家庭教育与当代家长的教育素质共6

1、家庭教育与当代家长的教育素质“家长素质”是从“家长的职业就是教育孩子”出发的，是为了承 担起教育子女的责任而必须具有的稳定的内在品质，不完全等同于“公民 素质”。“打铁先要自身硬”，在家庭教育过程中，家长主导着家庭教育 的过程、决定着家庭教育的成败，家长要完成教育子女的任务就得具备过 硬的素质，近年来全国妇联大力倡导“做合格家长，培养合格人才”活动 就是重视提高家长素质的体现。因此，提高家庭教育实效，关键在于提高 家长的素质。一、正确的教育观念是当代家长教育素质的核心 根据有关研究，现代合格的家长素质应当具备积极的思想品德素质、 正确的家庭教育知识、一定的教育子女能力、健康的心理素质和较高的生

2、 活素质。而在这些素质中，起着核心作用的则是家长的教育观念。那么， 怎样的观念才能有助于孩子的健康成长？（一）尊重儿童的权力1989 年联合国大会通过了 儿童权力公约 ，要求各国政府承认并履 行保障儿童基本人权的义务， 儿童权力公约可以说是人类在对待儿童 问题上的最重要的文明成果，是约束现代各国儿童政策的国际性公约，也 是当今家长善待子女的基本要求。儿童的基本人权包括生存权、发展权、 受保护权、参与权，在这里儿童的生存权包括生命权、健康权和医疗保健 获得权；儿童的发展权是指儿童拥有充分发展其全部体能和智能的权利； 儿童的受保护权是指反对一切形式的儿童歧视，保护儿童的一切人身权 力；尤其对于处在

3、危机、紧急情况下的儿童更要保护；儿童的参与权是指儿童参与家庭、文化和社会生活及表达自己意愿的权利。（二）建立民主的亲子关系 亲子关系是家庭教育的桥梁，现代家庭的亲子关系应当建立在人格独 立、互相尊重、民主平等、长幼有别、相亲相爱的基础上。没有这种关系， 家庭生活的和谐、幸福就难以保证，没有这种关系家庭教育的开展也会遇 到严重障碍。因此家庭中的每一个人都应为建立良好的家庭人际关系而努 力。这里，父母亲的作用显然是主要的， 父母既要充当长辈家长的角色“管 教”子女；又要充当平辈朋友的角色，同孩子一起娱乐、交流、互助，并 向孩子学习。为了建立良好的亲子关系，父母应特别注意以下几点：要 经常聆听孩子的

4、话语，充当一名热心听众；给孩子一片自由的天空，鼓 励他按照自己的想法去做。为孩子抹去心灵的创伤，安慰他明天会更美 好。（三）树立科学的育儿目标 当我们的家长教育孩子的时候，心目中总是有一个好孩子的标准，对 于孩子将来在思想品德、学业成绩等方面达到什么样的水平总会有一些预 期的要求，这就是家长的育儿目标。由于每个家庭、每个孩子及其所处的 生活环境不一样，每个家长的育儿目标也是各不相同，但是也有共性的东 西。美国社会心理学家杜宝尔曾提出了现代社会好孩子的基本标准：身 体健康，吃的好，睡的好，身体发育正常，有良好的卫生习惯；能够和 别人分享、合作，和睦相处，社会性发展良好；情绪适应良好，经常处 在愉

5、快和满足的状态；爱父母、信任父母，对父母对自己的爱能做到感 情的应答；渴望学习、主动学习、爱提问，爱发表自己的意见，接受别人的帮助；作为一个社会的人，在能力和生活态度方面，能不断成长进 步。杜宝尔的这个标准是有普遍意义的，家长们可以参考。当然，家长应 当随着社会的变迁、随着孩子身心的发展不断调整教育目标，最终把孩子 培养成为有用人才，这里所说的人才是指掌握一定的知识和技能，从事某 种专业性工作，为社会和国家做出一定贡献的劳动者、建设者。（四）具有向孩子学习的意识家长应当认识到在现代社会，教育不再是成年人对未成年人所独享的 一种权力，而是两代人之间的一种互相影响。子女可以教育和影响家长， 在这里

