特教老师个人年终总结

1、特教老师个人年终总结特教老师个人年终总结篇一 南通特殊教育中心的同仁 对特殊教育认识非常深刻。他们认为特殊教育学校的教师从 事的是塑造人类灵魂工程中最为艰辛的工作，这项职业神圣 而又光荣。南通特教中心的老师们热爱自己的工作，热爱自 己的教育对象。他们把爱作为推进自己工作的原动力，把爱 融进工作的各个具体的环节中，坚持特殊的思想观念，采用 特殊的教育教学方法和手段，教育学生，传授知识，帮助残 障孩子逐步适应最少限制的环境，尽最大的可能，使残障孩 子可以与正常儿童一样参与学校的学习活动，以达成能适应 正常生活的目标。南通特教中心的老师们在自己的工作岗位上特别注意 坚持一个爱字，突出一个特字。他们爱

2、岗敬业，勤奋工作， 在特殊教育事业中去追求、实现自己人生的价值，通过各种 具体的形式努力把爱落实在敬业的实际行动中。在这里，爱是一种温暖，体现在教师们柔和耐心的言语 中和关心爱护的行动中 ; 爱是一种力量，一种帮助残疾学生 改变自卑心态，树立自强自立信心的强大动力 ; 爱是一种纽 带，一种师生联系、 增进情感的纽带。 在南通特殊教育中心， 爱，集中体现在关注学生的成长方面，学校教师关注并帮助 学生解决学习生活中的困难 ; 关心学生的实际问题，如关心 他们和正常人的交流如何畅通的问题，解答他们思想中的困 惑，等等。爱是南通特教中心教师影响学生思想和行为的特 殊手段，他们坚持对学生施以母亲般的爱，

3、时时刻刻把爱倾 注在学生学习生活的方方面面，使学生在成长过程中，体会 到老师对自己的爱，对学生施以教育教学就容易为学生所接 受。南通特教中心的老师们在工作中注重突出特字，认真研 究特殊教育规律，认识规律，利用规律，按照特殊教育规律 办事，提高特殊教育教学效果。一是有一个特殊的思想观念，积极面对特殊教育任务的 艰巨性，勇于克服工作的巨大困难。在具体的工作中，有一 个特别不怕苦、不怕累的思想状态。他们相信自己的教育对 象也能和正常人一样，能学习，能创业，有作为。对残障孩 子特别照顾，热情关心，帮助他们努力克服前进路上的困难， 尤其是帮助他们树立起自强自立自信的决心，帮助他们树立 人生追求的目标。二

4、是善于使用适合的特殊教育教学方法。他们对自己的 教育对象，既清醒地看到了他们先天不足的一面，同时又看 到绝大多数孩子特别聪明的一面，在教学中注意选择有利于 学生克服不利因素发展其聪明的一面的教育教学方法。特教老师个人年终总结篇二本学期初我校针对人教版特殊教育培智语文教材过于陈旧，很多内容已经不能满足我 校现在校弱智孩子的学习需要，而开展了生活语文自编教材 的教学实践。作为担任五年级语文教学的我，也在积极参与生活语文 教材的编写与教学工作。本学期初，我已经编写了两个主题的语文教学内容，分 别是我的社区生活和保护动物，在每个主题下，又编写了相 关主题的几篇课文，如我们的学校 、我家的小区以及 我家

5、小区的周围等，还如可爱的松鼠 、鸟是我们的 朋友等等，同学们通过学习，大致能介绍自己的学校以及 小区，对于保护动物、保护环境的行为有了一些认识。那么作为编写者的我，其中也获得了很多。首先，我更 加主动学习。自从开始进行自编教材，为了使编写的教材适 合我们的弱智学生，我会有意识地去观察我们生活的周围， 选择教学的素材，作以整理 ; 另外，借助网络搜集相关资料， 登录人民教育出版社的网站、登录凤凰语文网，学习相关语 文课文的编写体系 ; 更加学会使用字典这一工具，去字典中 查找与生活中的字的词义、相关词语。另外，我学会了与家 长配合，共同搜集资料、共同想法帮助孩子学习生活知识。 其次，我体验了成功

