求实求新治校--尽善尽美办学11

1、求实求新治校 尽善尽美办学各位代表：今天我受大会委托，做题为求实求新治校，尽善尽美办学的学校工作报告，请各位代表审议。过去的2009年，是学校提升品位、锤炼群体、构建和谐的一年；过去的2009年，三河学校以“三个代表”重要思想和十七大三中、四中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以创建达州市农村乡镇示范九年一贯制学校为契机，凭着全体教职工满腔的热情和智慧，求实求新，不断提升办学内涵，取得了良好的成效。一、主要荣誉：1、学校成功创建为“达州市农村乡镇示范九年一贯制学校”；2、村小学成功创建为“达州市农村乡镇示范村小”；3、2008年、2009年综合目标考核分获三、二等奖；4、2008年、20

2、09年全县小学教育教学工作先进学校；5、2008年、2009年全县初中教育教学工作先进学校，2008年初中教育教学质量进步奖；6、2008年星级平安学校，2008年职业教育先进集体，2009年学校卫生工作先进学校，2009年二星级平安学校；7、2009年“讲礼仪、塑形象、重规范、促工作”先进集体；8、2009年初中文科先进教研组；9、女职工书画才艺大赛“先进集体”；10、2008年、2009年宣传报道“先进集体”；11、在第六届四川省达州赛区“才艺大赛”中14人次获二、三等奖；12、在市、县说课赛中3人次获优秀或一等奖，18人次获二、三等奖；13、在三·八妇女节女职工书法作品大赛中4

3、人分获一、三等奖；14、双老师获四川省教育基金会、四川省怡和企业、四川省光彩事业促进会“怡和烛光奖”；15、2008年、2009年教师个人获奖、受表彰35人次，学生获奖27人次，文章发表在各级各类刊物或教育网站交流或登载的有132篇二、主要工作： (一)、重抓决策之本行政工作为了促使学校各项工作在规范化、科学化、精细化、民主化的轨道上得以高效、有序开展，学校不断加强学校管理，做到行政管理民主，行动雷厉风行，不断提高教学质量，不断提高素质教育成效，最终实现学校内涵发展和可持续发展。一年来，各项工作有条不紊，常规管理井井有条，制度建设科学合理，安全工作常抓不懈，环境建设有目共睹，体艺工作明显可见，

4、后勤工作规范严格，这些都是行政一班人，高度重视，科学决策，民主治校的结果。各项分工明确，落实到位，一切工作又快又好，应该说是宣南路上一所名符其实的窗口学校、示范学校。在行政工作中，既重制度建设，又重人文管理，通过各种途径关心教师的生活、身体、子女及家庭关系，为教职工排忧解难，做教职工的贴心人，真正做到润物细无声。(二)、首抓育人之本德育教育德育工作是一项系统工程，建立与完善学校德育管理，工作体制尤为重要，学校建立了以校长为组长，副校长、政教主任、团队、班主任为成员的德育工作领导小组，负责学校德育工作的实施和管理。1、认真执行中小学教师职业道德规范，每周二下午，由学校党支部、教工会组织教师政治学

5、习时间不少于40分钟。2、建立了升降国旗、唱国歌、唱“校园文明礼仪歌谣”制度，坚持每周一班会时间升国旗，利用国旗下讲话时间对学生进行“五爱”教育、文明礼仪教育、爱国主义教育、理想前途教育。3、充分发挥团队组织作用，开展了一些丰富多彩的团队活动。如在5月4日举行了“五·四诗歌朗诵会”，“牵手文明，拒绝陋习” 演讲赛，6月1日举行了庆“六·一”歌咏赛。4、重视思想品德课的教学，开齐开足课程，充分发挥其德育功能。3月派出班主任庹煜、苏芹二位老师去达州，5月派出石娟、康妍菲二位老师到南充参加全省班主任培训，用以提高班级管理水平。5、建立了监督岗、学生会干部、班、团队评比制度，根据卫

6、生情况、缺勤情况、守纪情况、寝室纪律情况进行评比，发挥流动红旗的激励作用，期末进行总评比考核。(三)、重抓质量之本常规工作1、严格执行课程计划。开齐开足开实课程，确保正常教学秩序，无教师私自和集体补课现象。2、重抓教学管理。学校制定了教学管理制度、考勤制度、质量奖惩制度、评优晋级等28个教学管理制度，工作中，严格执行各项制度，逗硬记载、考核、评比。3、重视教育科研工作。学校正把加强阅读训练，培养学生兴趣和能力作为市级科研课题进行了申报，全体教师在教学工作中已进入了研究阶段。学校制定了切实可行的教师学习培训计划和教学教研工作计划，坚持教学“六认真”工作每月一大查，半月一小查，有记载，有通报。教研