6、教育的影响是自下而上的，成年人应允许儿童对所接受的教育影响 做出选择。向孩子学习的前提是了解孩子，了解时代的变化。生活在信息 时代的孩子是一本内容极其丰富的书，每位家长只有潜心研读，才能理解 孩子的“十万个为什么”；才能发现孩子的优点。欣赏孩子的优点是向孩 子学习的基本前提，优秀的家长总是善于发现孩子的长处而及时、热情地 欣赏孩子的优点，努力做孩子的好伙伴。为此，家长应尽可能多的与孩子 一起活动，倾听和吸纳孩子的意见。二、提高家长素质的主要措施 每个生养了子女的成年男女都是天然的爸爸或妈妈，但是却不一定 是合格的儿童家长。英国著名教育家斯宾塞认为：生儿育女，只是青年人 生理成熟的标志；能够教养

7、子女，才是青年人心智成熟的标志。我国现代 著名教育家陈鹤琴先生说过： “父母， 不是容易做的， 一般人以为结了婚， 生了孩子，就有做父母的资格了，其实不然。我们知道，栽花的人，先要 懂得栽花的方法，花才栽得好；养蜂的人，先要懂得养蜂的方法，蜂才养得好；养蚕的人，先要懂得养蚕的方法，蚕才养得的好；甚至养牛、养猪、 养马、养鸟、养鱼，都先要懂得专门的方法，才可以养得好。难道养小孩，不懂得方法，可以养好吗？”当年轻的夫妻有了孩子之后，甚至在孩子还 没有出生之前就应当有意识地掌握家庭教育的知识和能力，锻炼和提高自 己的教育素质。（一）充分认识家长的神圣职责家长应该认识到，抚养和教育子女不仅仅是其自然的

8、情感的需要，而 且是法定的社会义务。父母作为孩子的主要监护人，在孩子出生后就必须 维护孩子的合法权益，对其进行适当的教育。我国婚姻法和未成年 人保护法都规定了父母教育子女的责任。有些没有对子女进行经常性教 育的家长常常说：“整天在外忙活，没法教育孩子”之类的话，其实这是 没有道理的，孩子生命诞生之后，父母亲是没有任何理由不加以照料和教 育的，如果真的忙不过来，就应该早做考虑适当推迟生育时间。（二）学习和更新家庭教育知识现在学习家庭教育知识的途径非常广泛，订阅家庭教育类的报刊、购 买家庭教育方面的书籍，收看家庭教育电视录像和光盘，参加学校或者社 会上举办的家庭教育讲座，等等，都可以选择。对于还没

9、有了解家庭教育 基础知识的家长来说，最好参加当地比较规范的家长学校，阅读一两本比 较权威的家庭教育科普读物，系统地学习家庭教育基础知识。家长有了一 些家庭教育知识后，还应当适应社会进步和孩子成长的新需要，不断更新 和丰富自己的家庭教育知识。（三）主动同学校教师交流和合作成功的家庭教育经验表明：只有把家庭教育与学校教育、社会教育有 机地结合起来， 形成“三教共育”合力， 才能有效地提高家庭教育的效果， 并在这个过程中提高家长的教育素质。家长应当主动联络教师一道交流孩 子的成长情况，尤其当孩子编入新班后，家长应尽早拜见新任班主任，介 绍孩子的情况，询问班主任的意见和要求。平时，家长也应定期到学校向

10、 教师（包括非班主任）了解孩子的表现，介绍孩子在家里的情况，同时对 于班主任到家中来访应当热情欢迎。对于学校组织的家长活动和班级组织 的亲子活动，家长应当尽量参加，充分利用这个学习和提高的机会。（四）总结家庭教育的经验和教训家长教育子女是一个长期的过程，用心教育子女的家长都会有自己教 育子女的心得体会，尤其到了小学阶段许多家长都有了教育子女的经验和 教训，用心思考和总结就能不断提高，至少不再重复以前的错误。比如， 家长对待孩子是仁慈一些，还是威严一些，或者父母有别（父慈母严、母 慈父严）？要不要鼓励孩子参加特长班的学习？让孩子参加什么样的课外 班？等等，都需要根据实际情况来判断和修订。孩子既是家庭教育实践的 参与者，也是家庭教育效果的检验者，家长总结家庭教育经验时一定要了 解孩子的感受和想法，把孩子的意见作为改进家庭教育的重要参考。如果 能够调动起孩子