学生新学期思想动态调查报告—调研报告

1、学生新学期思想动态调查报告一调研报告学期伊始，为及时掌握学生思想动态，了解学生寒假期问的各方面悄况，学 生处于2月12 Fi召开了 “新学期学生思想动态汇报会”，会议由学生处处长刘 振丽主持，各二级学院党总支副书记、団委书记(副书记)、部分辅导员参加并 做汇报发言。各学院对此次思想动态调查工作車先做了充分的准备，不仅在最短的时问内 掌握到了反映学生现状的笫一手材料，同时调斫方式灵活多样，采取了思想汇报、 学生干部座谈会、党支部大会、问卷调查、网上交流等多种形式。各院系普遍反 映本学期开学后学生出勤情况良好，截至目前为止，绝大多数学生巳经到校上课 并办理了注册手续，个别丙生病、购票困难、在外地求

2、版等原丙无法按的返校的， 相关院系巳与学生本人联系核实情况并督促其尽快返校。经过会后归纳整理，本学期寒假过后学生思想主要呈现以下显著特点：一、关心田际囲内时势要闻，思想日趋成熟理性。学生普遍关心田外内大事要闻，对中东问题、中日关系、火星探测、美田大 选、国家主席访问法国等表现出了极大的关注。不同专业体现不同焦点，对所学 语言田束情况尤为关心。如西语学院俄语专业学生关心俄罗斯地铁爆炸案调查进 展，而法语专业的学生则更关注中法建交4()周年、法国举办“中国年”等活动, 并为此深表白豪，对自己所学专业的前途充满信心。学生对国际要闻的关注也逐 渐由对事件的感性认识上升到理性思考事件背后的原因，分析各方

3、利益关系及事 件后果，思想F1趋成熟理性。国内关注热点主要篥中在甲型流感疫情问題。学生们表示：尽管甲型流感来 势汹汹，在短时问内巳经彫响到了世界上的很多国家，但由于经历了 SARS的考 验，此次疫情并没有在学生中引起恐慌。他们能以科学理性的态度看待疾病，普 遍认为有效防控传染性疾病要从自身做起，搞好环境卫生，提高文化修养。同廿, 很多学生也透过SARS和离致病性禽流感事件深入思号其中教育意义，希望实现 人与自然的和平共处。一些来白农村的学生对今年春节政府出面为农民工讨要工钱感触很深，这不 仅体现的是政府对农民工的支持，同时也是国家切切实实为老百姓做实事的写 照，充分体现了三个代表的思想，东语学

4、院的一名学生专门就此问题撰写了调查 报告。另外，我校学生丰常关注家乡发展建设，通过座谈，外地学生纷纷讲述了家 乡发展变化，对天津近年来翻天穫地的变化有目共睹并给予了高度评价。有的学 生言发组妖“逛津城”活动，眼前的美景为学生们上了受国受乡的生动一谦。二、志愿奉献关受弱势群体，尽展外院学生风采。调查显示今年利用寒假实习的学生人数显著塔加，其中以专业实习为主，参 加社会公益性苛动形式多样。各学院寒假期问组织学生开展了社区股齐等多种多 样的志恳奉献活动，活动中学生表现突出、可圈可点。英语学院四年纟尺学生洪毅 春节期问响应市政府号疋，e发到天津儿童福利院认领残疾儿童回家过年；西语 学院03纟尺西班牙语

5、专业学生寒假期问由天津和外地留津学生轮流值班，坚持到 天津S()S儿童村进行义齐家教。甲型流感在我禺部分省市的相继发生引起我校学生普遍关注，除了加强自身 防护，很多学生想到更多的是作为一名当代大学生，如何向身边群众宣传科学知 识。经法学院寒假期问以学生党支部为单位，通过报刊、书籍、互联网搜集防治 甲型流感相关材料，开学初印发到学生宿舍、食堂及志愿者活动基地，收到很好 的效果，向社会展示了天外学生较高的思想觉悟和精神风貌。三、不同年块共同关注就业，未雨绸缪发奋学习。不同年级学生表现出对就业问题不同程度的关注，其中以大四学生反响最为 强烈。经过寒假的求职体验，学生普遍认识到04年就业形势严峻，就业

6、压力较 大，希望学校能为毕业生创造更多的就业机会。鉴于近年来就业市场竞争F1趋激 烈的态势，毕业生求职心态逐渐调整，纷纷表示要摆正自己的位霍，着乐于现实, 不能眼离于顶。很多二、三年块学生利用寒假参加雅思、托福、计算机等技能培训班，寻求 实习机会，希望能够通过不断学习提高白身整体素质与实践能力，为成功就业堆 加袪码。大三学生经过本学期的学习即将升入毕业班，受到号研、就业因素影响, 产生危机感的同时更多的是感受到对家庭、对社会沉甸甸的责任，体现在行动上 发生了巨大转变。很多曾经热衷于上网的学生纷纷表示不再沉迷网吧，而将投入 更多廿问专心学习。立志考研的大三学生寒假中巳开始着手准备。一年级学生经过

7、一个学期的大学生活巳经基本适应了新的环境，对大学阶段 宽松的管理模式感触颇多，同廿他们也已认识到白觉性非常車要，并开始考虑未 来毕业求职问题。四、深刻体会天外迎评意义，崭新姿态迎接评价。开学初，各学院纷纷对学生进行迎评工作动员，通过不同形式开展宣传工作。 英语学院从严格管理入手，将学生晨读与考勤管理挂钩，促进学风建设。东语学 院不仅从团学工作角度开展动员工作，同时发动专业教师对学生进行迎评宣传， 真正做到了全员动员、齐抓共管。教育技术系结合专业特点，充分发挥白身优势, 通过网络进行迎评宣传，鼓励学生多上迎评网站。滨海校区为迎接评估做好充分 准备,并已制定出详细的工作计划。汉学院克服学生少、荃班

8、薄场等用难，组妖 班干部車新市置扳报、橱窗，从宣传氛围入手迎接评价。广大同学丰常关心学校发展，纷纷表示：迎接评价不只是学校的事，而是与 每一个天外学生密切相关。评估的结果克接关系到天外的社会影响力能否提高， 关系到创建外田语大学的脚步能否加快。而学校的彫响力与个人的前途和事业发 展息息相关，作为天外的一分子，理应全力支持学校迎评。经法学院学生会开展“我为评估作贡献”宣传，号疋全系学生以实际行动迎接评价。五、心系学校发展热心献策，以校为家我做主人。同学们关心学校教肓教学，对我校未来发展和04年迎评工作提出了很多建 设性意见，学生认为：迎评工作不应只局限于奎视教育教学，思想认识、道德修 养也要同步提高。求真、严谨、务实、奋进的要求需要全校师生共同遵守与维护。 希望组织更多的学生喜闻乐见的活动，举办涉及领城更为广泛的各种讲座，从而 使我校学生的文化素养和欣常水平得到全而提离。同时也真诚地希望我校师资力 量、教学水平能够借评估的东风，以评促改、以评促建，取得进一步提高。学生 同的表示：优美的校禺环境和完善的公共荃冰设施建设反映学校整体面貌，希望 即将落成的新主楼能够建设成为一流的教育教学中心，为美丽的校园锦上添花。 另外，校內上网网点少、网速慢，学院白习室缺乏及倉堂问題成为目前学生热切 盼望解决的部分实际问题。学生是教育教学评估的基雄，学生如何看待评估