7、活动开展得热火朝天。本期开展了小学低段口算比赛、中小学作文竞赛、35岁以下青年教师讲课赛，有活动设计方案、有活动过程记载，有通报。经常通过“走出去、请进来”的办法，学习外校、外地经验，以提高教师业务水平，本期4月23日到黄石中心校参加了五校联片教研活动；4月28日育才小学来校传经送宝；6月4日到新农中心校帮扶，达到了强弱共赢，取长补短的目的。4、强化体艺卫教育。学校开齐开足了各项艺体课程，坚持“两课两操”活动，积极参加市上“才艺大赛”（初中9人次分获二、三等奖）和县上中小学田径运动会，有效促进了学生身心的全面发展。同时，积极开展1小时“阳光体育活动”和“校园体育活动”，早间、下午体育教师认真训

8、练，多方努力、齐抓共管，做好学生体质健康标准的测试上报工作。坚持一日三检工作，努力让体艺卫教育工作再上台阶。5、加强心理健康教育。学校先后派政教主任石娟同志和班主任李晋老师到武汉、达州参加心理健康教育的培训，为我校以后对学生心理健康教育打下了良好的基础。6、狠抓卫生工作。学校环境卫生：抓得扎实，校园干净、整洁、漂亮。学生日常生活卫生：督促到位，落实到班到人，这不仅有助于个人身心健康发展，也能给人以舒适、愉快的感觉。学生心理卫生：工作抓得早，利用校园广播、黑板报、个别谈心、集体讲座，对学生进行心理疏导，进行道德教育、法制教育，使学生不但获得知识、技能，更重要的是获得了正确的理想信念、人生观和自我

9、保护意识，以及健康的个性、良好的道德品质与顽强的意志品质。学生健康检查与预防接种:工作抓得有特色，学校近几年来无传染病流行。7、规范了资料档案管理。学校成立了“学校档案管理工作领导小组”，由覃志强老师专人负责，认真执行学生学籍管理制度，做好学生入学工作和学生综合素质评价工作，确保学生放心入学，安心读书。(四)、齐抓稳定之本安全工作学校坚持“预防为主，防治结合，警钟长鸣，强化教育，常态教育，群防群治”的原则，维护学校正常的教育教学秩序，推动学校发展。1、学校领导重视，安全措施强而有力。为了做好安全工作，切实加强对安全教育工作的领导，建立了“三河学校安全网络图”，学校校长全面抓，分管安全副校长具体

10、抓，教导主任、政教主任、后勤人员、村小校长协同抓，全体教职工共同抓。2、落实各项安全制度，防范措施落实到位。建立了安全工作领导责任制和责任追究制、建立了各部门安全责任制、班主任工作责任制、楼道值班制、巡路（河）制、校门出入制、寝室管理制等多项安全制度，对造成重大安全事故和人为责任事故的，要严肃追查相关责任人的责任。3、将安全教育工作作为对教职工考核的重要内容，实行一岗双责制，在评优晋职（级）上，实行“安全”工作一票否决制，做到职责明确，责任到人。4、不断完善学校安全保卫工作和意外事故处置预案，对门卫、出入校门严格按制度约束，建立了“警校共育办公室”，及时化解学校师师间、师生间、生生间、学校和社

11、会间存在的矛盾，按照规定的程序和方法解决，做到管理处置有序。 5、齐抓共管，群防群治的良好局面正在形成。学校安全教育是一项社会性的系统工作，需要社会、学校、家庭的密切配合，学校还积极与派出所、卫生院、乡政府有关部门通力合作，做好学校安全工作，学校组织进行了法制教育讲座，交通安全教育，取得了良好的教育效果。6、加强师生的教育，促进安全意识的提高和自护自救能力的增强。为确保安全，学校进行了多次全校性的安全教育讲座，开展了一些安全教育活动，如逃生演练，楼道疏通演练等活动。7、加强学校安全检查，及时整改存在的隐患。坚持开展常规检查，每月一次全乡性安全大排查，对存在的隐患进行逐一整改。(五)、严抓保障之

12、本后勤工作严格财务管理，实行收支“两条线”，严格执行国家收费政策，合理有效使用学校公用经费、各种大型采购、开支实行全透明，接受教师监督，杜绝乱开支、乱报账、乱收费等行为。三、主要问题：1、硬件建设力度不够由于多方面的原因，学校迄今差教学用房，致使综合用房被挤占；教师生活用房短缺，导致教师生活不便；必备的教育教学设备设施（如电教室、实验室等）较为薄弱，导致学校工作开展困难；校园绿化，校园文化还待开发，提升学校品位可谓步履维艰这些都需要项目的争取；这都需要资金的支撑，都需要花耗大量的精力。2、师资队伍充实不足既然是市级示范学校，那么师资必须是一流的，但是因近几年教师流入较少，出现了教师的“三荒”：

