岱岳区小学校长定点培训活动总结

1、岱岳区小学校长定点培训活动总结2010年11月1日-11月5日岱岳区教育局安排临近兄弟单位的小学校长代表在我校进行5天的驻校交流活动，本次活动取得了圆满的成功。本次活动是教育局对我镇工作努力的肯定，也是对我校工作的一次督促。我校将以此为契机，在今后的工作中将更加努力，使我校的工作水平再上一个新的台阶。下面我校将本次活动的总结汇报如下：一、体会我们觉得本次活动是一次共同学习共同提高的交流活动。区教育局组织本次活动的目的正是为了加强学校间的交流，提升我区小学的总体办学水平。活动期间教育局每天都有专门的教研室领导进行带队，姜局长还亲自到校指导检查工作，可见区教育局对本次活动的重视程度，这里突出一个词

2、-“重视”。另外驻校的各位校长则突出了另外一个词-“虚心”。来校交流的各单位校长很重视此次交流的机会。他们从踏入学校的第一脚开始就全身心的投入到学校的教育教学管理工作中来，认真查看学校的常规工作。不论是教师的课堂教学还是学生的课下活动，各位领导都深入到其中。另外，学校的工作都是按平时的常规进行，在工作中不免会出现一些工作的疏漏，还请各位领导谅解。二、收获本次培训突出了系统性和针对性，各位校长深入到学校工作当中的角角落落，帮我们发现工作当中的问题，并给我们留下了宝贵的意见，我们十分珍惜这次交流的机会，在活动中向各位来校的校长交流了教育教学管理当中的困惑，通过交流使我们的工作思路更加清晰了。我们相

3、信通过本次活动，各校校长都会取长补短、吸精弃糟，使本校工作水平有一个很大的提升。每次交流中，各位校长语言真诚、朴实，介绍学校成功的管理经验和明确的办学理念，引发出校长们的教育智慧，给人以新的启迪。很多同行都发表着自己的新观点，新困惑，我们在倾听中思考着，在思考中收获着。我们也通过这样的活动，明确了工作当中的一些困惑。比如怎么调动老教师的积极性；怎么处理课余时间的安全事件等等。这次培训收获的不仅仅是学识，还有能力以及人与人之间的友谊。结识了众多勤奋而充满智慧的同行，他们或是特别勤奋，或是充满着智慧，或是具有丰富的教育经验。这些志同道合的朋友对教育教学学生的一些看法和做法，非常值得我学习和借鉴，这

4、也是我们很大的一项收获。三、成功之处本次活动定在我校进行是上级领导对我校工作的肯定。下面我就学校教育教学管理工作中的一点做法做一下介绍：办学特色是学校生存和发展的需要。学校要求得生存和发展就要办得有特色。学校有特色，就会产生良好的社会效益。我校的办学特色是：1、传承书法文化，打造墨香校园，培养“小小书法家”。书法是中国几千年的艺术瑰宝之一，为了传承传统文化，学校自学生一入校便进行书法的指导。定于每天下午第一节课前20分钟为集中练字时间，其他时间为学生的分散练习时间。在全体教师的辛勤指导下和学生的刻苦努力下，学生的钢笔字（铅笔字）和粉笔字有了很大的进步，同时毛笔字也初见成效。2、了解家乡文化，打

5、造文学校园，培养“小小文学家”。我校本着“成才先成人”的办学理念，注重培养学生的行为习惯养成，开设我爱家乡校本课程。让学生充分了解自己的家乡，升华学生爱家乡、爱父母、爱祖国的思想情感。学校在不同年级开设不同内容的校本课程，使得学生获得不同的发展，低年级学生锻炼自己的口头语言表达能力；中年级学会以书信的的形式介绍家乡的民风民俗，锻炼书信写作能力；高年级学生锻炼写导游词的能力，增强学生驾驭语言文字的能力，让他们都成为小小文学家。在管理中我们：以人为本、强化队伍建设，打造优秀团队，努力创建学习型校园。（一）重视班子队伍建设，树立正确的政绩观和服务意识，提高了管理水平。 “群雁高飞头雁领”、“打铁还须

6、自身硬”。我校成绩的取得，首先得益于我们有一个积极进取、分工明确、团结互助的领导班子。领导班子成员做到了勤政为民、廉洁奉公，成为一个讲学习、讲政治、讲正气、讲民主、讲团结，开拓创新、追求完美的坚强领导核心。1、完善学习制度，用先进的教育理念影响人。班子成员树立了终身学习、超前学习的思想。学习政治理论、政策法规，把好工作的方向性；学习现代管理、当代教育理论，抓好工作的指导性；学习师德建设理论、学科专业知识，当好教书育人的典范性。2、勇于开拓进取，用精湛的业务水平带动人。班子成员以课改为契机，求真务实，开拓进取，成为业务上的标兵，教学的行家里手。每位领导都根据自身条件，主动请缨或根据分工，负责好一

