三年级科学上册习题精选

1、认识自己 习题1填空。（1）人体从外形上可分为 、 、 、 四部分。（2）我们可以目测足长，但是如果要记录更为准确的足长信息，则可以使用 进行测量。2选择（把正确的答案的序号写在括号内）。 （1）观察人的身体时，一般科学的观察顺序是（ ）。A先从局部再到整体，先从显著特征再到一般特征B先从整体再到局部，先从一般特征再到显著特征C随意观察，从任意一点开始观察（2）测量胸围时可以代用的工具是（ ）。A.镜子B.秤C.绳子（3）下列人体部位特征在人的一生中，不会改变的是（ ）。A指甲的长短 B手的大小 C单双眼皮3判断（正确的打“”，错误的打“×”）。（1）观察人体时，我们只能用自己的眼睛

2、观察。 （ ）（2）由于手指皮肤受伤，伤愈后原来的指纹会发生变化。（ ）4连线（把观察人体部位与所使用工具用线连起来）。身高眉毛指纹体重蚯蚓 习题1选择（把正确的答案的序号写在括号内）。 （1）使用放大镜时，正确的方法是（ ）。A把镜面对准物体，然后慢慢调整镜面到物体的距离，直到看清楚为止。B把镜面放在眼前，然后透过镜面看着物体由远到近移动放大镜，直到看清楚为止。C把镜面放在物体上，然后透过镜面看着物体由近到远移动放大镜，直到看清楚为止。（2）我们要观察蚯蚓的身体结构，合适的工具是（ ）。2判断（正确的打“”，错误的打“×”）。（1）我用眼睛估计蚯蚓有一拃长，用手估计可能与橡皮差不多

3、重。（ ）（2）科学观察与一般观察相同，不需要有明确的目的和计划。 （ ）（3）我们测量盘曲的蚯蚓长度时，可以借助于绳子。 （ ）（4）电子显微镜放大倍数可以达到几十万倍。 （ ）动物和植物 达标试题一、填空1香蕉的“色、香、味”是分别运用 、 和 三种感觉器官进行感知的。2我们可以用嘴尝的方法感知菠萝的 。3蚯蚓身体 ，表面湿润，分为许多相似的 ，喜欢生活在 的土壤里。4科学观察可以凭借我们的 、 、 、 、 等感觉器官进行，也可以利用放大镜等工具对事物进行观察。二、选择（把正确的答案的序号写在括号内）。（1）我们可以在树林中用眼睛看、耳朵听的方法找到（ ）。（2）我们可以用（ ）到苹果的颜

4、色、形状，可以用（ ）到苹果的香味，可以用（ ）到苹果的甜味，可以用（ ）到苹果果皮的光滑，可以用（ ）到小朋友吃苹果的声音。三、看图做题1如图，将圆盘的一半放入盒中，使圆盘A、D区域置于阴影之中，在A、B区域放入潮湿的土，C、D区域放入干燥的土。现将蚯蚓放在圆盘中间，一段时间后，蚯蚓会爬向 区域，因为： 。2请标出蕃茄的各个器官名称。四、问答题1怎样使用放大镜？2做蚯蚓与环境的实验时，应该向实验盒中放几条蚯蚓？为什么？土壤 达标试题1填空。（1）土壤是陆地上能够_植物的那部分疏松的_，是许多动物和植物家。（2）土壤是由_、_、_、_、_等组成的。2判断（正确的打“”，错误的打“×”

5、）（1）采集土壤时必须要从一个地方采集湿土壤。（ ）（2）同一个地点的干土的颜色要比湿土的颜色深一些。（ ）（3）把土块放到水中，会有气泡产生，说明土中有空气。（ ） （4）废旧电池会造成土壤污染，所以我们要把放到废旧电池回收箱中。（ ）3选择（把正确的答案的序号写在括号内）。（1）造成黄河水变黄的主要原因是（ ）A水土流失 B河床里泛起泥沙 C阳光的照射（2）下列选项中，对土壤没有破坏作用的是（ ）A把旧电池埋进行土壤里 B把大量农药施加到土壤里C过度放牧 D植树造林、绿化荒山4实验题。下图是测试小草对土壤的保护作用实验装置。回忆自己上课时实验的过程，完成下面的问题。（1）实验是一个 实验，

