状是自由组合,相互独相互独立的立的,符合乘法定理符合乘法定理.即两对相对性状的遗传结果即两对相对性状的遗传结果可以表示为每可以表示为每1对相对性状各自遗传结果的乘积对相对性状各自遗传结果的乘积,即即9331来自于来自于(31)2.核心要点突破核心要点突破两对相对性状杂交实验的分析两对相对性状杂交实验的分析要点一要点一1F1的表现型分析的表现型分析(1)

9、F1全是黄色全是黄色黄色对绿色是显性。黄色对绿色是显性。(2)F1全是圆粒全是圆粒圆粒对皱粒是显性。圆粒对皱粒是显性。2F2的表现型分析的表现型分析(1)两对相对性状的分离是各自独立的两对相对性状的分离是各自独立的黄色黄色绿色绿色31。圆粒圆粒皱粒皱粒31。(2)两对性状的组合是随机的两对性状的组合是随机的(3)F2的性状分离比的性状分离比黄色圆粒黄色圆粒: :黄色皱粒黄色皱粒: :绿色圆粒绿色圆粒: :绿色皱粒绿色皱粒9: :3: :3: :1.3F2的基因型分析的基因型分析(1)控制每对性状的等位基因相互独立控制每对性状的等位基因相互独立,互不干扰互不干扰控制粒色的基因型及比例为控制粒色的

10、基因型及比例为YY: :Yy: :yy1: :2: :1控制粒形的基因型及比例为控制粒形的基因型及比例为RR: :Rr: :rr1: :2: :1【名师点睛名师点睛】解决自由组合问题可以将多对等解决自由组合问题可以将多对等位基因分解为若干个分离定律分别分析位基因分解为若干个分离定律分别分析,再运用再运用乘法定理将各组情况进行组合乘法定理将各组情况进行组合.【归纳总结归纳总结】F2的表现型与基因型的表现型与基因型表现型共有表现型共有4种种,其中双显其中双显(黄圆黄圆): :一显一隐一显一隐(黄黄皱皱): :一隐一显一隐一显(绿圆绿圆): :双隐双隐(绿皱绿皱)9331.基因型共有基因型共有9种，

11、基因型通式分别为：种，基因型通式分别为：Y_R_、Y_rr、yyR_、yyrr。其中纯合子。其中纯合子4种，即种，即YYRR、YYrr、yyRR、yyrr，各占总数的，各占总数的1/16；只有一对基；只有一对基因杂合的杂合子因杂合的杂合子4种，即种，即YyRR、Yyrr、YYRr、yyRr，各占总数的，各占总数的2/16；两对基因都杂合的杂合子；两对基因都杂合的杂合子1种，即种，即YyRr，占总数的，占总数的4/16。 (2010年高考安徽卷年高考安徽卷)南瓜的扁盘形、圆形、南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制长圆形三种瓜形由两对等位基因控制(A、a和和B、b),这两对基因独立

12、遗传这两对基因独立遗传.现将现将2株圆形南瓜植株进株圆形南瓜植株进行杂交行杂交,F1收获的全是扁盘形南瓜收获的全是扁盘形南瓜;F1自交，自交，F2获获得得137株扁盘形、株扁盘形、89株圆形、株圆形、15株长圆形南瓜株长圆形南瓜.据据此推断此推断,亲代圆形南瓜植株的基因型分别是亲代圆形南瓜植株的基因型分别是()AaaBB和和AabbBaaBb和和AAbbCAAbb和和aaBB DAABB和和aabb【尝试解答】【尝试解答】C【解析】【解析】F2中中,扁盘形扁盘形: :圆形圆形: :长圆形长圆形9: :6: :1,又又因为该性状由两对独立的等位基因控制因为该性状由两对独立的等位基因控制,容易得出

13、容易得出:当当A、B同时存在时同时存在时,表现型为扁盘形表现型为扁盘形;当当A、B不同不同时存在时存在,仅存在仅存在A或仅存在或仅存在B时时,表现型为圆形表现型为圆形;当当A、B同时不存在时同时不存在时,表现型为长圆形表现型为长圆形,故故F1的基因型为的基因型为AaBb.又因为亲本全为圆形又因为亲本全为圆形,所以只有选项所以只有选项C符合符合.跟踪训练跟踪训练在西葫芦的皮色遗传中在西葫芦的皮色遗传中,已知黄色基因已知黄色基因(Y)对绿色基因对绿色基因(y)为显性为显性,但在另一白色显性基因但在另一白色显性基因(W)存在时存在时,基因基因Y和和y都不能表达都不能表达.现有基因型现有基因型Ww Y