7、个班级或教研组，主持或参加一项教改实验，抓一个薄弱班，带起一个薄弱学科。3、“在其位谋其政”，用精干的组织能力折服人。身为管理者，都能用自己的学识能力和聪明才智出色地完成自己的本职工作。做到上不辜负组织领导的委托与信任，下对得起同志学生的拥戴与期望，摆正位置、放平心态。工作中积极主动，不等不靠；独立自主，不推不怕；善思敢为，推陈出新；明晰职责，敢担责任4、健全逐级督查制。领导班子成员根据各自的分工，形成明晰的责任制。根据学校工作计划及每月的工作要点，按职分责，抓好落实。如遇交叉，部门间自己协调解决。强化教师队伍建设，树立新的人民教师形象，提高了整体素质。1、积极开展师德工程。组织教师学习教师职

8、业道德，提高教师素质。2、严格规范教师言行。坚决杜绝了教师私自有偿补课的情况；坚决查处了体罚学生的行为。3、抓好校本培训工作。新课改实施以来，我校始终把教师的校本培训工作作为提高教师业务素质的有效途径。培训中突出了“一个重点、两个侧面、三个结合”。“一个重点”加强教师新时期教育理念更新培训工作；“二个侧面”一方面是教育理论学习，一方面是教育教学实践；“三个结合”长期与短期培训相结合、集中与分散培训相结合、培训与自学相结合。4、坚持提高素质学习。教师们树立了终身学习的理念，特别是在课改的新形势下，让学习成为自己职业的需要，成为自己生活的需要，成为自己不断发展的需要，做一名学习型教师。通过自学、互

9、学、继续教育等方式坚持学习，使自己具备扎实的专业知识、相关学科的知识和广博的社会知识，实现知识结构多元化和整体化，以适应教育发展的需要。学校积极鼓励教师参加业余学习，提高自身文化业务素质。我校先后有14人，参加了自考、函授等提高了学历层次。5、重视培养树立典型。我校通过多种评估方式，加强了对校内中青年名优、骨干教师的培养与认定。坚持典型引路，搞好“青蓝工程”。让他们推出了示范课，充分发挥“传、帮、带”，“导、训、领”作用，使其与青年教师“结对子”，带动青年教师的进步和成长。以点带面，推动了教师整体素质的提高。目前，孙建翠、张金玲教师先后被评为区级教学能手，其他教师多人次获得市级、区级优质课一等

10、奖等不同奖次。6、坚持科学考核评价。我校不断完善教师量化考核方案，使“能者上、平者让、庸者下”，考核中，体现公平、公正、公开的原则，出具可视性强、完备详细、有说服力的记录或数据等钢性材料，以备查阅、取证，保证了此项工作的顺利进行，使被考评人心悦诚服。依法治校、完善内部管理，严格执行落实，努力构建和谐型校园。我校牢固树立“以人为本、以德立校、依法治校、管理强校、教研兴校、文化建校、和谐发展”的教育理念，实行民主、科学、规范化管理，最大限度地开发教育资源和师生潜能，使师生能身心健康、快乐地学习和生活，为我校教育教学的可持续性发展打下了坚实的基础。（一）管理强校、加强行政管理，严格督查规章制度的落实

11、情况，创建制度校园。1、严格实施校长负责制，完善了分级管理、岗位责任制度。我校已形成了校长副校长教导处各科组、班级教师的四层梯次分级管理和逐级督查的工作体制，确保了政令畅通，工作到位。学校先后制定下发、上墙公示了各级各类人员岗位责任制，各处室行政人员和教职工根据各自的分工和职权，每学期按照学校工作计划及每月的工作要点，按职分责，抓好落实。2、建立并实行了中层领导每周一日值日制度。要求每周每人值日一天，负责一天里校园内巡查。主要巡视、督促、检查师生课堂教学秩序、班级纪律卫生情况，组织、带领、指导值周师生评比检查等。发现问题及时主动处理或与主管责任人协作共管。3、全面建立了安全保障机制，加强了安全

12、教育。牢固树立了学校“安全工作重于泰山、稳定压倒一切”的思想，增强政治意识、大局意识、责任意识，把维护学校安全和稳定放到重要位置。建立健全了学校安全预警机制，制定了应对各种突发事件的防险救灾应急预案，提高了师生自救自护能力，深入开展了“平安校园”创建活动。 （二）教研兴校、加强教学管理，切实提高了课改的实施质量，创建质量校园。1、认真抓好常规教学管理，鼓励教学探索创新。我校始终把教学工作的重心放在了督导检查上，强化了教学管理，建立了正常的教育教学秩序。从备课教研、课堂教学、作业辅导、考试评价等教学常规管理各方面全程督查。做到了日查、周评、月总结，实事求是，记录详实。2、加强了教研集备

