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文档简介

1、董社小学201-201学年度上期导学案课题名称：笔算除法（二） 总课时：3 分课时：1学习目标：理解并掌握笔算除法的算理学习重点： 笔算除法的算理 学习难点： 对笔算除法法则的理解时间预设：课前预习案（ 10 ） 课内探究案（ 20 ） 课后训练案（ 10 ） 学习流程学案导案【课前预习案】1. 计算800÷90= 43÷20= 630÷70= 430÷80=2. 写出下面各数接近的整十数。21 47 63 84 35 91 【课内探究案】1.21本作文选付了84元钱，一本作文选多少元？（1）列式： （2）讨论：除数不是整十数的笔算除法应该怎样计算？试着

2、算一算，并说说你是怎样算的？学生板演小组讨论学习流程学案导案想：21接近（ ），84÷21就能够看成（ ），初商（ ）。检验21（ ）=84所以初商（ ）合适。竖式：3. 王老师还有196元，要买39元一本的词典，能够买多少本？还剩多少元？（1） 列式： （2） 尝试计算：能够把39看做（ ）来试商，初商（ ）偏小，该商成（ ）合适。竖式：4.小结：除数个位是1，2，3，4的两位数，一般能够用（ ）的方法把除数个位上的数舍去，看成( )来试商；除数个位是5，6，7，8，9的两位数，一般能够用（ ）的方法把除数个位上的数舍去，同时向前一位（ ）,把除数看做（ ）来试商。 【课后训练案】1. 完成课本86页第2题。2. 用竖式计算。644÷28= 632÷79= 814÷37= 同桌

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