14、y的个体自交的个体自交,其后代表现型的种类及比例是其后代表现型的种类及比例是()A4种，种，9331 B2种，种，133C3种，种，1231 D3种，种，1033解析解析:选选C.基因型为基因型为WwYy的个体自交的个体自交,其后代的基其后代的基因型有因型有9种可能种可能,即即WWYY(1/16)、WwYY(2/16)、WWYy(2/16)、WwYy(4/16)、wwYY(1/16)、ww Yy(2/16)、WWyy(1/16)、Wwyy(2/16)、wwyy (1/16).由于当白色显性基因由于当白色显性基因(W)存在时存在时,基因基因Y和和y都都不能表达不能表达,则后代中则后代中WWYY、

15、WwYY、WWYy、WwYy、WWyy、Wwyy的表现型为白色的表现型为白色,比例为比例为12/16;wwYY、wwYy的表现型为黄色的表现型为黄色,比例为比例为3/16；wwyy的表现型为绿色的表现型为绿色,比例为比例为1/16.则后代中共有则后代中共有3种表现型种表现型,比例为比例为1231.1常见题型：推断性状的显隐性关系及亲子代的常见题型：推断性状的显隐性关系及亲子代的基因型和表现型，求相应基因型、表现型的比例基因型和表现型，求相应基因型、表现型的比例或概率。或概率。2.思路思路:将自由组合问题转化为若干个分离定律问将自由组合问题转化为若干个分离定律问题题.在独立遗传的情况下在独立遗传

16、的情况下,有几对等位基因就可分解有几对等位基因就可分解为几个分离定律为几个分离定律,如如AaBbAabb可分解为以下两可分解为以下两个分离定律个分离定律:AaAa；Bbbb.(分离定律是解决自分离定律是解决自由组合定律的基础由组合定律的基础)应用分离定律解决自由组合定律问题应用分离定律解决自由组合定律问题要点二要点二3乘法原理在解决自由组合问题中的应用乘法原理在解决自由组合问题中的应用乘法原理是指两个乘法原理是指两个(或两个以上或两个以上)独立事件同时出现独立事件同时出现的概率，等于它们各自概率的乘积。的概率，等于它们各自概率的乘积。P(AB)P(A)P(B)，如黄色圆粒豌豆出现的概率，如黄色

17、圆粒豌豆出现的概率是该豌豆为是该豌豆为“黄色黄色”的概率与该豌豆为的概率与该豌豆为“圆粒圆粒”的概率的乘积。的概率的乘积。(2)配子间的结合方式问题配子间的结合方式问题如如AaBbCc与与AaBbCC杂交过程中，配子间的结合杂交过程中，配子间的结合方式种数方式种数先求先求AaBbCc、AaBbCC各自产生多少种配子。各自产生多少种配子。AaBbCc8种配子，种配子，AaBbCC4种配子。种配子。再求两亲本配子间的结合方式。由于两性配子再求两亲本配子间的结合方式。由于两性配子间结合是随机的，因而间结合是随机的，因而AaBbCc与与AaBbCC配子间配子间有有8432种结合方式。种结合方式。(3)

18、基因型类型及概率的问题基因型类型及概率的问题如如AaBbCc与与AaBBCc杂交，求其后代的基因型种杂交，求其后代的基因型种类数。类数。可分解为三个分离定律：可分解为三个分离定律：AaAa后代有后代有3种基因型种基因型(1AA2Aa1aa)；BbBB后代有后代有2种基因型种基因型(1BB1Bb)；CcCc后代有后代有3种基因型种基因型(1CC2Cc1cc)。【规律方法规律方法】某个体产生配子的类型等于各某个体产生配子的类型等于各对基因单独形成配子种类的乘积。对基因单独形成配子种类的乘积。任何两种基因型任何两种基因型(表现型表现型)的亲本相交，产生子的亲本相交，产生子代基因型代基因型(表现型表现