6、只有 个实验条件不同。（2）实验时，两个水壶在盒子上方的高度 ，往两个盘上浇的水也 多。（3）往盒子中浇水后，有草的盒子流到盘子里的水量和土量_，没草的盒子流到盘子里的水量和土量_。（4）得出什么样的实验结论呢？ 。观察土壤 习题1选择（请你把正确的答案的序号写在括号内）。（1）土壤中的（ ）用手摸起来颗粒细小，有一定粘性的。A砂 B草根 C粘土 D石灰（2）在采集土壤的过程中，当发现蚯蚓时，应该把它（ ）。A主动放回大自然 B扔到垃圾箱里 C杀死（3）下列物质中，（ ）埋进土壤中不能腐烂。A菜叶 B落叶 C塑料袋 D桔子皮（4）腐殖质 （ ）。A对土壤没有作用 B改善和增加土壤肥力的作用 C

7、破坏土壤成分的作用2实验题。下图是分离土壤中沙和粘土的实验材料。问题：（1）你能用上面的材料设计几个分离土壤中沙和粘土的实验。（2）选择其中的一种简述实验方法和实验结果。土壤的保护 习题1填空。（1）植物可以防止土壤中的_和_流失，所以植物对土壤具有_作用。（2）我国水土流失面积已达 万平方千米，占我国陆地国土总面积的37.1%。2判断（正确的打“”，错的打“×”）。（1）如果森林被砍伐了，不会对土壤有什么影响。（ ）（2）过度放牧之后，会使地表裸露，加速水土流失。（ ）（3）听老师讲解是唯一可以帮助我们了解土壤遭到破坏的情况方式。（ ）3设计保护土壤的方案。小明发现自己家园的周围，

8、土地表面的植物开始不断减少，遇到雨天沟壑里的泥土就会大面积的掉落、流失，这说明了土壤遭到的破坏。经过小明认真地调查，总结出了以下几方面破坏的原因：调 查 报 告1.垃圾填埋。 人们随意倒垃圾，垃圾中含有大量的塑料袋等。2.空气和水污染。附近有几家化工厂，有废气和废水的排放。3.农药灭害。由于是农村，农田很多。经常看到有人用农药来杀害虫。4.随意取土。路边、山坡、草场经常会被挖走。结论：白色污染、化工废水、农药对土壤都破坏作用，废气有可能造成酸雨，扩大土壤受破坏的面积，因此破坏了植物生长的土壤环境，使植物减少。随意取土破坏了原有的植被，而且带走了表层土壤，在雨水和风力的冲刷下会越来越大，引起山地

9、泥土的掉落、滑坡。建议：马上对本地的土壤进行保护，减少对土壤的破坏。请你帮小明提几条保护土壤的建议水 达标试题1填空。（1） 是生命的源泉。（2） 的缺乏越来越严重地限制了农业生产、工业生产和人民生活。（3）用手向水中压木块，感觉到一股向上顶的力叫 。（4）每年的 月 日是“世界水日”。（5）水从手的缝隙处流下来，说明水有 的性质。（6）自然界中的水有 、 、 三种状态。（7）地球上 的面积被水覆盖，海水占 ，淡水占 。（8）体重100千克的成年人体内，含水约 千克。（9）水是一种无色透明的 。（10）我国的水资源总量居世界第 位，但人均占有量排在了世界第 位，我国已经被联合国列位 个贫水国之

