七年级语文综合考试试卷

1、七年级语文综合考试试卷一、积累与使用（26分）l（2分）下列词语中加点字注音完全准确的一项是 （ ）A、训诫(jiè) 酝酿(niàng) 瘦骨嶙峋(líng ) 繁弦急管(xuán )B、梦寐(wèi) 喑哑( àn ) 头晕目眩(xuàn) 猝然长逝( cù )C、枯涸(hé) 憔悴(qiáo) 骇人听闻(hài ) 踉踉跄跄(qiàng)D、滑稽(jí) 磅礴(páng) 更胜一筹(chóu) 苦心孤诣( zh )2.（2分）下列词语书写没

2、有错误的一项是 （ ）A、厄运 蹂躏 险象叠生 惊慌失错B、峰峦 炫耀 恍然大悟 津津有味C、静谧 孪生 碌碌终身 水波鳞鳞D、骸骨 匿笑 突如奇来 海枯石滥3.（2分）下列各句中加点词语使用准确的一项是 （ ） A、爸爸提议寒假去冰城哈尔滨玩玩，妈妈随声附和：“不行！不行！太冷了！还是去海南吧！”B、自从王平同学作文用词不当丢了丑以后，我决心吃一堑，长一智，苦下功夫遣词造句，不犯他那样的错误。C、李想同学在“做文明小公民”演讲比赛中获得了一等奖，全家人简直是乐此不疲。D、我的家乡洪湖位于长江之滨，得天独厚的自然风光和灿烂的人文景观为世人瞩目。4.（2分）下列说法准确无误的一项是 （ ）A、“

3、修改作文，首先要改正并找出文中的错别字。”这句话表述准确，没有语病。B、“星期6，我一口气完成了二十八道数字题。”这句话中数字的书写方式完全准确。 C、“哎呀，真是美极了！皇帝说，我十分满意！”这句话中“皇帝说”后面的逗号理应改为句号。 D、“我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。”这句话中的“伸、抓、掷、踏”都是动词。5.（2分）下列关于文学作品的说法，有错误的一项是 （ ）A、法布尔，英国著名的昆虫学家，不知疲倦地从事着昆虫学研究，昆虫记是他的研究。B、泰戈尔，印度诗人。金色花中他把儿童想象成一朵金色花，既赞美了孩子的可爱，又象征着孩子回报母爱的心愿，实在是新奇美妙。C

4、、宗璞的紫藤萝瀑布描绘了一树紫藤萝花盛开的情景，借此抒发自己对生命的感悟。D、春是一篇描绘江南春天的精美散文，春的美景、春的气息、春的声响，都通过朱自清先生的生花妙笔表现出来了。6. （8分）综合性学习“献给母亲的歌”阅读以下材料，完成答题。【材料一】有一回我摇车出了小院，想起一件什么事又返身回来，看见母亲仍站在原地，还是送我走时的姿势，望着我拐出小院去的那处墙角，对我的回来竟一时没有反应。 （史铁生我与地坛） 【材料二】我自己有了孩子，才明白把五个孩子拉扯大哪里是简单的事情。但是，我很少听见她谈论其中的辛苦，她一定以为这种辛苦是人生的天经地义，不值得称道也不需要抱怨。 （周国平用什么来报答母

5、爱） 【材料三】每天吃过晚饭，往往九点来钟，我们上床睡，母亲则坐在床角，将仅仅20瓦光的灯泡吊在头顶，凑着昏暗的灯光为我们补缀衣裤。 （梁晓声母亲） 【材料四】你入学的新书包有人给你拿；你雨中的花折伞有人给你打；你爱吃的三鲜馅有人给你包；你委屈的泪花有人给你擦。啊！这个人就是娘，这个人就是妈。（车行母亲）. （2分）以上四则材料，没有体现出母亲辛苦劳作的一则是 。. （2分）根据【材料三】或【材料四】提供的情景，仿照示例，把下面的句子补充完整。 示例：母爱是儿女离家时亲切的叮咛，那份牵挂陪伴我们远行； 母爱是 ， ； 母爱是 ， 。(4分)随着年龄的增长，有时“母爱”变得有些“啰嗦”，有人当成