19、型)的种数等于亲本各对基因型单的种数等于亲本各对基因型单独相交所产生的基因型独相交所产生的基因型(表现型表现型)种数的乘积。种数的乘积。子代中个别基因型子代中个别基因型(表现型表现型)所占比例等于该个所占比例等于该个别基因型中各对基因型别基因型中各对基因型(表现型表现型)出现概率的乘积出现概率的乘积. (2010年高考福建卷年高考福建卷)已知桃树中已知桃树中,树体乔化树体乔化与矮化为一对相对性状与矮化为一对相对性状(由等位基因由等位基因D、d控制控制),蟠蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状桃果形与圆桃果形为一对相对性状(由等位基因由等位基因H、h控制控制),蟠桃对圆桃为显性蟠桃对圆桃为显性.下表

20、是桃树两个杂交下表是桃树两个杂交组合的实验统计数据组合的实验统计数据:亲本组合亲本组合后代的表现型及其株数后代的表现型及其株数组别组别表现型表现型乔化乔化蟠桃蟠桃乔化乔化圆桃圆桃矮化矮化蟠桃蟠桃矮化矮化圆桃圆桃甲甲乔化蟠桃乔化蟠桃矮化圆桃矮化圆桃410042乙乙乔化蟠桃乔化蟠桃乔化圆桃乔化圆桃3013014(1)根据组别根据组别_的结果的结果,可判断桃树树体的显可判断桃树树体的显性性状为性性状为_.(2)甲组的两个亲本基因型分别为甲组的两个亲本基因型分别为_。(3)根据甲组的杂交结果可判断根据甲组的杂交结果可判断,上述两对相对性状上述两对相对性状的遗传不遵循自由组合定律的遗传不遵循自由组合定律

21、.理由是理由是:如果这两对性如果这两对性状的遗传遵循自由组合定律，则甲组的杂交后代状的遗传遵循自由组合定律，则甲组的杂交后代应出现应出现_种表现型种表现型,比例应为比例应为_.(4)桃树的蟠桃果形具有较高的观赏性桃树的蟠桃果形具有较高的观赏性.已知现有蟠已知现有蟠桃树种均为杂合子桃树种均为杂合子,欲探究蟠桃是否存在显性纯合欲探究蟠桃是否存在显性纯合致死现象致死现象(即即HH个体无法存活个体无法存活),研究小组设计了以研究小组设计了以下遗传实验下遗传实验,请补充有关内容请补充有关内容.实验方案实验方案:_,分析比较子代的表现型及比例分析比较子代的表现型及比例.预期实验结果及结论：预期实验结果及结

22、论：如果子代如果子代_,则蟠桃存在显性纯合致死现象则蟠桃存在显性纯合致死现象.如果子代如果子代_,则蟠桃不存在显性纯合致死现象则蟠桃不存在显性纯合致死现象.【思路点拨思路点拨】本题考查利用遗传定律结合表格本题考查利用遗传定律结合表格分析性状的显隐性，确定基因型的方法以及实验分析性状的显隐性，确定基因型的方法以及实验设计能力。正确解答应注意以下几点：设计能力。正确解答应注意以下几点：正确解读表格中的信息，并转化为相关表现型正确解读表格中的信息，并转化为相关表现型的分离比。的分离比。掌握判断性状显隐性和确定基因型的方法。掌握判断性状显隐性和确定基因型的方法。能够根据子代不同表现型的比例，分析遗传规

23、能够根据子代不同表现型的比例，分析遗传规律或遗传原因。律或遗传原因。【尝试解答尝试解答】(1)乙乔化乙乔化(2)DdHh、ddhh(3)41111(4)蟠桃蟠桃(Hh)自交自交表现型为蟠桃和圆桃，比例为表现型为蟠桃和圆桃，比例为21表现型为蟠桃和圆桃，比例为表现型为蟠桃和圆桃，比例为31【解析解析】(1)根据乙组中两个乔化的桃树亲本杂根据乙组中两个乔化的桃树亲本杂交，后代有矮化桃树出现，可知乔化对矮化为显交，后代有矮化桃树出现，可知乔化对矮化为显性性状。性性状。(2)甲组中乔化与矮化杂交的后代中乔化与矮化的甲组中乔化与矮化杂交的后代中乔化与矮化的比例接近比例接近11，因此推知乔化为杂合子；甲组