6、。这种成功有课堂上孩子掌握知识的快 乐，有家长对于孩子走上社会认知生活的反馈，这种成功的 感觉，让我对于编写教材更加有信心。对于教授孩子们知识 也更加有信心，工作也更加有激情。当然，在编写教材的过程中，我自己还觉得存在一些问 题。首先，因为个人能力问题，编写教材存在着不科学的情 况。有时自己按照自我的思维编写了一篇小短文，在进行教 学时，却发现句子太长，不适合弱智孩子阅读，有时又发现 一些语句不符合我们平时日常对话的形式，所以，在每一篇 课文教学完毕后，我又开始修正教材。这也验证了实践是检 验认识的唯一标准吧 ! 另外，因为没有对于学生需要认识的 字词的认知，所以编写教材时先定主题，由主题到内

7、容的出 炉，再到从内容中去挑选需要学生掌握的一、二类字，这样 做也是不科学的。所以，真的蛮希望编写教材中能得到更多 人的帮助。现在我们语文教研组的很多同事都在进行生活语文教 材的编写，每个人都有自己的收获与疑惑，我想我们应该更 经常坐在一起，交流体会。集思广益，可以一起就低年段、 中年段、高年段的生活语文编写来共同讨论、共同研究、共 同编写。我们可以就学生需要认知的内容进行大主题的确 定，也可以就这些生活适应的内容去讨论， 哪怕小到每个字、 每一个音的教学思考。一切为了智障学生的发展，是我们的目标。为了这群学 生，我们需要集思广益，不仅仅是我们这些从事特殊教育的 老师，真心希望每一位关心特殊孩

8、子的人给我们提出更好的 意见与建议 !特教老师个人年终总结篇三 20xx 年财务工作亮点不多， 批评不少，这有客观的原因，但总体上，计财处的职工还是 本着洁身自好， 恪尽职守， 善用其财， 无愧其禄的工作理念， 踏踏实实工作，提高了服务质量，保证了职工的吃饭钱，主 要工人如下 :一是加强了内部管理，提高了资金的安全性， 健全了 处务会议制度，每周一处务会进行上周工作检查与本周工作 安排，进行业务学习，提高了工作效率，进行了岗位调整，锻炼了队伍。二是积极向上级争取各种资金，争取财政资金安全隐患200 万元，增加财政拨付煤炭可持续发展基金 500 万元，比 20xx 年增中 200 万元。争取地方

9、债券资金 800 万元。计财处 在 20xx 年没有等待，观望，而是在校办的支持下，积极主 动地向上级部门沟通，积极和教育厅、财政厅及省发改委联 系，这些资金在一定程度上改善了学校的财务状况。三是协助实验实训中心对其争取的中央财政支持资金225 万元的项目，进行了设备的招标、采购及资金的支付工 作。四是增加银行贷款 XX万元，贷款银行阳泉 市商业银行。五是从市财政争取借款 2950 万，用于基本建设与土地 证的办理。今后工作重心如下 :一、加强内部管理，尤其是对于大额资金的支付、重大 合同的签订须慎重决策，以免扩大债务，对于内部经费的使 用也须加强审计和监督， 以节约资金， 树立良好的办学风气

10、 ;二、对以前年度的合同要重新审定，不合理的要花大力 所纠正，终止给学校带来负面效应的不合理合同 ;三、加强争取外援的工作，尤其加强上级主管部门和财 政厅的财政补助资金， 同时， 发动社会力量， 进行办学捐助， 以期缓解债务压力 ;四、做好和债务单位的沟通工作，以期弱化矛盾，保证一个良好的办学环境，减少对上级可能的负面影响。 。 总体讲来，近年来，计财处对外利用各种社会关系，在教育厅的支持下，XX年从财政厅争取了 400余万元资金，20XX 年争取了 650 万元， 20xx 年增加了 325 万元， 一定程度上减 轻了资金压力。同时，加强了北欧贷款的工作并基本完成;今年又积极主动向财政厅汇报了债务情况，并积极争取了财 政厅可能给予的债务减免及利息减免，这都与校领导的直接 指导与支持密不或分，如果没有校领导的指导，没有上级部 门的理解与支持，上述工作难以有效完成 ; 当然，对内计财 处也完善了财务制度、严格财经纪律，制定了详细的管理程 度与细则，出台了几个主要的财务管理制度，并上报了校领 导; 加强了资金管理，保证了学校整体的平稳运作; 对管理工作进行优化，实现了学费收缴的无现金管理，加强了财务人 员业务素质的教育和提高，基本上将这一年应付下来了。但 计财处也深深知道：我们今天所做