论大学生人际交往中的艺术

1、论大学生人际交往中的艺术【摘要】人际交往是个体的基本需要，当代大学生人际交往的质量直接影响其在校期间的学习、生活、身心健康乃至未来的发展。经过问卷调查，我们发现当前大学生在人际交往中存在着诸如交往动机过于功利、交往能力不强、缺乏交往主动性和交往技巧等问题。因此，对于当前大学生而言，构建良好的交往要遵循正确的交往原则和了解一些人际交往中的技巧。【关键词】 大学生 人际交往 艺术良好的社交心理素质与人际交往技巧不是与生俱来的，只有在社会化过程中不断的接受系统训练才能习得。而目前，人际交往能力的培养恰恰是教育教学内容中的薄弱环节。多年来，学生长期在考试的指挥棒下，过分注重追求分数而忽视了人际交往能力

2、等其它素质的培养。进入高校后，学校也很少有专门的系统课程培训。所以导致很多大学生智商很高，情商却很低，往往处理不好如何与他人相处、沟通交流。因此，探索大学生的人际交往艺术，对于构建与引导大学生合理的人际交往具有重要的意义。一、人际交往对大学生的重要性1、人际交往是大学生自身成长及成才的需要。人类的交往是人的一种本能行为，任何人都需要与他人进行交往。大学生正处于个性成熟期，正常的人际交往对于了解和丰富自我，促进身心健康是很重要的。德国学者斯普兰格说：“在人的一生中，再也没有像青年时期有那样强烈的渴望被理解的愿望。没有任何人像青年那样处在孤独之中，渴望着被人接受和理解。”2、人际交往是维护大学生身

3、心健康的重要途径。处于青年期的大学生，思想活跃、感情丰富，人际交往的需要极为强烈，大家都力图人际交往获得友谊，满足自己物质和精神上的需要。但面对新的环境、新的对象和紧张的学习生活，使得一部分学生由此而导致了心理矛盾的加剧。此时，积极的人际交往，良好的人际交往，可以使人精神愉悦，情绪饱满，充满信心，保持乐观的人生态度。实践证明，友好、和谐、协调的人际交往，有利于大学生对不良情绪和情感的控制和发泄。3、人际交往是大学生成长成才的重要保证。现代社会是信息社会，信息量之大，信息价值之高，是前所未有的。大学生对拥有各种信息和利用信息的要求，随着信息量的扩大，也在不断的增长。孔子曾说过：“独学而无友，则孤

4、陋寡闻。”人际交往可以帮助大学生提高对自己的认识，以及自己对别人的认识。同时，人际交往是协调一个集体关系、形成集体合力的纽带。而一个良好的集体，能促进大学生优良个性品质的形成。良好的人际关系还能够增进学生集体的凝聚力，成为集体中最重要的教育力量。良好的人际关往有利于促进大学生之间的交流与合作，增加互相之间的理解，是大学生成长成才的重要保证。二、大学生人际交往的现状1、对交往认识不够，缺乏正确指导。“对交往认识不够”是由于许多大学生在初、高中时片面强调学习成绩，而忽视与人交往能力的培养。这也是导致许多大学生不能很好的与人相处和容易出现诸多的心理问题的主要原因。“缺乏正确指导”是由于不论是家庭还是

5、学校都忽视了对大学生人际交往能力的培养，过分强调学习的重要性。为了提高大学生的人际交往能力，家长应鼓励自己的孩子多与他人进行交往并提供一些有益的指导，学校应开设有关人际交往的课程，给学生提供与人交往的理论指导。最重要的是大学生自身要积极主动的与他人交往，将学到的理论知识应用于实践。2、交往动机过于功利，缺乏知心朋友。通过问卷调查，我们发现大多数大学生与人交往是为了获得信息、拉关系和办事方便，只有比较少的大学生是出于交流感情和获得友谊。由于可见，当代大学生的交往动机不纯，功利性太强。这一方面是由于大学生涉世不深，价值观还处于不稳定状态；另一方面是由于学校缺乏人际交往知识方面的专门指导。通过调查，

6、我们还发现很多大学生缺乏知心朋友，且女生较男生更为严重。我以为大多在交际方面存在严重问题的学生都是因无法向别人发泄自己的苦水、得不到正确的开导与安慰，积累而成。知心朋友是建立在深入交往和相互信任的基础之上，为此，我们要减少与人交往中的功利性，保持友谊的纯洁性。任何人都不能脱离他人和社会独立存在。因此，我们要学会与人交往，善于与人交往。3、交往中不够自信，缺乏积极主动性。经过问卷调查，我们发现大多数大学生在与人交往中不太自信或很不自信，只有比较少的大学生在与人交往中比较自信。这就需要我们在与人交往的过程中要摆正心态，既要看到他人的长处，也要看到自身的闪光点。“尺有所长，寸有所短”，在与人交往中我

7、们既不应妄自尊大，也不宜妄自菲薄，要积极主动、阳光自信的与他人交往。现在，很多大学生将时间花在玩游戏、看电影和浏览网页上，很少有人会积极主动的与他人进行沟通与交流。这主要是由于大学生性格内敛，且不善于与人交往导致的。积极主动是一种人生的态度，一个积极主动的人总是时刻充满着阳光，能够赢得他人的好感。因此，在与人交往中我们要保持自信，积极自动的与他人进行交流与沟通。4、交往能力不强，缺乏交往技巧。孔子曰：“不学礼，无以立。”礼仪虽然有时表现为细枝末节，但却体现着交往主体的精神和品性。通过问卷调查，我们发现，很多人不能在他人面前自由无障碍的表达自己的思想和情感，有超过一半的学生感觉自己在人际交往中缺