13、一是村小教师青黄不接，呈老龄化，体弱化之势,为“村小教师荒”；二是中心校个别学科断层，致使实施素质教育较难，为“学科教师荒”；三是实行教师循环教学，配多套教学班子困难，为“人才荒”。3、控流防辍督办不力因地域、责任、学校机制问题，学生流失较大，尤其是初中和小学高段。学校对控辍保学的刚性措施不够，按“普九”的要求，流失率超标要实行一票否决，应将控辍保学工作与年度考核、评优晋级、奖励性绩效工资等挂钩，从严管理。4、“三风”建设推进不快学风、教风、校风是学校的风向标，按递进式：教风（含教育、教学） 学风（学生风气、学习风气） 校风，说明师生这一对主体中教师的作用是不可抵估的，班主任会带出好的班风，科

14、任教师则可带出优良的学风，学生厌学、不会学的现象是存在的，但作为教师应该去研究它，去破解它。5、政工体制改革不畅据观察，政工工作有“三怪”：“一怪”是职称晋升后便成为“老太爷”：话要说，事不做；“二怪”是进入中心校或在中心校工作便成为“保险爷”：激情大消，工作懈怠；“三怪”是评优晋级时便成为“天老爷”：以“我”为中心，志在必得，“我”：高高在上，“别人”：都不行，其实这些不正常的现象对个人、对团队、对教育都不利。其实，近一、二年教职工间的小纠葛也曾出现过，对对方的伤害不小；学生安全个案偶尔发生过，给学校带来了不少的麻烦和经济损失；因小失大造成不稳定的事也曾有过，给学校的名誉造成影响虽然凭借大家

15、的智慧和协作，渡过了难关，但对学校的考验，对大家的磨难太残酷了。四、主要思路：当今社会对学校教育的要求逐步提高，学校要在激烈的竞争中获得良好的生存，在加强硬件投入的基础上更重要的是必须做好精细化文章，提高教育质量，提升学校内涵，形成学校教育品牌。因此，今后我们重点要抓好以下工作：1抓创新社会和人民对教育的期望值很高，校际间竞争激烈，学校要发展，必须要创新。首先是做好学校的发展规划，我校近期规划为“一·三·五”工程，即近五年内将学校建设成为办学条件较好、师资配齐、管理规范、质量优良的市级示范学校。第二个五年内规划为努力建成：各种用房齐全、设备设施齐备、校园绿化达标、校园文化浓

16、郁的农村精品学校。教育形势发展迅速，现代教学手段也越来越丰富，我们面临的问题也越来越复杂。我们不能固步自封，穿着新鞋走老路，特别是要在激发学生学习兴趣、提高课堂教学实效方面花大力气，必须结合新课程的改革不断探究、不断反思、不断创新，才能在课程改革的浪潮中奋勇前进，我们要把对教育工作的理解从职业上升到专业、专业上升到事业的层面。要进一步发展学校特色。要加大宣传力度，高起点，高要求，做大、做强学校已有特色项目，使之逐步成为学校的一张张名片。既要重视文化基础学科的质量，也要关注体艺科技学科的水平，学校教育要以培养全体学生的综合素质为主要任务，为学生的终身发展打下基础。2抓常规学校常规工作是其他一切工

17、作的基础，“梅花香自苦寒来”，没有坚实、规范、细致的日常工作，不可能奢望有丰厚的收获。全体教师都应以教师职业道德标准来规范自己日常的言行，学校德育工作要注意抓好日常行为规范教育，青年教师要注意专业素养的日常积累，往往不被我们所看重的日常工作，最终却是决定成败的主要因素。相信扎扎实实付出每一滴汗水，终归会取得相应的成绩。要不断深化学校德育工作，加强德育队伍建设，切实提高学校德育工作的实效性。通过丰富多彩的学校教育活动，提高学生的道德认识，引导他们树立集体荣誉感和责任感。要不断改进工作方法，加强宣传与沟通，充分利用家长的同盟军作用，以一片诚心，取得广大家长对学校全面工作的支持，使他们能充分信任学校

18、，从而积极为学校的发展出谋划策。3抓课堂要从提高课堂教学效率着手，加强课堂教学改进工作。教师首先要钻研教材，精心备课，提高教学预设的有效性。注重对学生的学习方法指导，关注学生内心需求，激发学生的学习兴趣，切实推进减负提质工作。教师要重视提炼课堂教学语言，要以出色的课堂教学水平和人格魅力赢得学生的信任，获得“亲其师，信其道”的效果。要加强岗位练兵，加大青年教师培养力度，聚焦课堂，积极深入地开展教学热点问题的探讨，大胆实践创新，不断总结推广已有成果，使教科研工作真正为教学工作领航、服务。4抓薄弱教师的职责是传道授业解惑，是教学生做人，教学生学生生存，这是不可厚非的；但教育教学工作是一项系统工程，特别是社