10、一。2判断（正确的打“”，错误的打“×”）。（1）不知道的液体，一定不要用舌头品尝来辨别。（ ）（2）如果没有水，世界上将没有动植物。（ ）（3）水在形状不同的容器里，形状也各不相同。（ ）（4）在做沉浮实验时，要将材料轻轻地放入水中。（ ）（5）冲浪是利用了流水的力量。（ ）（6）我国的很多城市严重缺乏饮用水。（ ）（7）棉花很轻，因此会浮在水面上。（ ）（8）沉入水下的物体，不会受到水的浮力。（ ）（9）把水放入红色的瓶子里，水就变成了红色。（ ）（10）地球上的水取之不尽，但是能饮用的淡水很有限。（ ）3选择（把正确的答案的序号写在括号内）。（1）把一个苹果榨汁，果汁比果渣（

11、）。A多 B少（2）下面的运动利用了流水的力量的是（ ）。A赛船 B游泳 C跳水 D漂流（3）下面的物体在水中上浮的是（ ），下沉的是（ ）。A乒乓球 B勺子 C木块D瓷砖 E废纸 F密封的瓶子（4）把同一块橡皮泥捏成船形，就会浮在水面上，是因为（ ）。A橡皮泥变轻 B橡皮泥变重 C橡皮泥受到的浮力增大 D橡皮泥受到的浮力减小（5）辨别糖水与盐水最快捷的方法是（ ）。A用鼻子闻 B用眼睛看 C用舌头尝 D加热4实验题。（15分）小明自己做了一个皮筋秤，如图一，他用皮筋秤做了一个小实验。实验材料：皮筋秤、土豆、水槽实验步骤：（1）他用皮筋秤秤了一块土豆约6格，如图二（2）他把这块土豆放入水中，皮

12、筋秤变为四格，如图三图一图二图三问题：能用学过的知识，解释土豆变轻的原因吗。5问答题。潜水艇为什么在水中能自由沉浮？水与生命 习题1填空。（1）人、动物、植物“渴”了都要喝 ，生物维持生命需要 。（2）水是一种 、 、 、 、 的液体。2判断（正确的打“”，错误的打“×”）。（1）用舌头尝水的味道时，一定要注意卫生。（ ）（2）水是生命之源，我们应该珍惜它。（ ）（3）水果和蔬菜中含有大量的水分，所以多吃它们就不用喝水了。（ ）3连线（把观察器官与它的作用用线连起来）。尝味道闻气味摸软硬、冷热、光滑与粗糙等听声音看颜色、形状、大小等4问答题。如果没有水，世界将会是什么样的？浮与沉 习

13、题1填空。（1）为了知道物体在水中沉浮的特性，我们采用的方法是 。（2）塑料瓶装满沙子，它就会沉到水底，这是改变了瓶子的 ；橡皮泥捏成船形，它会浮在水面上，这是改变了橡皮泥在水中所占的 。（3）在游泳时，会感觉到有一种向 的力，使身体往上浮，这就是水的 力。2连线（下图中利用什么方法改变物体浮沉状态的，用线连起来）。3你有几种方法能够让浮着的小瓶沉下去，让沉着的橡皮泥浮上来？4煮饺子时，为什么刚下锅饺子沉在锅底，过一会儿就浮上来了？流动的水 习题1填空。（1）自然界中的水，有的平如明镜，有的却奔腾咆哮，蕴藏着巨大的 。（2）小水轮转的快慢与推动它的 有关，推 越 ，轮就转得越 ；反之推 越 ，

14、轮就转得越 。（3）通过探究我发现，在往小水轮的 上浇水时，水位越 ，水量越 ，水转就转得越快。2判断（正确的打“”，错误的打“×”）。（1）小水轮只能依靠流水的力量才能转动。（ ）（2）使用工具时，我们一定要注意安全。（ ）（3）水轮转动时看到轮叶很密，说明轮就转得快。（ ）（4）在制作小水轮时，小组成员分工合作，能更有序、有效地完成制作任务。（ ）3选择（把正确的答案的序号写在括号内）。 （1）下面实验中小水轮转得最快的是（ ），转得最慢的是（ ）。（2）下列体育项目中，不需要利用水流力量的是（ ）A漂流 B冲浪 C跳水 4问答题。观察下面几幅图中的水，有什么不同？节约用水 习题

