过氧化氢制取氧气ppt课件

1、1 过氧化氢制取氧气 装置的探究H2O22A_B_C_D_E_F_试管试管铁架台铁架台酒精灯酒精灯导管导管集气瓶集气瓶水槽水槽知识回顾知识回顾加热高锰酸钾制氧气加热高锰酸钾制氧气3 过氧化氢制取氧气过氧化氢制取氧气 装置的探究装置的探究过氧化氢过氧化氢 水水+ 氧气氧气二氧化锰二氧化锰4 H O导气管导气管5广口瓶广口瓶烧杯烧杯量筒量筒锥形瓶锥形瓶烧瓶烧瓶想一想：想一想：哪些仪器可以哪些仪器可以替代试管？替代试管？6请你帮帮我！请你帮帮我！过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解速率很快；如果需过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解速率很快；如果需要较多氧气，要较多氧气，在实验室在实验室我们应选怎样的装置呢

2、？我们应选怎样的装置呢？7 H O导气管导气管议一议议一议:该装置是否理想？该装置是否理想？8请你帮帮我！请你帮帮我！没有过氧化氢了没有过氧化氢了我该怎么我该怎么办？办？气体未收集满，试管中已经没有气泡产生了。气体未收集满，试管中已经没有气泡产生了。不方便添加过氧化氢溶液不方便添加过氧化氢溶液9请你帮帮我！请你帮帮我！这样太浪费了这样太浪费了. 收集满了，试管中还不断有气泡产生。收集满了，试管中还不断有气泡产生。不能控制反应停止不能控制反应停止101、简便反应快，不易收集。、简便反应快，不易收集。 2、不便于添加过氧化氢溶液。、不便于添加过氧化氢溶液。3、不能随时控制反应。、不能随时控制反应。

3、 导气管导气管11长颈漏斗长颈漏斗分液漏斗分液漏斗注射器注射器双孔塞双孔塞你能行：你能行： 这些仪器能帮你吗？这些仪器能帮你吗？12我来帮助你！我来帮助你！没药品了，我来解决它！没药品了，我来解决它！气体未收集满，试管中已经没有气泡产生了。气体未收集满，试管中已经没有气泡产生了。长颈漏斗长颈漏斗分液漏分液漏斗斗13我来帮助你！我来帮助你！这样太浪费了这样太浪费了. 收集满了，试管中还不断有气泡产生。收集满了，试管中还不断有气泡产生。不能控制反应停止不能控制反应停止分液漏斗分液漏斗14装装置置特特点点装置简单装置简单不便于不便于添加反应物添加反应物便于随时添加反应物便于随时添加反应物便于添加液体

4、反应物便于添加液体反应物节约药品节约药品便于控制反应便于控制反应简单装置分液漏斗分液漏斗理想装置长颈漏斗长颈漏斗简易装置15注意事项：注意事项：1、固体药品应事先直接加入锥形瓶、固体药品应事先直接加入锥形瓶中；中；2、长颈漏斗的作用是加入液体药品；、长颈漏斗的作用是加入液体药品；3、长颈漏斗的下端管口应伸入液面、长颈漏斗的下端管口应伸入液面以下以下(液封作用）液封作用）4、锥形瓶中的导气管不应伸入反应、锥形瓶中的导气管不应伸入反应液面以下，应刚露出胶塞为宜；液面以下，应刚露出胶塞为宜；长颈漏斗长颈漏斗16AB装置装置A固液混合固液混合 不加热不加热装置装置B固固混合固固混合 加热加热装置装置A

5、与与B相比较，特点有相比较，特点有: 可以控制氧气的产生速率。可以控制氧气的产生速率。 可以随时添加药品，不断产生氧气。可以随时添加药品，不断产生氧气。 不需要加热，节约能源，操作简便。不需要加热，节约能源，操作简便。 17我能行！我能行！18A AC CB BA AE EACB19我能行：我能行：今天是实验室的开放日，某小组的同学来到实验桌前，桌上摆放有下列仪器：今天是实验室的开放日，某小组的同学来到实验桌前，桌上摆放有下列仪器：20(1)组长让大家完成的第一个任务是写出仪器的名称，某同学完成任务的情况如上图所示，组长让大家完成的第一个任务是写出仪器的名称，某同学完成任务的情况如上图所示，其

6、中名称有错误的是其中名称有错误的是 (填序号填序号)。(2)用高锰酸钾制取氧气还需要补充一个很重要的玻璃仪器是用高锰酸钾制取氧气还需要补充一个很重要的玻璃仪器是 。(3)某同学组合下图装置制取某同学组合下图装置制取O2，组长指出，这装置有很大弊端，你能说说原因吗？如果，组长指出，这装置有很大弊端，你能说说原因吗？如果让你来给改装，你会咋样做？让你来给改装，你会咋样做？二氧化锰二氧化锰f集气瓶集气瓶 酒精灯酒精灯21工业制氧工业制氧1、分离液态空气（物理变化）、分离液态空气（物理变化） ；原理是利用液氮液氧的沸点不同。；原理是利用液氮液氧的沸点不同。2、膜分离技术、膜分离技术 22拓展：拓展：日常生活用品代替实验室仪