《访兰》ppt课件

1、访访 兰兰乔集乡六庄中心小学1免费课件下载绿色圃中小学教育网 贾平凹，原名贾平娃，贾平凹，原名贾平娃，19521952年出生，陕西丹凤人。年出生，陕西丹凤人。19751975年毕业于西北大学中文系。全国政协委员，陕年毕业于西北大学中文系。全国政协委员，陕西省作家协会副主席，西安市人大代表，西安市作西省作家协会副主席，西安市人大代表，西安市作家协会主席。家协会主席。19741974年开始发表作品。著有小说集年开始发表作品。著有小说集贾平凹获奖中篇小说集贾平凹获奖中篇小说集、贾平凹自选集贾平凹自选集，长篇小说长篇小说商州商州、白夜白夜，自传体长篇，自传体长篇我是我是农民农民等。等。 2免费课件下载

2、绿色圃中小学教育网.3兰花兰花4免费课件下载绿色圃中小学教育网p yn wn p 圃圃 愠愠 惋惋 僻僻 5免费课件下载绿色圃中小学教育网 课文一开始写父亲课文一开始写父亲“ “不再带回来那些野生野长的兰草了不再带回来那些野生野长的兰草了” ”有什么作用呢？有什么作用呢？ 这样的设置既激起了读者的兴趣这样的设置既激起了读者的兴趣, ,并为下文并为下文“ “访兰访兰” ”伏笔蓄势。在接下来写访兰的伏笔蓄势。在接下来写访兰的经过中经过中, ,作者浓墨重彩地描写兰花的生长环境作者浓墨重彩地描写兰花的生长环境, ,衬托了兰草的高雅脱俗衬托了兰草的高雅脱俗, ,为后文为后文赞美野兰作铺垫。文章还通过父子

3、对话赞美野兰作铺垫。文章还通过父子对话, ,将野生兰草与栽培兰草进行对比将野生兰草与栽培兰草进行对比, ,肯定肯定了野兰了野兰“ “不为被欣赏而生长不为被欣赏而生长, ,却为着自己的特色而存在着却为着自己的特色而存在着” ”这种纯朴的本性，由这种纯朴的本性，由此开掘出怎样做人的道理。此开掘出怎样做人的道理。6免费课件下载绿色圃中小学教育网 对文章中对文章中“ “一样的兰草，长在两个地方就有两个味？一样的兰草，长在两个地方就有两个味？” ”中的中的“ “味味” ”，你是如何理解，你是如何理解的？的？ 既指兰草的气味。同时还指兰草的品格，气质7免费课件下载绿色圃中小学教育网 文章主要写的是对文章主

4、要写的是对“ “兰草兰草” ”的欣赏、品评，可文题却用的欣赏、品评，可文题却用“ “访兰访兰” ”而不用而不用“ “赏兰赏兰” ”，为什么？，为什么？ “ “访访” ”有寻求之意。对兰草的寻访表明了有寻求之意。对兰草的寻访表明了“ “父亲父亲” ”和和“ “我我” ”对兰草高雅、淳朴品格的敬仰，对兰草高雅、淳朴品格的敬仰，同时用同时用“ “访访” ”字把兰草人格化了，从而突出其象征意义。字把兰草人格化了，从而突出其象征意义。8免费课件下载绿色圃中小学教育网 家兰和野兰有什么不一样？家兰和野兰有什么不一样？ “ “两个味儿两个味儿” ”指的是什么？指的是什么？ “ “我我” ”对兰花的认识发生了

5、对兰花的认识发生了怎样的变化？怎样的变化？ 父亲带父亲带“ “我我” ”访兰的目的是什么？访兰的目的是什么？ 家兰：太甜、太媚、俗。 野兰：清爽、纯朴、有灵性。既兰草的气味。同时指兰草的品格、气质。既兰草的气味。同时指兰草的品格、气质。从喜到敬佩从喜到敬佩通过和父亲去深山访兰，然后就野生的兰草与家养的兰草的区别发生对话，自通过和父亲去深山访兰，然后就野生的兰草与家养的兰草的区别发生对话，自然引出父亲希望儿子达到的一种做人的境界：保持真性，不媚俗然引出父亲希望儿子达到的一种做人的境界：保持真性，不媚俗9免费课件下载绿色圃中小学教育网 那里有道瀑布，十几丈高地直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆地响，水

6、沫扬起那里有道瀑布，十几丈高地直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆地响，水沫扬起来，弥漫到半空，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。来，弥漫到半空，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。 这一句景物描写突出了野兰的生长环境：深山空谷，瀑布垂落。优雅的环境衬这一句景物描写突出了野兰的生长环境：深山空谷，瀑布垂落。优雅的环境衬托了野兰的高雅不俗；为下文赞美野兰作铺垫。托了野兰的高雅不俗；为下文赞美野兰作铺垫。10免费课件下载绿色圃中小学教育网 这正是它的不俗处，它不为被人欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，所这正是它的不俗处，它不为被人欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，所以它才长得叶纯，开得花纯，楚

7、楚的有着它自己的灵性。以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它自己的灵性。 这是全文的中心句，作者借父亲之口，赞美了兰花的不俗，直透人生的真谛，这是全文的中心句，作者借父亲之口，赞美了兰花的不俗，直透人生的真谛，切入生活的本质，让人读来可思，思之有悟。切入生活的本质，让人读来可思，思之有悟。11免费课件下载绿色圃中小学教育网 读最后一段，说说读最后一段，说说“ “不敢不敢” ”、“ “后悔后悔” ”表达了作者怎样的一种思想感情和人生态度？表达了作者怎样的一种思想感情和人生态度？喜爱、敬佩野兰；人生态度：做人要不失自己本色，不见风使舵，不随波喜爱、敬佩野兰；人生态度：做人要不失自己本色，不见风使舵，不随波逐流；要勇敢地面对挫折，在挫折面前不低头。逐流；要勇敢地面对挫折，在挫折面前不低头。12免费课件下载绿色圃中小学教育网 说说自己读了课文后的体会或感受，谈谈自己今后要做怎样的一个人。说说自己读了课文后的体会或感受，谈谈自己今后要做怎样的一个人。 做人也要像野兰一样清爽、纯朴、有灵性。做人也要像野兰一样清爽、纯朴、有灵性。13免费课件下载绿色圃中小学教育