2021教师资格证考试《保教知识(幼儿)》押题试卷模拟试题及答案

1、教师资格证幼儿保教知识模拟试卷真题题 库及答案一、单选题1 教育史上系统研究游戏的价值，并为儿童尝试创立游戏实践体系的第一个教育家是（）。A.福禄贝尔B.格鲁斯C.蒙台梭利D.斯宾塞2 幼儿园教师专业标准（试行）指出，教师应“注重（ ） ，培养幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯”。A.教育教学B.行为规范C.保教结合D. 日常教育3 （ ）是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工 作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。A.家长学校B.家长参与C.家长会D.家访4 幼儿园负责教育工作的主体是（ ）。A.保育员B.幼儿教师C.保健医生

2、D. 园长5 在我国多数幼儿园中，根据幼儿的（ ），可分为大、中、小三个班级。A.发展水平B.入园时间C.年纪或年龄D.综合情况6 幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活与活动环境，满足他们多方面发展的需要，使）。他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验，其内涵是（A.制定纲要的依据、原因、目的B.我国幼儿教育的性质和根本任务C.规定了我国幼儿园教育的外部原则D.指出了幼儿园教育自身的特点7 属于情绪障碍的行为是（ ）。A.夜惊8 .恐惧症发作C.梦游D.拒绝上幼儿园8 （ ）是指教师或家长通过儿童的现实生活事件或通过讲故事、续编故事、情境表演等方式，引导儿童设身处地地站在别人的位置考虑问题

3、，使儿童理解和分享他人的情绪、情感体验，从而与之产生共鸣的训练方法。A.价值澄清法B.角色扮演法C.自我展示法D.移情训练法）。9 婴幼儿对外界事物的认识主要依靠（A.感觉B.直觉C.感知觉D.知觉10 一天中重要的往往被忽视的生活活动是（ ）。A.入园B.睡眠C.饮水D.如厕11 健康是指人（ ）的健全状态。A.心理与社会适应B.心理适应C.身体与心理适应D.身体、心理与社会适应12 培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是（ ）的教学内容之一。A.体育B.智育C.德育D.美育13 有效缓解“人园难”，解决“入园难”的问题，（ ）是责任主体。各省（区、市）要建立督促检查、考核奖惩和问责机

4、制，确保大力发展学前教育的各项举措落到实处，取得实效。各级教育督导部门要把学前教育作为督导重点，加强对政府责任落实、教师队伍建设、经费投入、安全管理等方面的督导检查，并将结果向社会公示。A.地方政府B.国家教育部C.地方教育部门D.省级教育部门14 幼儿烫伤首先应采取的急救措施是（ ）。A.用冷水冲B.挑破水泡C.迅速进行冷却处理D.送往医院15 （ ）是按儿童学习领域划分学前教育内容的一种课程类型，它是把学科体系改造为儿童的经验体系，使之既贴近儿童生活实际，又不失系统性。A.单元活动B.领域活动C.主题活动D.区域活动16 对幼儿游戏的评价应该是（ ）。A.反面评价B.正面评价C.正面评价与

5、反面评价相结合D.消极评价17 幼儿在教师的指导下进行交流，辨明是非真伪，提高认识或弄清问题的方法是（）。A.谈话法B.讨论法C.讲解法D.演示法）。18 关于 5 岁幼儿掌握空间方位阐述正确的是（A.开始以他人为中心辨别左右B.开始以自身为中心辨别左右C.开始以他人为中心辨别前后D.开始以自身为中心辨别前后19 几个小朋友开心地表演故事金色的房子，这一游戏属于（）。A.音乐游戏B.听说游戏C.体育游戏D.创造性游戏20 幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习重点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展，这指出了（）。A.制定纲要的依据、原

6、因、目的B.我国幼儿教育的性质和根本任务C.规定了我国幼儿园教育的内部原则D.指出了幼儿园教育自身的特点21 在对触电的孩子急救时，不正确的方法是( )A.迅速拔去电源插座或关闭开关、拉开电源总闸切断电流B.站在干燥的木板或塑料等绝缘物上，用干燥的木棒、扁担等绝缘物将接触幼儿身体的电线挑开C.站在干燥的木板或塑料等绝缘物上，用干燥的竹竿等绝缘物将接触幼儿身体的电线挑开D.用铁棍将接触幼儿身体的电线挑开22 下列游戏类型中，社会性行为水平最高的是( )A.独自游戏B.平行游戏C.联合游戏D.合作游戏23 根据游戏规则的内隐或外显，可将游戏分为 ( )两大类。A.创造性游戏与规则性游戏B.智力游戏

7、与非智力游戏C.无意游戏与有意游戏D.角色游戏与音乐游戏24 幼儿突发细菌性痢疾的表现为 ()。A.脓血样便B.红果酱样便C.白陶土样便D.柏油样便25 ()又称为“泰勒模式”，是由被称为“评价之父”的泰勒提出的。A.行为目标评价模式B.CIPP 评价模式C.目的游离评价模式D.外观评价模式26 下列关于幼儿园图书区活动的说法错误的是() 。A. 图书区应该选择班级里光线相对充足、比较安静的位置B.图书区的图书要定期更换C.儿童在图书区活动的时候，教师不要打扰D. 图书的选择必须符合本班儿童的智力、语言等发展水平27 有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，使幼儿园