13、管理，认真抓好了教研活动。建立完善了校本教研制度。以学科为单位，开展了教研活动及集备研讨，每周集中一次，全员参加。主管领导深入到各科组参加活动，与教师一道研讨探索。教研活动重点是进行集体备课、研究教材教法、探讨交流课改经验等。3、始终坚持领导进课堂，看、听、评、诊课工作。每位教师也要实行推门听课制度，要求领导干部每学期不少于50节，任课教师每学期不少于25节。4、做好课题实验工作。教导主任负责操作。上学期为课题启动阶段，首先从课题的选择、论证、确立入手；其次着手制定了科研计划；再次进行了理论假设、研究对象选择；最后成员根据分工搜集了科研资料。课题实验工作，严肃认真对待，以严谨科学的态度，确保了

14、扎实稳妥有序进行。  （三）以德立校、加强德育管理，全面提高了学生的思想素质，创建文明校园。1、加强了未成年人思想道德建设工作。认真贯彻全国、省、市、区有关德育工作规程，深入地进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育。培育民族精神和加强未成年人思想道德建设放到重要位置。特别是加强了树立正确的社会主义荣辱观教育、诚信教育、感恩教育及以改革创新为核心的时代精神教育。2、德育工作坚持了“三贴近”原则（贴近实际、贴近生活、贴近学生）。坚持了生活德育、实践德育、体验德育、探究德育，加强了德育工作针对性、实效性、多样性。让学生在不断的参与体验中学习一种技能、明白一个道理、养成一种习惯，从而帮助他

15、们形成良好的道德品质，达到活跃学生身心、提高学生素养的目的。学校每周利用国旗下的讲话和主题教育活动不断对学生进行德育教育。3、加强了学生行为规范的养成教育。让学生从开学伊始就逐渐培养他们的良好的学习、生活习惯。利用好少先队的自主管理，使学生养成良好的学习、生活习惯。4、加强了班级标准化建设、文化建设。我校的各班室内布置达到了规范化、标准化，做到了物放有序、清洁卫生、整齐化一。同时各班级创设并完善了班级“读书角”，营造了班集体的文化氛围，实现了班级环境育人、文化育人。 5、坚持密切学校与家庭、教师与家长的联系。每学期的期中考试后召开各年级家长座谈会，深受家长和社会的好评。6、加强了心理健康教育，

16、培养了学生健康的心理素质。在课堂教学和各项教育活动中重视了学生心理健康教育，及时对学生进行了心理指导，积极帮助学生走出青春期的烦恼。培养了学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神、珍爱生命与亲情的情感，增强了青少年适应社会生活的能力。 （四）文化建校、加强了文体卫管理，促进了学生身心的健康发展，创建活力校园。 1、抓好了体育工作。上好了常规“两课”、“两操”，确保了规范和质量；抓好了大课间活动，不断充实了其内容、拓宽了其形式；加强了体育兴趣小组培训，实现了体育工作全面发展；充分利用了现有的场地、器材，开展了小型多样的群体活动，让全校师生都动了起来。2、开展好了艺术活动。音、美各科在平时的教

17、学中，善于发现特长生，组建课外的兴趣小组或校队，目前学校也成立了剪纸、竖笛、电子琴、葫芦丝等兴趣小组，为学校文化生活的开展做好了人才准备。四、下一步打算在本次活动中，由于学校规模小师资有限，不免出现一些工作当中的疏漏，我们也通过这项活动发现了一些教学管理中的问题。比如：学生良好的行为习惯还没有养成；课间操学生的动作还不是很到位；虽然教师的教研气氛很浓，但是有的老教师的教学方法还是有点陈旧等等。我想既然发现了问题，就必须立即整改。我们会在以后的工作当中的逐渐的将以上问题进行整改，逐步提升工作水平。另外，我们还打算做到以下几点：首先，认清形势，立足长远。我们要从发展的长远出发，把握住时代的脉搏，抓住改革的契机，大胆创新，与时俱进，大力进行改革，立足长远，以推进我校各项工作。其次，要办好教育，校长是关键。要做一位成功的校长，要始终以教职工为本，以学生为本，贴近教职工，贴近学生，制定较好的切实可行的规章制度，从根本上体现了以人为本的教育理念。再次，要持之以恒。学校的工作有了一定的特色。要想办出人民满意学校、特色学校，就要坚持不懈的抓好教学管理。使各项工作顺利开展，不走花架子，不搞形