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文档简介
1、学习资料收集于网络,仅供参考2013 年秋学期期中四年级数学教学质量分析学科 :数学任课教师 :贾杰时间 :2013年 11月 7 日优良在籍考试不及格班级及格60 分以下优秀率及格率人数人数平均分最高分90100分89分74分优秀人数 /总人数及格总人数 /总人数7560四年级62066.7%100%89100641试题一、试卷编制特点典型错例原因分析学习资料学习资料收集于网络,仅供参考分析本次数学试卷满分为100 分。共分为五个大题:基础知识占 35 分;积累运用占37 分;综合运用占28 分。从卷面答题和学生平时学习情况可以看出,大部分学生发挥正常,考出了真实水平,具备了一定的数学知识,
2、形成了基本的数学技能,思维具有灵活性、开放性、严密性,有一定的深度和广度。二、试题分析本次质量普查以书面形式进行,力求体现新课标精神,注重全面性、基础性和应用性,加强了数学与学生生活的联系,本次测试注重让学生掌握基础知识和基本技能,学以致用,让全体学生在考试中发展各种数学能力。第一大题是填空题,目的是测查学生的基本概念的掌握情况,产生错误的原因较多,每位同学出错的地方都不大相同,但总的原因之一是读题不认真,感念混淆、不清楚、理解不深。第二大题和第三大题判断题与选择题。测查概念掌握的牢固性,同学对数位和计数单位,掌握的1、一个整亿数末尾去掉 3 个 0,这个数就缩小 1000 倍()、学生马虎,
3、看题不仔细。12、一个数由 3 个一万、 4 个千、 6 个十组2、有的同学基础较差。成,这个数是(),读作(),改写成3、对数位和近似数的掌握情况不好用“万”作单位的数约()学习资料学习资料收集于网络,仅供参考不好,写数时不认真。第四大题包括口算、竖式计算、简便算法、文字题、作图题,目的是测查学生的计算速度,计算技巧、正确率和作图的能力,错误的原因均属于计算不认真、不细心所致。计算后答案没写,竖式计算位置对错,造成失分。第五大题是解决问题,属于实践应用部分。1、3、 4 题都很简单。但是第二题稍微难一些,同学读题不认真,计算不准确,失分严重。1、加强基本概念、法则、方法的掌握。存在问2、培养学生独立思考问题的能力。无
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