24、中，因此推知乔化为杂合子；甲组中蟠桃与圆桃杂交的后代中蟠桃与圆桃的比接近蟠桃与圆桃杂交的后代中蟠桃与圆桃的比接近11，因此蟠桃为杂合子，所以甲组的两个亲本，因此蟠桃为杂合子，所以甲组的两个亲本基因型分别为基因型分别为DdHh和和ddhh。(3)根据甲组的杂交结果可判断根据甲组的杂交结果可判断,上述两对相对性状上述两对相对性状的遗传不遵循基因自由组合定律的遗传不遵循基因自由组合定律,原因是若这两对原因是若这两对性状的遗传遵循基因自由组合定律性状的遗传遵循基因自由组合定律,则甲组的杂交则甲组的杂交后代应出现乔化蟠桃、乔化圆桃、矮化圆桃和矮后代应出现乔化蟠桃、乔化圆桃、矮化圆桃和矮化蟠桃这化蟠桃这4

25、种表现型种表现型,比例应为比例应为1111.(4)将蟠桃将蟠桃(Hh)自交自交,其后代基因型为其后代基因型为1/4HH、2/4Hh、1/4hh。如果蟠桃存在显性纯合致死现象。如果蟠桃存在显性纯合致死现象,那么子代那么子代的表现型为蟠桃和圆桃的表现型为蟠桃和圆桃,比例为比例为21;如果蟠桃不存如果蟠桃不存在显性纯合致死现象在显性纯合致死现象,那么子代的表现型为蟠桃和那么子代的表现型为蟠桃和圆桃圆桃,比例为比例为31.跟踪训练跟踪训练已知已知A与与a、B与与b、C与与c 3对等位基因对等位基因自由组合，基因型分别为自由组合，基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两的两个体进行杂交。下列关于杂交后

26、代的推测，正确个体进行杂交。下列关于杂交后代的推测，正确的是的是()A表现型有表现型有8种，种，AaBbCc个体的比例为个体的比例为1/16B表现型有表现型有4种，种，aaBbcc个体的比例为个体的比例为1/16C表现型有表现型有8种，种，Aabbcc个体的比例为个体的比例为1/8D表现型有表现型有8种，种，aaBbCc个体的比例为个体的比例为1/16解析解析:选选D.亲本基因型为亲本基因型为AaBbCc和和AabbCc,每对基每对基因分别研究因分别研究:AaAa的后代基因型有的后代基因型有3种种,表现型有表现型有2种种;Bbbb的后代基因型有的后代基因型有2种种,表现型有表现型有2;CcCc

27、的后代基因型有的后代基因型有3种种,表现型有表现型有2种种.3对基因自由组合对基因自由组合,杂交后代表现型有杂交后代表现型有2228种种;基因型为基因型为AaBbCc的个体占的个体占2/41/22/44/321/8,基因型为基因型为aaBbCc的个体占的个体占1/41/21/41/32,基因型为基因型为Aabbcc的个体占的个体占2/41/21/41/16,基因型为基因型为aaBbCc的个体占的个体占1/41/23/41/16,故故D项正确项正确.基因自由组合定律的应用基因自由组合定律的应用要点三要点三1杂交育种杂交育种(1)杂交育种中适合作为亲本的条件杂交育种中适合作为亲本的条件必须具有不同

28、的优良性状。即两个亲本都具有必须具有不同的优良性状。即两个亲本都具有优良性状，但它们所具有的优良性状一定不能是优良性状，但它们所具有的优良性状一定不能是相对性状。相对性状。必须是纯合子，不能是杂合子。若具有某一优必须是纯合子，不能是杂合子。若具有某一优良性状的个体是杂合子，则需经多次自交使其纯良性状的个体是杂合子，则需经多次自交使其纯合后才能使用。合后才能使用。(2)培育动植物优良品种的一般步骤培育动植物优良品种的一般步骤(以获得基因型以获得基因型为为AAbb的个体为例的个体为例)【名师点睛名师点睛】杂交育种一般来说所需年限较长，但如果所杂交育种一般来说所需年限较长，但如果所需要的优良性状都是

29、隐性性状，需要的优良性状都是隐性性状，F2中一旦出现中一旦出现即能稳定遗传。即能稳定遗传。测交的目的是通过验证测交的目的是通过验证F1的基因型来验证孟的基因型来验证孟德尔假说的正确性。德尔假说的正确性。2利用自由组合定律预测遗传病的概率利用自由组合定律预测遗传病的概率当甲、乙两种遗传病之间具有当甲、乙两种遗传病之间具有“自由组合自由组合”关关系时系时,假设甲病患病率为假设甲病患病率为m,乙病患病率为乙病患病率为n,各种各种患病的概率可用以下图示表示患病的概率可用以下图示表示:由上图可清晰得出以下结论：由上图可清晰得出以下结论：A区两种病都患区两种病都患,概率是概率是mn；B区只患乙病区只患乙病