8、教育内容丰富而有特色。这发挥了 ( )对幼儿园教育的意义。A.社区资源B.社区环境C.社区习俗D.社区文化28 下列关于幼儿一日常规活动说法错误的是( )A.幼儿可以根据自己的意愿，选择不去户外活动B.要让幼儿在间隙活动中及时饮水，允许幼儿根据自身需要喝水C.吃饭前教师要组织幼儿进行盥洗活动D.幼儿入园后必须进行晨检29 下列哪个阶段不属于皮亚杰划分的儿童认知发展的四个阶段?()A.感觉运动阶段B.具体运算阶段C.形式运算阶段D.运算阶段33 下列关于幼儿发展阶段的说法正确的是( )A.夜惊和梦魇B.梦游症C夜惊D.梦魇31 老师在讲故事时，经常会用不同的语气、语速来表现故事中不同的角色，这样

9、做是为了引起幼儿的 ( ) 。A.无意注意B.有意注意C.有意后注意D.注意转移32 以认识空间图形为例，小、中班幼儿以认识平面图形为主，大班幼儿可以学习认识几何体，这反映的是数学教育内容的 () 。A.科学性B.启蒙性C.系统性D.适时性A.有个孩子听到妈妈说：“你是个好孩子。”他说：“不，我是坏孩子。”这个孩子正处在危机期B.幼儿教育中提出“跳一跳就摘到桃子”，体现的是发展的关键期C.学记中说“时过而后学，则勤苦而难成”体现的是最近发展区D. 以上说法都不对34 “常规遮盖法”被公认为是一种简便易行的有效方法，主要用来治疗( )。A.远视B.近视C.弱视D.散光35 表明患儿病情较轻的症状

10、是( )A. 呼吸不规则，时快时慢B.脉搏细而快C.两眼瞳孔大小不同D.脸色红润36 班级活动室一般要求人均面积不能低于（ ）平方米，即总面积不能低于50 平方米。A.2B.3C.1 5D.2 537 对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要（ ）。A.考虑幼儿的兴趣B.达到预定教育要求C.注意思想品德教育的要求D.注意教育方法38 一个国家教育制度的核心是（ ）。A.社会教育制度B.国民教育制度C.学校教育制度D.基础教育制度39 儿童身心发展的稳定性是相对的，在不同的社会条件或教育条件下，同一年龄阶段的儿童，其身心发展的水平可能不一样，这主要是由于儿童身心发展具有（ ）的规律。

11、A.可变性B.阶段性C.不平衡性D.顺序性40 评估幼儿发展的最佳方式是（ ）。A.平时观察B.期末检验C.问卷调查D.家长访谈41 埃里克森认为幼儿在三至六七岁之间处于人生发展的阶段是（ ）A、主动感对内疚感B、勤奋感对自卑感C、信任对怀疑D 、自主对羞怯42 儿童的社会性发展是（ ）A.与生俱来的B.由遗传素质决定的C.在成长过程中自然形成的D.在与外界环境相互作用过程中形成的43 新生儿有三种天生的主要情绪，以下选项中不包括（ ）A.怕B.怒C.爱D.烦44 幼儿园教育工作评价应当（）A、以行政人员评价为主，专家等参与评价为辅B、以园长自评为主，教师等参与评价为辅C、以教师自评为主，园长

12、等参与评价为辅D 、以家长评价为主，幼儿等参与评价为辅45 .在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，27岁儿童的思维处于（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D 、形式运算阶段46 幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展是指()原则。A、幼儿参与性B、发展适宜性C、开放性D 、幼儿参与性、发展适宜性、开放性、环境与教育目标的一致性47 由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的，幼儿教师在动作示范时应该()。A.背对幼儿，采用镜面示范B.面对幼儿，采用镜面示范C.面对幼儿，采用正常示范.D.背对幼儿，采用正常示范48 社会要求与()是制定幼

13、儿园教育目标的主要依据。A、幼儿身心发展特征和规律B、教育机构C、政府D 、父母49 从幼儿在园一日活动的主要类型来分，幼儿园环境可分为游戏活动环境、学习活动环境和 () 。A.交往环境B.文化心理环境C.语言环境D.生活活动环境50 幼儿园工作规程规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于( )小时。A、一B、两C、三D 、四51 幼儿被黄蜂蛰伤时，立即用()外敷，以中和毒素。A.弱碱性B.弱酸性C.强碱性D.强酸性52 儿童应有较多的户外活动时间，夏天大部分时间应在户外活动，春秋季节每天应不少于 （）小时，冬季每天不少于2小时。A、 34B、 45C、 5D、 353 儿童原始的情绪反应具