6、了负担，因而 和母亲产生了“代沟”。现在，你的好朋友小明和妈妈争吵，产生了离家出走的法，请你劝劝他，打消这一念头。（60字以内） 7.（8分）古诗文默写学习之理：子曰：“三人行，必有我师焉。 ， 。”自然之景： ， 。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。离别之情：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 ， 书中之趣：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 ， 二、古诗文阅读（12分）天净沙·秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。8（2分）这首元曲的主旨句是： 。9（2分）下面对于这篇作品理解有误的一项是 （ ）A、这篇作品出色地运用了景物烘托的写法，在情景的交融中构成

7、一种凄凉悲苦的意境。B、作者善于加工提炼，用极其简练的白描手法，勾勒出一幅游子远行图，抒发羁旅游子的悲苦情怀。C、全曲分为两层，第一层，描写九种景物，勾画出初秋黄昏时一派清雅、安适的景象；第二层，抒发旅人思乡之情。D、这首曲成功地运用了映衬的技法：处于动态中的“流水”，与处于静态中的“小桥”、“人家”相映，更显出环境的幽静；“西风”与“古道”相映，使道路更见苍凉； “小桥流水人家”的温馨景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更显悲愁。塞翁失马近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其

8、子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。 10（2分）加点词的词义相同的一项是 （ ）A、引 友人惭下车引之 丁壮者引弦而战 B、亡 暮而果大亡其财 马无故亡而入胡C、故 温故而知新 此独以跛之故D、善择其善者而从之 近塞上之人有善术11（2分）下面各项中“之”字的用法与其它三项不同的是 （ ）A、其邻人之父亦云 B、此独以跛之故 C、人皆吊之 D、故时有物外之趣12（2分）翻译下面句子。居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。 13（2分）从这则寓言故事中，我们总结出了一个成语，

9、请写出来，并说说它的含义。 三、现代文阅读（32分） （一）小鸟，你飞向何方赵丽宏我喜欢泰戈尔的诗。还在读中学的时候，泰戈尔就把我迷住了，一本薄薄的飞鸟集，竟被我纤嫩的手指翻得稀烂。那些充满着光彩和幻想的诗句，曾多少次拨动我少年的心弦飞鸟集破损了，我渴望再得到一本。然而，“文化革命”一开始，这个小小的愿望，竟成了梦想。我的那本破烂的飞鸟集，也被人拿去投入街头烧书的熊熊烈火中，暗红色的灰烬在火光里飞舞，飘飘洒洒，纷纷扬扬我还是喜欢泰戈尔。在动乱的岁月里，我默默地背诵着他的诗，以求得几分心灵的安宁。我陶醉在他所描绘的大自然中了那宁静而又浮躁的海洋，那广袤而又多变的天空，那温暖而又清澈的湖泊，那葱郁

10、而又古老的森林有一天，我忽然异想天开了：到旧书店去走走，看能不能找到几本好书。结果，当然叫人失望。但，我发现，有时还会有几本“罪当火烧”的书出现在书架上，或许，这是出于店员的粗心吧。于是，我抱着几分侥幸，三天两头往旧书店跑。一个星期天的早晨，我又走进冷冷清清的旧书店。我的目光，久久地在一排排大红的书脊中扫动，突然，我的眼睛发亮了：一条翠绿色的书脊，赫然跻身在一片红色之间，呵，竟是飞鸟集!该不会有另一种飞鸟集吧？我不相信自己的眼睛，仔细一看，果真有泰戈尔的名字。随即，我又紧张了，是的，这年头，得而复失的太多了。挤压着飞鸟集的一片红色，又使我想起街头那一堆堆焚书的烈火，那漫天飞扬的纸灰我赶紧向书架