15、1填空。（1）地球仪大部分面积是 色的,因为地球大部分面积被 覆盖。（2）生活中， 、 和 这些事情都需要用水，用到的这些水都是 水。（3）每一个人都应该有 用水， 用水的意识。（4）淡水资源中约 份用于农业灌溉，不到 份用工业生产， 份用于家庭生活。2连线（把废水与合适用途连起来）。3判断（正确的打“”，错误的打“×”）。（1）节约用水就是少用水或者不用水。（ ）（2）可供人类利用的淡水占全部水资源的1份。（ ）（3）大量使用清洁剂洗碗，会造成水的浪费。（ ）（4）调查资料、整理资料也是科学探究的方法。（ ）（5）农业上，用喷灌的方式浇地可以起到节约用水的作用。（ ）4问答。有的人

16、在打水仗，你觉得这种做法合适吗？学了本课，你想到了什么呢？空气 达标试题1填空。（1）水与空气的性质作比较，唯一不同的是：水是 ，空气是 。（2）水能占据杯子的空间，把水倒掉后， 占据了杯子的空间。（3）风是由于空气的 形成的。（4）影响纸飞翼下降快慢的主要原因是 和 。（5）降落伞挂的重物越 ，下落速度越慢。2判断（正确的打“” ，错误的打“×” ）。（1）风看不见，摸不着，因此无法观察。（ ）（2）人类利用风能发电、冲浪等，因此风对人有百利无一害。（ ）（3）空气和水一样没有颜色。（ ）（4）瓶子里空空的，什么都没有。（ ）（5）手摇动扇子就会形成风。（ ）3选择（把正确答案的序

17、号写在括号里）。（1）增加纸飞翼的质量后，说法错误的是（ ）A有可能使下落速度加快 B有可能延长留空时间C与下降速度无关 D有可能调节飞行状态（2）关于对比实验，说法正确的是（ ）A一次实验就能说明问题B每次只能改变一个条件C可以同时改变两个以上的条件（3）关于风向，说法错误的是（ ）A向东吹的风就是东风B风吹来的方向就是风向C一般用8或16个方位表示风向（4）将杯子垂直扣入水中，杯底的纸（ ）A会湿 B不会湿 C不能确定（5）如下图所示，不能将气球吹大的方法是（ ）A在瓶子上扎孔B将瓶子的底去掉C找力气最大的人吹 4实验题。将漏斗插在胶塞上，将胶塞塞住瓶口，使它不漏气。往漏斗中倒水，会有什么

18、现象发生？然后将胶塞拔开一些，使瓶内空气能从缝隙跑出来，又有什么现象出现？ 5问答题。（1）我们可以用哪些方法收集空气？（至少写出三种）（2）人类可以利用风做哪些事情？（3）用什么方法可以称出空气的重量？认识空气 习题1填空。（1）我们每时每刻都离不开 ，没有它我们无法生存。（2）我知道， 到处都有空气。（3）水能占据空间，空气也能 。2判断（正确的打“”，错误的打“×”）。（1）我们用皮肤不能感觉到空气的存在。（ ）（2）将粉笔或土块投入水中，有气泡冒出并不能说明其中有空气存在。（ ）（3）茶壶上的小孔是为了倒水时向壶内进空气。（ ）（4）有时暖气片不热，拧开侧面的放气阀放一放气，