14、有的特点是（ ）。A、与生理需要是否得到满足有直接关系B、是出生后适应新环境需要的产物C、情绪天生具有系统化、社会性的特点D 、新生儿的情绪和间接动机相联系54 幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（ ），使之体验自由表达和创造的快乐。A、认识水平B、情感体验C、创造思维D 、审美经验55 现代教育理论认为幼儿园与家庭是（ ）关系。 ?A、领导关系B、伙伴关系C、监督关系D 、从属关系）。56 幼儿自言自语的表现形式有两种，一种是问题言语，另一种是（A、情境言语B、游戏言语C、对话言语D 、交际言语57 . 2-6岁的

15、儿童掌握的词汇数量迅速增加的先后顺序通常是（）A.动词，名称，形容词B.动词，形容词，名称C.名称，动词，形容词D.形容词，动词，名称是（ ）58 教师要根据幼儿园的个体差异进行教育，下列现象中不属于幼儿个体差异的A.某幼儿往常吃饭很慢，今天为了得到教师的表扬，吃的很快B.有的幼儿吃饭快，有的幼儿吃饭慢C.某幼儿动手能力很强，但语言能力弱于同龄儿童D.男孩通常比女孩表现出更多的身体攻击行为59 下雨天走在被车轮辗过的泥泞路上，晓雪说“爸爸，地上一道一道的是什么呀?”爸爸说：“是车轮压过的泥地儿，叫车道沟。”晓雪说：“爸爸脑门儿上也有车道沟 （指皱纹） ”。晓雪的说法体现的幼儿思维特点是?（ ）

16、A.转导推理B.演绎推理C.类比推理D.归纳推理60 幼儿身高和体重增长最为迅速的时期是（ ）A 、 0 2 岁B、 3 4 岁C、 5 6 岁D、 6 10 岁61 “给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律师或者使他们成为乞丐和盗贼”这种片面的观点突出强调的是()对儿童心理发展的作用。A.遗传因素B.生理成熟C.环境和教育D.先天因素62 婴幼儿大脑对葡萄糖有特殊的需求，因此学前儿童每餐的膳食中应摄入一定量的( ) 以满足脑组织代谢所需要的能量。A.碳水化合物B.蛋白质C.脂肪D.无机盐63 以下关于儿童情绪的描述不正确的是( ) 。A.情绪和认知有着密

17、切的联系B.婴儿情绪的自我调节能力差C.婴儿最初的笑是没有社会意义的D.新生儿听见他人哭泣而哇哇大哭，是移情的表现64 简答题教师在户外体育活动中如何保障幼儿的安全?）。65 幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映了幼儿（A.情感的发展B.感觉的发展C.个性的发展D.社会认知的发展66 幼儿常把没有发生的或期望的事情当作真实的事情，这说明幼儿（ ）。A.说谎B.移情C.好奇心强D.想象与现实混淆67 明明总是跑来跑去，在班级里也是非常活跃。他的行为主要反映其气质什么特征？（）A.趋避性低B.反应阈值高C.节律性好D.活动水平高68 杜威认为，学校生活的组织中心是（ ）。A 、

18、教材B 、家长C 、教师D 、儿童69 当代心理学家布朗芬 * 布兰纳关于儿童发展的“生态系统学理论”认为，（ ）对于儿童发展的影响是直接的、强烈的和持久的，它的责任与影响力是不可取代的。A.学校B.环境C.家庭D.社会70 多半建于城镇、农村，附设在小学，作息制度仿照小学进行的学前教育机构是（）A.幼儿园B.托儿所C.托幼园所一体化D.学前班74 在目前条件下，我国幼儿园比较合适的师生比是( ) 。A.儿童的深度知觉B.儿童的计数能力C.儿童的自我中心性D.儿童的守恒能力72 多晒太阳，有利于补充（ ）A.维生素AB.维生素BC.维生素CD.维生素D73 下列不属于幼儿园大班阶段幼儿的心理特

19、点的是（ ）。A. 以直觉行动思维为主B.好学、好问C.抽象概括能力开始发展D.个性初具雏形A.1 : 15 1 : 20B.1 : 20 1 : 25C.1 : 25 1 : 30D.1 : 30 1 : 3575 下列哪种教育方法适合艺术教育活动?()A. 口语法B.操作法C.感觉教育法D.描述法76 国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法() 。A.有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展B.违背“发展适宜性原则”，不应该这么做C.在条件好的城市的幼儿园大班可行D.可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中

20、处于有利地位77 教师在创设幼儿园环境中的重要作用是()A.指导者、引导者B.控制者C.组织幼儿参与环境创设D.准备环境、控制环境、调整环境78 规则对儿童没有约束力的阶段是( )。A. 权威阶段B.可逆性阶段C.公正阶段D. 自我中心阶段79 小明原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，小明的这种行为消失了。据加涅的学习结果分类，这里发生了 ()学习。A.言语信息B.智慧技能C.动作技能D.态度80 小班同一个“娃之家”中 ,常常出现许多“妈妈在烧饭，每位幼儿都感到很满足”。这反映小班幼儿游戏行为特点是()A.喜欢模仿B.喜欢合作C.协调能力差D.角色意识弱二、解析题1 论述如何在一日生活中