30、,概率是概率是(1m)n；C区只患甲病区只患甲病,概率是概率是(1n)m；D区两种病都不患区两种病都不患,概率是概率是(1m)(1n)；BC区为只患一种病区为只患一种病,概率是概率是(1m)n(1n)m;ABC区为患病区区为患病区,概率是概率是1(1m)(1n)或或mn(1m)n(1n)m. 人类并指人类并指(D)为显性遗传病为显性遗传病,白化病白化病(a)是一是一种隐性遗传病种隐性遗传病,已知控制两种病的基因遵循自由已知控制两种病的基因遵循自由组合定律组合定律.一个家庭中一个家庭中,父亲并指父亲并指,母亲正常母亲正常,他们有他们有一个患白化病但手指正常的孩子一个患白化病但手指正常的孩子,这对

31、夫妇再生这对夫妇再生一个患病孩子的概率是一个患病孩子的概率是()A1/2 B1/8C3/8 D5/8【尝试解答】【尝试解答】D【解析解析】本题考查自由组合定律在医学上的应本题考查自由组合定律在医学上的应用用,具体分析如下：具体分析如下：跟踪训练跟踪训练人类中男人的秃头人类中男人的秃头(S)对非秃头对非秃头(s)是显是显性，女人在性，女人在S基因为纯合时才为秃头。褐眼基因为纯合时才为秃头。褐眼(B)对对蓝眼蓝眼(b)为显性，现有秃头褐眼的男人和蓝眼非秃为显性，现有秃头褐眼的男人和蓝眼非秃头的女人婚配，生下一个蓝眼秃头的女儿和一个头的女人婚配，生下一个蓝眼秃头的女儿和一个非秃头褐眼的儿子。非秃头褐

32、眼的儿子。(1)这对夫妇的基因分别是这对夫妇的基因分别是_、_。(2)他们若生下一个非秃头褐眼的女儿，基因型可他们若生下一个非秃头褐眼的女儿，基因型可能是能是_。(3)他们的儿子与父亲他们的儿子与父亲,女儿与母亲具有相同基因型女儿与母亲具有相同基因型的几率分别是的几率分别是_和和_.(4)这个非秃头褐眼的儿子将来与一个蓝眼秃头的这个非秃头褐眼的儿子将来与一个蓝眼秃头的女子婚配女子婚配,他们新生的子女可能的表现型分别是他们新生的子女可能的表现型分别是_ _.生一个秃头褐眼的儿子的几率是生一个秃头褐眼的儿子的几率是_ _.若连续生三个都是非秃头蓝眼的女儿的几率若连续生三个都是非秃头蓝眼的女儿的几率

33、是是_.解析解析:可以分别分析两对性状可以分别分析两对性状:秃头女儿的基因型秃头女儿的基因型应为应为SS,非秃头儿子的基因型应为非秃头儿子的基因型应为ss,则双亲的基因则双亲的基因型应为父亲型应为父亲Ss、母亲、母亲Ss,同理可以推出父母的眼色同理可以推出父母的眼色基因型为父亲基因型为父亲Bb、母亲、母亲bb.推出双亲的基因型之推出双亲的基因型之后再分别分析每对性状便可以正确作答后再分别分析每对性状便可以正确作答.答案答案:(1)SsBbSsbb(2)SsBb或或ssBb(3)1/41/4(4)褐秃褐秃(儿儿)、蓝秃、蓝秃(儿儿)、褐非秃、褐非秃(女女)、蓝非秃、蓝非秃(女女)1/41/64实验探究创新实验探究创新设计实验测某植物基因型设计实验测某植物基因型【例题展示】【例题展示】用黄色圆粒豌豆用黄色圆粒豌豆(YYRR)和绿色皱粒豌豆和绿色皱粒豌豆(yyrr)作作亲本亲本,杂交得到杂交得到F1,F1自交得到自交得到F2.某研究性学习小组某研究性学习小组的同学从的同学从F2中选取了一粒黄色圆粒豌豆甲中选取了一粒黄色圆粒豌豆甲,欲鉴定欲鉴定其基因型其基因型.请完善下列实验方案并回答问题请完善下列实验方案并回答问题:(1)选取多株