19、就会变热。（ ）（5）太阳能热水器的储水桶上若没有放气阀，就灌不满水。（ ）3选择（把正确的答案的序号写在括号内）。（1）下列选项中，不属于空气性质的是（ ）。A能流动 B透明 C无气味 D液体（2）通过探究我们发现：空气是（ ）。A看得见摸不着的 B看不见摸不着的 C看得见也摸得着4实验题。空气看不见，摸不着，它占据空间吗？你可以通过下面的实验来证明。将气球放入塑料瓶中，并将气球口紧套在瓶口上。往气球内吹气，观察有什么现象发生。问题：你有几种方法能将气球吹起来。把你的想法用文字和图画填在下表中。序号1234方法瓶底扎一个口例图：风 习题1填空。（1）我们打开电扇，扇叶的转动，扇动了 ，使空气

20、 起来了，因此产生了风。（2）微风吹过，树枝叶随风摆动，说明风是具有 的。（3）在课堂上我们做风车模型实验时发现：在其他条件不变时，风力越 ，风车转动越快；风力越 ，风车转动越慢。2判断（正确的打“”，错误的打“×”）。（1）风是一种自然现象，我们不能人为的控制和利用它。（ ）（2）由于周围到处都有空气，所以说我们的周围每时每刻都有风。（ ）（3）人类利用风能做许多事情，因此“风”是对我们有益无害的。（ ）3选择（请你把正确的答案的序号写在括号内）。（1）我们可以通过（ ）直接感受空气的流动，也可以通过（ ）观察被风吹动的物体来感知空气的流动。A眼 B耳 C皮肤 D鼻 E舌（2）依据

21、博福尔风力测量标准，风可以分为（ ）级。A8 B12 C24 D18（3）风的利用有很多方式，以下不属于人类对风的利用的有（ ）。A风力发电 B.风筝 C.龙卷风 D. 风车玩具4看图做题。根据“风力歌”观察并分析图片，判断你看到的图片上是几级风？纸飞翼 习题1填空。（1）纸飞翼下降的快慢与飞翼的 和飞翼的 有关。（2）课堂上，当你准备测自己制作的纸飞翼留空时间时，你可以采用 、 、 等计时方法。（3）在看纸飞翼折叠图示时，我发现：实线要 ，虚线要 。2判断（正确的打“”，错误的打“×”）。（1）两张完全相同的纸，无论变成任何形状下落的快慢都是相同的。（ ）（2）在其他条件相同时，纸

22、飞翼的翼面倾斜角度越大，下降得就越慢。（ ）（3）在做纸飞翼和降落伞实验时，我发现空气和水一样是具有浮力的。（ ）（4）玩降落伞时，李明没有带实验材料，所以我们都不让他参与实验。（ ）3选择（把正确的答案的序号写在括号内）。（1）两个除了翼面大小不相同的纸飞翼，在同一高度落下时，（ ）在空中停留的时间长。A翼面大的纸飞翼 B翼面小的纸飞翼 C一样长（2）为了得到更准确的实验数据，第六组同学对改变翼面角度后的留空时间共测了3次，分别是6秒、7秒、5秒。你认为较准确的结果是（ ）。A5秒 B6秒 C7秒（3）在做“降落伞”的实验时，如果同时放下这三只材料和绳长完全相同的降落伞，你认为它们下落速度最

23、慢的是（ ），最快的是（ ）。ABC食物与健康 达标试题1填空。（1） 的身体、 的心情是健康的表现。（2）蛋白质主要存在于 、 及 等食物中。（3）健康饮食的原则：早餐吃 ，午餐吃 ，晚餐吃 。（4）儿童和青少年每天的睡眠时间应该在 小时左右。（5）蔬菜和水果中含有丰富的 和 。（6）我们一天所吃的食物，一般可分为 、 、 、蔬菜和水果等四大类。2判断（正确的打“” ，错误的打“×” ）。（1）一种食物不可能含有身体必须的全部营养。（ ）（2）转基因食品对人类有利无害。（ ）（3）太空食品是指在太空中宇航员吃的食物。（ ）（4）吃得好，睡得足，长得胖，就算是健康。（ ）（5）俗话说