21、实现社会领域的教育目标。2 试述幼儿园健康教育的方法。3 今天的“动动巧手”里真热闹，孩子们拿着一个个大小不一、形状各异的螺丝高兴极了。他们有的拿、有的放，左看看、右瞧瞧，爱不释手。经过一阵噼里啪啦声，孩子们逐渐安静了下来。顾洋首先拿起一颗螺丝，开始试着找螺母拧，不一会儿他高兴地说：“老师，看 !我把螺丝拧起来了。”我马上说：“真能干，你是怎么拧的，表演给大家看好么 ? ”于是顾洋兴奋地给大家做了现场表演。立刻有几个小朋友也开始拧螺丝了。这时吴艳楠一边招手一边说：“老师。看 !我做的蛋糕。”我一看原来她把螺丝一层一层地装在了一个小碟子里，就像一个蛋糕，我蹲下来大声说：“你太棒了，还能用螺丝做蛋

22、糕，你再搭一个和它不一样的东西好吗?”“好吧 !”紧接着有好几个小朋友也加入到她的搭建行列。这时有一安静的小角落引起了我的注意：只见孙俊楠一声不吭地在忙着。我走过去问：“你在干什么?”她说：“这个碟子里是大的，这个碟子里是小的，老师我放的对吗?”原来孩子在分类呀，我摸了摸她的头说：“真能干，加油干吧。”“老师看!我用螺丝搭的大桥!”“老师，我的项链好看吗？”看着一张张兴奋的小脸蛋，听着他们稚嫩的、甜甜的声音，我也被感染了，我激动地冲他们伸伸拇指说：“你们真能干!”孩子们高兴地笑了。请结合材料分析，幼儿教师应如何引导幼儿的游戏。4 简述幼儿园环境创设的原则。5 小班入园第二周，王老师发现小雅在餐

23、点与运动后，仍会哭着要妈妈。老师抱她，感觉她身体绷得紧，问她要不要去小便，她摇头。老师又问：“要不要去大便？ ”她点头。老师牵她到卫生问，她只拉一点就离开了。过一会儿，她又哭了。老师给她新玩具。和她一起玩游戏，但她的情绪还是不好。离园时，老师与她妈妈约谈，了解到小雅在幼儿园拉不出大便。第二天早操后，小雅又哭了，老师蹲下轻声问：“小雅是想上厕所了吗 ？”她点头。老师带她上厕所，她又只拉一点就站起来了。“老师陪你多蹲一会儿，把大便都拉出来，好吗 ？”小雅又蹲下，但频频回头。这时，自动冲厕水箱的水“哗”的一声冲出，小雅“哇哇”大哭，扑到老师身上，老师紧紧地抱住她，轻柔地说：“老师抱着你拉，好吗 ？

24、”老师将水箱龙头关小，把小雅抱到离冲水口远一点的位置蹲下，小雅顺利拉完大便。连续一段时间，老师们轮流陪小雅上厕所，并指导她观察、了解水箱装满水会自动冲水清洁厕所的原理。小雅渐渐适应了幼儿园的厕所，笑容回到了脸上。请分析上述材料中教师的适宜行为。6 小蕾特别喜欢听古典音乐，她也很崇拜音乐家。有一天，她跟妈妈说：“今天，肖邦叔叔到我们幼儿园来了，还给我们弹钢琴呢 ! ”妈妈听了吓了一跳，以为小蕾在说谎。请根据幼儿想象的有关原理，对材料加以分析。7 简述幼儿园班级工作管理的环节。8 简述如何培养幼儿对小学生活的适应性。三、问答题1 试述幼儿注意容易出现的问题以及如何采取相应的教育措施。2 幼儿东东，

25、因打了人，没有拿到小红花，而其他小朋友都拿到了。当天妈妈来接他时，他不肯回家，非要拿到小红花才肯离园。经过说服，他明白了道理。从第二天起，他自觉控制自己的行为，每天都要问老师：“我今天表现好吗? ”一天，老师说他有进步，给他一朵小红花，东东高兴极了。 问题 1 简答题 请用自我意识及学前儿童自我意识发展特点的有关原理进行分析。3 新时期幼儿园的双重任务有哪些特点 ?4 日常生活中，我们经常会发现，幼儿教师花费很大的力气去教幼儿背诵一首歌谣，有时孩子仍不能完全记住。但他们在电视力看到关于儿童食品的广告，只需一两次就对广告词熟记于心。 问题 1 简答题 根据学前儿童记忆发展的有关原理，对上述案例加