8、乏技巧。为了提高交往能力，大学生应该积极参加校内外的各种活动。在与他人的交往中往往能较快的提高我们的交往能力，也能使我们更好的学会与人交往的技巧。大学生作为一个即将步入社会的青年，良好的交际能力不仅影响着他们的求职和就业，而且还会影响到他们的家庭生活和工作业绩。一个交际能力强的人在工作和生活中往往左右逢源，而交往能力弱的人则总是四处碰壁。5、缺乏正确的恋爱观，与异性交往困扰。作为青春期向成熟期过渡的大学生，和异性之间存在着很大的吸引力，但还是有相当多的学生感觉和异性交往过少，这反映出早期教育中“学生以学习为重，不能早恋”的教育思想产生了负面的影响。部分学生把和异性交往看成是早恋趋向，因此也时常

9、会避免和异性亲密交往，也就会缺乏和异性交往的经验，也因此对异性感觉比较神秘与好奇，感觉和异性之间存在隔阂，不能正确处理和异性交往中的问题。二、大学生人际交往中的原则1、平等尊重原则。平等尊重是人与人之间建立感情的基础，也是人际交往的一项基本原则。古人云，爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。大学生在人际交往中必须坚持平等，给他人以尊重，才能建立平等直接的沟通机制，才能形成人与人之间的良好人际关系。2、真诚待人原则。怀疑、畏惧他人，缺乏信任是影响大学生建立良好人际关系的主要障碍。因此，构建大学生良好人际关系必须坚持真诚待人原则。正所谓“以诚感人，人亦诚而应”。真诚待人主要表现在为人处世言行一致、表里如

10、一，只有这样才能得到他人信任。当代大学生尤其要关注交往中的真诚，要求朋友间要说到做到，信守诺言，以诚信为本，做到以善意的态度来批判劝告，诚心的鼓励与赞美，而不是虚伪的恭维与奉承，更不是粗暴的讽刺与攻击。3、理解宽容原则。由于大学生各自成长环境、个性特征的差异，因误会、不理解而产生矛盾是不可避免的。因此，当代大学生要学会理解与宽容，在非原则问题上不斤斤计较，求同存异，能容忍别人的过失和不足，怀着一颗感恩的心来面对生活，以善良的行为去帮助人、宽容人。这不仅有助于扩大交往空间，而且能有效消除人际关系中的矛盾冲突。4、互补共进原则。心理学研究表明，以帮助与相互帮助为开端的人际交往，更易建立良好的关系。

11、由于不同经历、不同性格，每个交往的对像都有自己的特点。因此，大学生既要善于发现别人的优点和长处，见贤思齐、虚心学习，对别人的缺点和不足，真诚理解、热情帮助。交往双方应相互关心、相互帮助、相互支持，深化双方感情，满足共同的心理需要，实现双方共同进步。四、大学生人际交往中的技巧 1、在与人交往中要做到适可而止，不失礼节。一是分亲疏，对知己像自己人，来去自由，不用迎来送往，碰到问题首先想到的是他，这样的朋友交心交底，最可信赖。对这样的朋友，如果你客气反而显得生疏。对生疏朋友，在交往中不能过于随便或不讲礼节，否则，对方会觉得你不重视他。分亲疏是用“礼”话度。二是分远近，对远方的朋友，用情要细腻，关心细

12、腻，问寒问暖，问吃问穿，不厌其烦，这是显示彼此之间的交融沟通。对近前的朋友，用情要粗放，谈些大事乐事，高高兴兴，才不显彼此间关系庸俗，也不易生是非。分远近则是用“情”话度。三是分个性。每个人的脾气秉性是不相同的，在交朋友时要看对方的长处，不一定要与其性格类同。对于真朋友来说，意见相左时，可以争论于公堂，而握手于私宅，还会因争执而失和。2、学会微笑。微笑是友好的信号，是人际交往的基本功；微笑是接纳的信号，是人际沟通的桥梁。它的力量举足轻重，能导致理解、激励斗志、净化心灵，而且还是对外的手段。微笑显示的是你为人热情、富有修养。自然的微笑可以打破僵局；轻松的微笑可以淡化矛盾；坦然的微笑可以消除误解。

13、如要人接纳与喜爱，请奉献你的微笑。3、在与人交往中要善于认同对方。认同是人际沟通的切入点。发出微笑以后，就要走近对方寻找共同感兴趣的话题。有了认同就会产生共鸣，就能拉近彼此间的距离，为自己的对方创造接触的机会。4、在与人交往中要保持谈兴。有了共同感兴趣的话题，能否谈下去，是友谊发展的关键。保持谈兴的技巧是耐心倾听并及时鼓励对方谈下去。在倾听别人谈话时，要习惯用应答语，得到正常的反馈后，对方才更有信心，更有激情把话谈下去，不至于扫兴的中断。谈话时要注意：对初识者谈吐要有分寸，要说真话；不论在什么场合，不论面对谁，不论对一人对多人，谈话都不可绝对，要留有余地，进退有度。人际交往能力在大学生的整体素质中占用非常重要的地位，它的发展水平直接影响到大学生的全面发展。本文主要通过探讨大学生人际交往的现状，分析其中存在的问题，并提出一些大学生在人际交往中应遵循的原则和人际交往中的技巧，希望能给当今大学生在人际交往中提供一些有益的借鉴。探索大学生的