24、“不干不净吃了没病”。（ ）（6）不同食物的营养成分是相同的。（ ）3选择（把正确答案的序号写在括号里）。（1）下列食品不属于方便食品的是（ ）。A方便面 B速冻水饺 C油饼 D鸡肉（2）下列膳食的搭配原则不科学的是（ ）。A能量均衡的原则 B依据个人喜好的原则C物质代谢的原则 D荤素搭配的原则（3）属于因身体内缺乏维生素而得的病是（ ）。A感冒 B心脏病 C夜盲症 D痢疾（4）下面的情况不属于良好的饮食卫生习惯的是（ ）。A吃饭后立即做运动 B吃饭定时定量C不吃零食 D吃饭时细嚼慢咽（5）人体的一切活动所需要的能量主要来自（ ）。A维生素 B脂肪 C糖类 D矿物质4给下列食物分类。谷类： 肉

25、类： 奶和奶制品类： 蔬菜和水果类： 5看图做题。下面是一种薯片的食品标签，你能从上面了解到什么信息？我了解到： 6问答题。（1）请设计一份营养合理的三餐食谱。（2）矿泉水中主要含有什么成分？（至少写出三种）（3）举例说明“不挑食”的重要性。食物的营养 习题1填空。（1）食物的主要成分有六大类： 、 、 、无机盐、维生素和水 。（2）合理饮食的原则我们努力遵守，要做到：不 、不 。（3）在对食品包装的搜集中我发现：不同食物的 是不一样的。因此我们要注重营养搭配，饮食不能单一。（4）新鲜水果和蔬菜中含有丰富的 ，它对人体有重要的作用。2判断（正确的打“”，错误的打“×”）。（1）儿童正

26、在生长发育，对营养需求很高，爱吃什么就吃什么，想吃多少就吃多少。（ ）（2）食品包装上印有的内容，对于我们挑选、食用和贮存等方面都有帮助，应该仔细阅读它。（ ）（3）水是无色透明的液体，里面没有营养成分，喝水就是为了解渴。（ ）（4）邻居姐姐在减肥，只吃蔬菜不吃肉，对主食更是看都不看一眼。（ ）3选择（把正确的答案的序号写在括号内）。 （1）蛋白质主要存在于（ ）等食物中。A肉类、奶类、豆类 B.谷物 C.鸡蛋清（2）关于健康饮食，下列说法错误的是：( )A.粗细搭配 B.不偏食挑食 C. 早吃少，午吃好，晚吃饱。（3）在下列食物中，常吃会有害健康的：（ ） A.西红柿 B. 炸薯条 C.鱼4

27、看图做题。这是“果珍”饮料包装袋上的说明，请你从中获得了哪些信息？配料表：白砂糖、柠檬酸、食用香精、磷酸三钙、增稠剂、维生素C、铁盐、着色剂、食盐、-胡萝卜素、叶酸、维生素B12我从中知道了：营养成分表： 每100克内含能量： 1624千焦蛋白质： 0脂肪： 0总碳水化合物： 96克-胡萝卜素： 300微克维生素C： 168毫克叶酸： 60微克铁： 8.4毫克钙： 160毫克产品标准号： Q/12KF 4410调制方法：速溶固体饮料独具速溶特性，冷、热（建议水温70°C）冲调更方便。冷藏后口味更佳！贮藏方法：开包后将开口扎紧并置于阴凉干爽处密封保存，常温条件下储存。上产日期： 2008/01/17此日期前饮用最佳：2009/07/16食品的加工 习题1填空。（1）我们要喝到纯净的牛奶至少要经过：挤奶、 、 、 到商店中、从商店买回家等过程。（2）每天对“一日三餐”的家庭烹饪其实就是 的一种形式。（3）为了更适合婴幼儿的生长需要，让他