26、以分析。5 简述家庭教育的特点。6 以元宵节为主题，设计一个幼儿园大班活动方案。要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。7 请结合实际分析我国家园合作中存在的问题并提出解决策略。8 结合实际，分析我国家园合作中存在的问题和解决策略。9 幼儿园游戏条件的创设应考虑哪些方面 ?10 有些家长“望子成龙”心切，对幼儿安排了一系列的学习活动，要么学英语，要么学钢琴，要么学美术等等，周六周日也不例外，生怕孩子贪玩。从不轻易让孩子与邻居家的孩子共同玩耍，而自己也不愿与孩子一起游戏。即使孩子想尝试做一些简单家务也由家长完全包办。请用所学过的学前教育学的理论知识进行分析。四、分析题1 9 月初是幼儿园新学期开

27、始的时节。但是一些小朋友和家长们却并不开心，“我不想上幼儿园。”一位5 岁的娃娃对记者嘟起了嘴。家住天津市南开区的戴女士说起孩子在幼儿:上大班后，小学课程内容开始加码，要学习汉语拼音、古诗文、基本的认字，数学要学两到三位数的加减法，英语要学 26 个字母和一些基本的单词。每天放学后，教室外的小黑板还会把当天所学的知识罗列出来，要求家长配合幼儿园进行课外复习和完成布置的作业。幼儿园担负着哪两种任务？2 开学不久,小班王老师就发现:李虎小朋友经常说脏话。虽然老师多次批评,但他还是经常说 , 甚至影响其他孩子也说脏话。问题：(1) 请分析李虎及其他幼儿说脏话的可能原因。(2) 王老师可以采取哪些有效

28、的干预措施【参考答案】一、单选题1 A解析： 福禄贝尔是第一个阐明游戏教育价值的人。他认为幼儿的行为是其内在生命形式的表现，是由内在的动机支配的。所以，福禄贝尔特别强调游戏的价值，认为游戏可以唤醒幼儿生命的内在本质，是促进幼儿发展的重要途径。2 C解析： 幼儿园教师专业标准（试行 ）中“专业理念与师德”部分指出，“教师应注重保教结合，培养幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯”。3 B解析： 本题考查的是家园合作的相关内容，家长与幼儿园的合作有很多种方式方法，主要可以区分为家长直接参与的和家长间接参与的。题干中提到的“家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以

29、丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致”是对家长参与幼儿园教学活动设计和实施的总述。所以，本题正确答案选 B 。选项 A 家长学校是指设立向家长宣传教育知识，帮助家长树立正确教育观念，学习教育方法的学校， C 家长会是指定期让家长来园参观或和幼儿一起活动， D 家访是指教师上门了解幼儿与家庭的情况，以实施有针对性的教育。4 B解析： 幼儿园的两大工作就是对幼儿的保育和教育，主要负责幼儿教育工作的是幼儿园教师，在幼儿园中，教的主体是幼儿教师，学的主体是幼儿。此外，我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为“保育员”。园长主要是全面负责幼儿园的各项工作，总体领导幼儿园

30、的教育、卫生保健、安全保卫工作。至于保健医生，他们的职责主要是对全园幼儿身体健康负责，协助园长组织实施有关卫生保健方面的法规、规章制度，并监督执行；负责指导调配幼儿膳食，检查食品、饮水和环境卫生等。所以本题正确答案选B,幼儿教师是幼儿园中负责教育工作的主体。5 C解析： 在我国幼儿园中，幼儿园班级是幼儿园进行保教活动的基本单位。而幼儿园的班级，在我国的幼儿教育实践中已形成了基本的划分方式。大多数的幼儿园中都将班级划分为大、中、小三个年级，这主要是根据幼儿的年龄为依据进行的划分，其中小班儿童3 4岁，中班儿童4 5 岁，大班儿童56 岁。但是，还有一些地区受人口分布、教育资源等因素的制约，采用的

31、是混龄班形式的学前教育。但是大多数的幼儿园仍然是采取年龄分班的形式。所以，本题正确答案选 C。6 D解析： 本题干的内容是幼儿园教育指导纲要（试行 ）中第一部分“总则”中的相关内容，是总则部分的第四条。幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。这点名了幼儿园教育有其自身的特点，即幼儿园不同于小学的特点，强调了幼儿园是通过创设健康、丰富的生活和活动环境来帮助幼儿学习的，而幼儿是通过在环境中与他人共同生活来获得经验的，他们在生活中发展，在发展中生活，而不像小学生那样主要通过学科教学来获得间接知识。所以，本题正确答案应该

32、选 D 。7 B解析： 儿童对某些事物产生持续的、严重的恐惧反应，表现为适应行为异常和易出现焦虑、紧张不安。幼儿在恐惧状态下，常伴随一系列生理变化，如心跳加速或断续、呼吸短促或停顿、血压升高、脸色苍白、四肢无力等等，这种生理功能的紊乱会影响机体的健康状况；恐惧还可使幼儿知觉、记忆和思维发生障碍，行为失调，失去对情景正确分析和判断的能力。恐惧是儿童面对各种环境比较常见的一种情绪反应，由孩子的身心发展水平所致。父母和孩子的分离，吓唬孩子的教育方法，把孩子独自关在一个光线较暗的房间里进行惩罚等，都有可能导致儿童产生恐惧心理。如果持续的时间过长，就可能患上恐惧症，对儿童的心理发展造成严重的不良影响。本

