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文档简介

1、实验小学家庭品格养成活动方案时间4.18-4.30品格题成友善设计者XX活动主题自制放大镜方案一活动背景人们都有自己的缺点和优点，但是我们常常用放大镜看别人的缺点和自己的优点， 却放小别人的优点和自己的缺点。其实，在人与人的相处中，我们应该更多的看到别 人的优点和自己的缺点，才能与他人友善相处。二活动班级一、二、三年级三. 活动目标1、培养学生的动手操作能力，同时也培养他们的思维力，充分展示学生的想象力， 开拓创新和积极思考的能力。2、培养学生心灵手巧，善于发现，勇于创新的意识观念3、让学生用自己制作的放大镜，至坟际中去用来观察事物，思考体会人们总是放 大自己的优点和别人的缺点，缺之友善的意识

2、。四. 活动难点通过运用放大镜观察了事物之后，体会人们总是放大自己的优点和别人的缺点， 缺之友善的意识。五. 活动内容准备阶段：（专注、有序）一个酸奶杯、两根橡皮筋、一杯水、两张透明的塑料薄膜。1、将酸奶杯的杯底剪掉。2、将一张塑料薄膜盖在杯子上面，让薄膜中间微微下陷一点儿，然后用橡皮筋绑 好。3 、将水轻轻的倒在薄膜的凹陷部位。4、将另一张塑料薄膜盖在上面，用第二根橡皮筋绑好。实施阶段：（诚实）1、用自己制作好的放大镜观察四种事物， 看看他们的样子有什么变化，并完成表格观察前的样子观察后的样子2、现实生活中同学之间往往不能正确的看待对方的缺点，往往把它无限地放大，就像 放大镜看事物一样。选择

3、同学身上的几个缺点，填写如下表格：同学身上本来的缺点是怎样的缺点放大之后又是怎样的方总结阶段：（友善）通过孩子们完成的表格，使他们懂得要正确的看待别人身上的缺点，做到公平公正 的对待，不无限放大别人的缺点，做一个友善的小精灵。案六、活动要求1. 请家长拍好 孩子制作放大镜的照片以及孩子用自制的放大镜观察事物的照片以及家长和孩子填写的两张表格照片，按时上传到班级群或者“品格加油站”群里2.活动时间为4.18-4.30，请家长们注意截止日期！总结阶段：（专注，友善）1、用自己制作的放大镜去观察事物，是否是把事物放大了。2、家长引导孩子思考人们的思想是否总是像放大镜一样，把放大自己的优点和别人 的缺点，缺乏友善的意识。六、活动要求1. 请家长拍好孩子制作放大镜的照片以及孩子用自制的放大镜观察事物的

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