听张志伟讲《小嘎子和胖墩比赛摔跤》体会_第1页
听张志伟讲《小嘎子和胖墩比赛摔跤》体会_第2页
听张志伟讲《小嘎子和胖墩比赛摔跤》体会_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.精品文档 .听张志伟讲小嘎子和胖墩比赛摔跤体 会听张志伟讲小嘎子和胖墩比赛摔跤体会 目标：什么样的小嘎子？怎样刻画的？自学指导一：画出最难读的句子？提醒同学应该注意什么？反馈展示：生：小嘎子已有些沉不住气，不料反给他把 脚别住了。生：手疾眼快容易读成眼疾手快。 生：有一个字的音一叉一搂，叉容易读成第四声。 学生读句子读到一个儿化音读得不好，老师强调儿化音 并让学生找出几处儿化音并在大屏幕上出示本课带儿化音 和似的的词语，在讲到公鸡掔架似的时出示图片帮助学生理 解。谈话法把所有读得难点解决后学生齐读，带有总结和巩 固目的的齐读比什么都不做直接齐读效果要好的多。自学指导二：第三段划描写嘎子的句子

2、，围绕目标的两 个问题批体会。学生批得差不多了张老师说“画完后同桌两 人交流一下”学生划了四句，老师一一出示。反馈展示.精品文档 .小嘎子自然不跟他一叉一搂。从这句话你感受到了小嘎子的什么特点？富于心计。采访：王嘎子“你为什么不跟他一叉一搂啊？” 你的心情是怎样的？得意，自豪猴似的 强化对小嘎子富于心计性格特点的把握，人物形象特别 饱满。大家精神抖擞的坐好。叉着腰，合了档， 鼓着腮帮子， 走马灯似的。 推拉拽顶。 学生起立表演推拉拽顶。因为因为所以最后引导阅读，张弛有度，详略得当。到底是怎么刻画的？动作、心理。出示全文，动作心理描写的词语变红。 你觉得小嘎子会说什么？ 逐级出示原文。看小嘎子说的话，写第二次摔跤，用上 动作描写的词，出示原文中的片段。回归目标。生字教学，比较，讲究让，范写。 写字如此做人也如此，他们后来成了好朋友，互相赠送.精品文档 .了鞭和枪。张老师的课特别有亲和力，有了情的课是受人喜欢的， 有生命力的。课的设计也匠心独运，看似平平常常，实则蕴 含了许多先进的教育理念，比如

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论