33、题选择B 选项，夜惊和梦游属于睡眠障碍。8 D解析： 幼儿园社会教育的方法，包括一般的教育方法和专门的教育方法。专门方法中的移情是指设身处地地站在他人的位置和立场上考虑问题，理解他人的感情和需要。移情训练法是通过故事、情境表演等形式使幼儿理解和分享别人的情绪体验，使幼儿在日后生活中对他人类似的情绪体验会主动地、“习惯性”地产生理解和分享的教育方法。它在幼儿社会教育活动中是一种很重要的教育方法。因此本题选择D 。9 C解析： 婴幼儿认识活动表现为具体性和形象性。对事物的认识主要依赖于感知。婴幼儿对事物的认识较多地依靠直接的感知，对事物的认识常常停留于表面现象，而不能认识事物的本质特点。不论是记忆

34、、想象，还是思维，婴幼儿都离不开对事物的直接感知。感知觉是人类最低级的心理过程，感知觉是一起发生的，因此不能割裂开。10 C解析： 全托或日托等有早晚餐的学前教育机构，其餐饮活动包括早餐、午餐、晚餐和午睡后的点心以及日常生活的饮水。饮水对于维持幼儿的身体健康有非常重要的意义，然而因为其一般在过渡环节中完成，因而往往被忽略。11 D解析： 健康不仅能指身体健康，还包括心理健康与社会适应，健康是一个整体概念。12 B解析： 幼儿智育的内容包括发展幼儿的智力、引导幼儿获得粗浅的知识、培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯。13 A解析： 我国目前实施的学前教育三年行动计划，需要各地区政府进行统筹

35、规划，各省（区、市）政府要深入调查，准确掌握当地学前教育基本状况和存在的突出问题，结合本区域经济社会发展状况和适龄人口分布、变化趋势，科学测算入园需求和供需缺口，确定发展目标，分解年度任务，落实经费，以县为单位编制学前教育三年行动计划，有效缓解“入园难”。地方政府是发展学前教育、解决“入园难”问题的责任主体。各省（区、市）要建立督促检查、考核奖惩和问责机制，确保大力发展学前教育的各项举措落到实处，取得实效。各级教育督导部门要把学前教育作为督导重点，加强对政府责任落实、教师队伍建设、经费投入、安全管理等方面的督导检查，并将结果向社会公示。所以本题正确答案选A。14 C解析： 发生烫伤，迅速进行冷

36、却处理。轻度烫伤，涂抹烫伤药膏。不要自行挑破水泡，防止皮肤感染。重度烫伤，则去掉衣服，用干净床单包裹，迅速送医院。注意如被生石灰烫伤，必须将其除去，才可用水冲洗。15 B解析： 领域活动是按儿童学习领域划分学前教育内容的一种课程类型，它是把学科体系改造为儿童的经验体系，使之既贴近儿童生活实际，又不失系统性。目前我国幼儿园普遍采用五大领域的教学形式，在幼儿园教育指导纲要（试行 ） 精神的指导下，幼儿园主要分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域进行教学。幼儿园教育的各领域不只是一个知识系列，它还是不同年龄阶段儿童发展特点和学习特点的经验系列。所以本题正确答案选B。16 B解析： 游戏是幼儿最喜爱

37、的活动，对促进幼儿的发展有很大的作用。教师应该激发幼儿参与游戏的积极性，不能对其进行打击。因此，教师在对幼儿游戏评价时应该是正面评价，这样才能保持幼儿在游戏过程中的愉悦、成功的情绪体验，有利于激起幼儿再次游戏的愿望。17 A解析： 谈话法的定义是幼儿在教师的指导下进行交流辨明是非真伪，提高认识或弄清问题的方法。因此选择A 。18 B解析： 儿童方位知觉发展的一般趋势： 3 岁儿童能正确辨别上下方位， 4 岁能正确辨别前后， 5 岁开始能以自身为中心辨别左右， 7 岁后才能以他人为中心辨别左右，以及两个物体之间的左右方位。19 D解析： “金色的房子”是表演游戏。表演游戏是指儿童按照童话或故事中

38、的情节扮演某一角色，再现文学作品内容的一种游戏形式。因为表演游戏是创造性游戏的形式之一，所以“金色的房子”又属于创造性游戏。20 C解析： 本题干的内容是幼儿园教育指导纲要（试行）中第一部分“总则”中的相关内容，是总则部分的第五条。幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习重点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。这一条内容规定了幼儿园教育的内部原则，即幼儿园教育过程中必须遵循的基本原则，如尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异等等，并提出了“促进每个幼儿富有个性的发展”的要求。所以