11、伸出手去。几乎是同时，旁边也伸出一只手来，两只手，都紧紧地捏住了飞鸟集。这是一只瘦小白皙的手，一只小姑娘的手。我转过脸来，正迎上两道清亮的目光一个中学生模样的小姑娘站在我身旁，抬起脸看着我，白圆的脸上，一双清秀的眼睛眨巴眨巴地闪动着，像一潭清澈见底的泉水，微波起伏，平静中略带点惊讶。我愣住了，手捏着书脊，不知如何是好。(A)还是她开了口：“你也要它吗？那就给你吧。”声音清脆得像小鸟在唱歌。我的脑海里忽然旋起个念头:在这样的时候，她还会喜欢泰戈尔？莫非，她根本不知道这是怎样一本书？于是，我轻轻问道：“你知道，这是谁的书?”“谁的书!”(B)小姑娘抬起头来，颇有些惊奇地看着我，秀美的眼睛睁得滚圆，

12、转而，开心地笑起来，一边笑，一边做了个鬼脸：“这是一个老爷爷的书，一个满脸白胡子的印度老爷爷。我喜欢他。”说罢，用手做着捋胡子的样子，又咯咯地笑了。如同平静的池塘里投进了一颗石子，笑声，在静静的店堂里荡漾啊，还真是个熟悉泰戈尔的！我多么想和她谈谈泰戈尔，谈谈我所喜欢的那些作家，谈谈几乎已被人们遗忘了的世界呵！然而，这样的年头，这样的场合，这样的谈话肯定是不合时宜的，即便年青，我还是懂得这一点。(C)小姑娘见我呆呆地不吭声，刷地一下把飞鸟集从书架上抽下来，塞到我手中：“给你吧，我家里还藏着一本呢!”没等我作出任何反应，她已经转身去了。我只看见她的背影：(D)一件淡紫色的衬衫，上面开满了白色的小花

13、；两根垂到腰间的长辫，随着她轻快的脚步摆动(11) 她走了，像一缕轻盈的风，像一阵清凉的雨，像一曲优美的歌 （节选有删减）14(2分)飞鸟集是作者非常喜爱的书，文章也是围绕这一线索展开的。在下面的横线上填上恰当的词语，概括事件发展的过程。 失书 得书 15（4分）阅读段，找出文中画线的语句，按要求完成下表。画线语句人物描写方法人物形象特点（结合全文分析）A语言描写   B C D外貌描写16（4分）赏析下面加点词语或句子在文中的表达效果。（1）一条翠绿色的书脊，赫然跻身在一片红色之间，呵，竟是飞鸟集! （2）她走了，像一缕轻盈的风，像一阵清凉的雨，像一曲优美的歌

14、17（2分）请你说出第段画波浪线句子中“我”内心的矛盾：放手吧？ 攥紧吧？ 18（2分）想想已学过的金色花，看看此文“我”眼里的飞鸟集，说说泰戈尔的作品有什么迷人之处？ 19（2分）选文只是原文的一部分节选，所以原题小鸟，飞向何方就不大妥当了，请从下面三个文题中选择你认为最合适的一个，或者是自己另外命题，并说说选择或命题的理由。（注释：“邂逅”读作xiè hòu，意义是不期而遇。可以用来指以前见过的人，也可以用来指不曾相识的人，是不期而遇之义，又含有一丝缘分。）寻找飞鸟集 知音 美丽的邂逅 （二） 向字典鞠躬薛景文 据今晚报的一篇文章透露，大型电视剧采桑子拍摄现场“出现了一

15、道好风景”： 剧组中不少人都随身带着字典，一遇到吃不准的问题，就立刻向“老师”请教。主演陈小艺小姐说：“采桑子是一部历史剧，文化含量是很高的，自己深感才疏学浅，自然不敢掉以轻心。”这道“好风景”本人虽未能目睹，但还是有眼睛一亮之感。 这些年来，总是见到“念白字”的新闻。比如苏轼的“转朱阁，低绮户，照无眠”，“绮”读音为q，指有花纹的丝织品，古诗中不是有“遍身罗绮者，不是养蚕人”吗？王菲却唱成了y。又如小天后蔡依林在唱怀念时 ，将“未完的龃龉”一句唱成了“未完的zy”。龃龉，正确的读音应是jy，本意指上下牙齿不对应，后用来比喻为意见不一致。蔡依林误j为z，想来是受了组、祖等字的影响。最近掀起轩然