39、，本题正确答案应该选 C。21 D解析： 一旦发生触电，应尽快脱离电源，因为电流作用于人体时间越长，后果越严重。救护者在切记不可直接用手去拉触电人的情况下，应选择一个安全可靠的方法尽快切断电源。如果幼儿摆弄电器开关、插座触电，要立即关闭电门，再将保险盒打开。如果幼儿触及了室外断落的电线而触电，附近又找不到电闸，救护者穿上胶鞋，脚下垫干燥的厚木板或站于棉被上，用干燥的木棒、竹竿等绝缘工具将电线挑开；也可用干的绳子套在触电人的身上，将其拉出。脱离电源后，要立即对患儿进行检查，一旦发现呼吸、心跳停止，要迅速进行人工呼吸和胸外按压，千万别中断，直到送入医院。23 D解析： 合作游戏是幼儿后期出现的较高

40、级的游戏形式，是一种有着共同需要、共同计划、共同协商完成的游戏活动。23 A解析：根据游戏规则的内隐或外显，把游戏分为创造性游戏和规则性游戏。24 A解析：患细菌性痢疾的患儿轻者常以发热、腹痛、便后有下坠感及伴有黏液便或脓血便为主要症状。25 A解析： 行为目标评价模式首先由被称为“评价之父”的美国课程评价专家泰勒提出，所以又称为“泰勒模式”。26 C解析： 在图书区活动的时候，教师应给予一定的指导，例如，培养儿童的阅读兴趣、指导儿童的阅读方法，引导儿童互相谈话和讲述图书中的内容，促进儿童语言等方面的发展。27 D解析： 社区文化对幼儿园教育具有重要的意义，它无形地影响着幼儿园的教育，优秀的社

41、区文化更是幼儿园教育的宝贵资源。题目中有的幼儿园将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，丰富了教育内容，发挥了社区文化对幼儿园教育的意义。28 A解析： 幼儿一日活动中，在天气允许的情况下，必须保持至少1 小时的户外活动时间，不能根据幼儿喜好做简单处理。29 D解析： 皮亚杰通过大量的实验将儿童认知发展分为四个阶段：分别是感知运动阶段（0 2岁）、前运算阶段（2 7 岁）、具体运算阶段（7 12 岁 ）、形式运算阶段（12 15 岁）。每个阶段有不同的发展水平，在做题的时候要注意区分，但前提是要掌握这四个阶段的名称以及对应的儿童的不同的年龄阶段。30 D解析： 梦魇醒后仍有短暂的情绪

42、失常、紧张、害怕、出冷汗。31 A解析：36岁幼儿的注意以无意注意为主。刺激物的物理特性是引起幼儿无意注意的主要因素。强烈的声音、鲜艳的颜色、生动的形象、突然出现或变化的刺激物，都容易引起幼儿的无意注意。老师在讲故事时采用不同的语气、语速来表现故事中的不同角色，这样做是为了引起幼儿的无意注意。32 C解析： 幼儿数学教育内容的系统性是指在数学教育内容的选择和安排上，应遵循数学知识的逻辑性和幼儿学习的逻辑顺序，体现先易后难、循序渐进、前后联系的特点。小、中班幼儿以认识平面图形为主，大班幼儿可以学习认识几何体，反映的是数学教育内容的系统性。33 A解析： 危机期是指在发展的某些年龄时期，幼儿心理常

43、常发生紊乱，表现出各种否定和抗拒行为的现象，如经常与人发生冲突，违抗成人要求等。 3 岁幼儿常常表现出反抗行为或执拗现象，常常对成人的任何指令都说“不”“偏不”以示反对。34 C解析： 常规遮盖法是指当患儿戴上矫正眼镜后，在医生的指导下，用塑料布或黑布制的遮眼罩将健康的眼睛彻底遮住，迫使弱视眼看物，使弱视眼得到锻炼而增加视力。先遮盖健康的眼睛几天然后再放开一天，或双眼交替遮盖的比例，应根据患儿视力的高低及年龄的大小而灵活掌握。遮盖健康的眼睛要彻底，不能使患儿用健康的眼睛偷看，进行遮盖疗法要有恒心，不能中断，否则会明显影响疗效。要特别注意，每进行遮盖疗法4 个星期，必须检查两眼视力，观察弱视眼视

44、力有无进步，被遮眼视力有无退步。 如被遮眼视力没有退步，可继续作遮盖，如被遮眼视力退步，就要停止遮盖若干天，等被遮眼视力恢复后再继续遮盖治疗。35 D解析： (1) 垂危病儿的呼吸变得不规则，时快时慢、时深时浅，也就是出气不均匀，有明显的呼吸困难； (2) 严重创伤、大量失血等病人，心跳加快，力量减弱，脉搏细而快； (3) 当幼儿头部受到严重伤害时，左右两侧瞳孔可大小不同，用光照射反应不灵敏，这些都是危险的信号。36 A解析： 班级活动室是室内最重要的活动空间。它是全班幼儿学习和活动的主要场所，除要求空气流通、光线充足外，还要陈设整齐舒适，有足够的面积。一般要求人均面积不能低于 2 平方米，即

45、总面积不能低于 50 平方米。37 C解析： 对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要注意思想品德教育的要求。幼儿语言教育是完成思想教育纲要的重要手段，因此我们在语言教育中既要注意贯彻语言教育的要求，体现语言教育的特点，又要注意贯彻思想品德教育纲要，务必发挥教材本身内在的思想性，才能获得良好的教育效果。38 C解析： 学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。学校教育制度是教育制度体系中最严密、最有效的基本制度，是国家实现教育目的的基本制度保证。39 A解析： 题干中首先提到了儿童身心发展的稳定

46、性是相对的，之后解释了为什么稳定性是相对的，是因为在不同的社会条件或教育条件下，即使是同一年龄阶段的儿童，可能因为时代不同或教育条件的改变，他们的身心发展水平也会相应地发生变化，由此可见，儿童身心发展也是具有可变性的，只不过这种可变性是在一定程度和范围内的，所以，本题选A。40 A解析： 让幼儿在真实的、自然的活动情境中表现自己，教师通过有目的、有计划地考察儿童在日常生活、游戏、学习和劳动过程中的表现，包括其言语、表情和行为，并根据观察结果分析儿童发展规律和特征的方法。41 A解析：选 A 。埃里克森把发展看作是一个经过一系列阶段的过程，每一阶段都有其特殊的目标、任务和冲突。信任对怀疑（0 至

47、 1.5 岁）、自主对羞怯（ 1.5 至 3 岁）、主动感对内疚感（3 至 6 、 7 岁）等。42 D解析： 儿童的社会性是后天形成的，是在与环境的相互作用中逐渐实现的。43 D解析： 行为主义的创始人华生根据观察发现新生儿有三种天生的主要情绪是：怕、怒、爱。44 C解析： 幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，园长以及有关管理人员、其他教师和家长等参与评价的制度。45 B解析：皮亚杰提出，儿童智慧（思维）的发展可以分为三个阶段：感知运动阶段（02岁）,前运算阶段（27岁），具体运算阶段（711岁）。46 B解析：47 B解析： 由于幼儿以自身为中心辨别左右方位，辨别对方的左右比较困难。所以

48、，教师面对幼儿做示范动作时，要做“镜面示范”，如要对面站立的儿童举起右手，教师自己要举起左手；或者举出具体的事物说明，如说“伸出拿匙的那只手”，不要生硬地说“左右”，避免引起混乱。49 A解析：制定幼儿园教育目标需要考虑幼儿的发展规律和社会要求。49 D解析： 【知识点】幼儿园环境分类。从幼儿在园一日活动的主要类型来分，幼儿园环境可分为生活活动环境、游戏活动环境和学习活动环境等。50 C解析： 幼儿园工作规程规定，幼儿园每日户外活动时间不得少于两小时，寄宿制幼儿园不得少于三小时。51 A解析： 若为黄蜂蛰伤，因黄蜂的毒液呈酸性，可将弱碱性液体涂于伤处以中和毒液。故选A。52 A解析： 儿童应有

49、较多的户外活动时间，户外活动能使幼儿获得充足的阳光，享受新鲜空气，并利用各种自然条件的变化，增强身体抵抗力，减少疾病，特别是呼吸道的疾病，促进儿童体力和智力的发育。夏天大部分时间应在户外活动，春秋季节每天应不少于34 小时，冬季每天不少于2 小时。53 A解析：原始的情绪与生理需要有密切关系。54 D解析：幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。55 B解析： 家庭与幼儿园是天然的伙伴关系。56 B解析：幼儿的自言自语的两种形式：游戏言语：特点是比较完整、详细，有丰富的情感 和表现

50、力；问题言语：特点是比较简单、零碎，常常在遇到困难时出现，或表现困惑、 怀疑、惊奇等等。57 C解析： 幼儿掌握各类词的顺序：先掌握实词，后掌握虚词。儿童对实词掌握的顺序是：名词动词形容词。58 A解析： 幼儿能力差异的表现有类型差异，发展水平的差异，表现早晚的差异。 A 项不属于幼儿个体差异表现。59 C解析： 类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同，从而推出它们的其他属性也相同的推理。车轮在雨后湿地上留下的一道道痕迹和爸爸的皱纹有相似之处，晓雪根据爸爸告诉她那叫车道沟，从而推出爸爸脸上的皱纹也叫车道沟，所以属于类比推理。60 A解析： 第一个高峰期在出生后的第一、二年。在第一年内幼儿的身长增加2025 厘米，为出生时身长（ 50 厘米）的 50% ；体重增加6 7 公斤，为出生时体重（ 3 公斤）的两倍。第二年幼儿的发展速度也是较快的，身长增加10 厘米，体重增加2.5 3.5 公斤。61 C解析： 环境决定论认为，真正在儿童的发展中起着绝对影响作用的力量，是儿童生活环境和后天所获得的教