16、大波的，是有“才女”之称的伊能静，她在新推出的专辑中唱苏轼的念奴娇， 把“羽扇纶巾” 的 “纶” （gun），唱成了“伦理道德”的“伦”。这是一种相当流行的误读。不过，伊能静还是值得称道的，她立即在自己的博客中公开道歉，并特地花了一天时间重新录音。和这些“念白字”的新闻相比，采桑子剧组“带着字典拍片”，犹如春风拂过田野，给我们带来了清新的空气。 其实，在老一辈艺术家中，这种做法早已成为习惯。电影艺术家孙道临便是一个典型的例子。他的银幕形象风流倜傥，按今天的话说，绝对是个“帅哥”；演技更为精湛，一招一式，无不传神。然而他却是“艺高胆不大”，哪怕排练一首短诗，也会在包里装着一本新华字典备查，唯恐稍

17、有闪失。正是几十年如一日的“严谨”，练就了他的台词功夫，在演艺界堪称有口皆碑：不仅嗓音浑厚，吐字清晰，而且发音准确，字正腔圆，没有在演出中念过什么白字。孙道临先生曾经真诚地说：“中国字那么多，念不出来没什么难为情；但如果想当然地乱念，那是对不起观众的。” 由孙道临想到了巴金老人。巴老健在的时候，我们曾多次登门祝贺他的生日。他的书房里有一张简陋的狭小的书桌，随想录中的不少文章，便是在这张书桌上完成的，让人见了肃然起敬。我们每次去的时候，见到书桌上除了摊放着纸、笔之外，还有一本现代汉语词典。遇到一时想不起来的字，巴老总是会翻开词典，查清楚以后才肯落笔。这就是一代大家的写作态度。随想录的手稿本，我至

18、少读过三遍，几乎没发现什么错字，原因大概就在此吧。在我的脑海里，经常会浮现出巴老查阅词典的景象。这是一个寻常的生活镜头，但它象征着一种高尚的文化精神。 字典是知识的海洋，是智慧的宝库，是无声的老师。在校园学习阶段，是字典为我们释疑解惑，不断完善我们的知识结构；在我们工作以后，同样是字典为我们把关纠错，保证文化产品的内容质量和文字质量。一个懂得感恩的人，是不该否认字典在文化生活中的地位的。 向字典鞠躬吧20. （2分）第段和第、段分别用一些事例说明了字典的重要地位，运用了 这一写作手法。21（2分）读文中的电影艺术家孙道临和著名作家巴金，发现他们 的品质值得我们敬仰学习。22. （3分）下面这段

19、文字还原文中，恰当的位置是 （ ） 艺术家如此，文学家如此，政治家又何尝不是如此？毛泽东主席便为我们树立了榜样。在那兵荒马乱的年代，辞源伴随毛主席转战南北。毛主席深夜写作时，常常会在握笔疾书的间隙，停下来翻翻辞源。这是多么耐人寻味的历史细节。A.之间 B.之间 C.之间 D.之间23. （4分）参考现代汉语词典对词语的释义，选择正确的词语填在横线处。 郁达夫说“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”，就是说，要善于用小事情来 （反映、反应）社会，抒发感情，表现思想， （揭示、揭晓）深刻的哲理和普遍规律，这就是“以小见大”。现代汉语词典释义：反映：动词（1）把客观事物的实质表现出来。（2）把情况、意见等告诉上级或有关部门。反应：动词（1）机体收到体内或体外的刺激引起的相应的活动。名词（2）事情所引起的意见、态度或行为。揭示：动词（1）公布，宣布（文告等）。 （2）使人看见原来不容易看出来的事物。揭晓：动词 公布（事情的结果）。24（5分）文章题目“向字典鞠躬”是什么意思呢？说说你的看法。结合文章第段思考，你还想向谁鞠躬？请列举一例，简单谈谈理由。 四、记叙文写作（50分） 25请以“我的最爱”为题，写一篇600字左右的记叙文。要求： 贴近生活，关注内心，言之有物。 认真书写，力求工整、美观。 洪湖市20122013学年度第一学期期末考试七年级语文试卷参考答案