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文档简介
1、会计学1部编公开课狐狸分奶酪部编公开课狐狸分奶酪第1页/共19页22 22 狐狸分奶酪狐狸分奶酪第2页/共19页 听朗读,边标序号边思考:听朗读,边标序号边思考:文中文中的的狐狸做了一件什么事?狐狸做了一件什么事? 课文讲的是课文讲的是 帮熊哥哥和熊弟帮熊哥哥和熊弟弟弟 ,最后自己却把奶酪吃光的,最后自己却把奶酪吃光的故事。故事。狐狸狐狸分奶酪分奶酪第3页/共19页 熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪,高兴极了。可是,他们不知道怎奶酪,高兴极了。可是,他们不知道怎么分这块奶酪,小哥儿俩开始拌起嘴来么分这块奶酪,小哥儿俩开始拌起嘴来。事情的起因:事情的起因:如果是你
2、,你会怎么分奶酪呢?如果是你,你会怎么分奶酪呢?第4页/共19页 分角色朗读分角色朗读3-83-8自然段,看看自然段,看看狐狐狸是如何分奶酪的狸是如何分奶酪的。(注意朗读时。(注意朗读时的不同语气,可配上动作。)的不同语气,可配上动作。)第5页/共19页“我们有块奶酪,不知道该我们有块奶酪,不知道该怎么分。怎么分。” ” “小家伙们,你们吵什么呀?小家伙们,你们吵什么呀?” ” 第6页/共19页“这事好办,我来帮你们分吧!这事好办,我来帮你们分吧!”“你分得不匀!你分得不匀!”“那半块大一点儿。那半块大一点儿。”狐狸笑了笑,把奶酪拿过来掰成了两半。狐狸笑了笑,把奶酪拿过来掰成了两半。第7页/共
3、19页 “ “真的,这半块是大一点儿。真的,这半块是大一点儿。你们别急,看我的你们别急,看我的” “ “可是现在没咬过的那半可是现在没咬过的那半块又大了一点儿!块又大了一点儿!”狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪,狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪,说着便在大的这半块上咬了一口。说着便在大的这半块上咬了一口。两只小熊又嚷了起来。两只小熊又嚷了起来。第8页/共19页狐狸分奶酪的办法:狐狸分奶酪的办法: 先把奶酪分两块,再把先把奶酪分两块,再把大块的咬一口,这样一直持大块的咬一口,这样一直持续下去。续下去。第9页/共19页 于是,狐狸在那半块上又咬了一口,结于是,狐狸在那半块上又咬了一口,结果第一个半块又大了点儿。狐
4、狸就这样不停果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着,奶酪全被他地咬着两半块奶酪。咬着咬着,奶酪全被他吃光了,一点儿也没剩下。吃光了,一点儿也没剩下。结果:奶酪全被狐狸吃光了。结果:奶酪全被狐狸吃光了。齐读第齐读第9 9自然段,说一说奶酪最终会怎样。自然段,说一说奶酪最终会怎样。第10页/共19页 面对被吃完的奶酪,两只小熊和面对被吃完的奶酪,两只小熊和狐狸各会说什么?通读文章,在文中狐狸各会说什么?通读文章,在文中找一找。找一找。第11页/共19页“小熊,我分得可公平啦!小熊,我分得可公平啦!” ” “你们谁也没多吃一口,谁也没你们谁也没多吃一口,谁也没少吃一口。少吃
5、一口。”“你可真会分!你可真会分!” “ “整块奶酪都被你吃光了!整块奶酪都被你吃光了!”两只小熊生气了,两只小熊生气了,狐狸笑着说,狐狸笑着说,第12页/共19页 不同意。奶酪是两只小熊的,它们两个谁不同意。奶酪是两只小熊的,它们两个谁也没吃到,反而是狐狸把奶酪全部吃掉了。如也没吃到,反而是狐狸把奶酪全部吃掉了。如果我是小熊,我不会去计较谁比谁多一点。我果我是小熊,我不会去计较谁比谁多一点。我们要自己分,不让狐狸插手。们要自己分,不让狐狸插手。 狐狸说,他分得很公平,谁也没多吃一口狐狸说,他分得很公平,谁也没多吃一口,谁也没少吃一口。你同意狐狸的说法吗?如,谁也没少吃一口。你同意狐狸的说法吗
6、?如果你是小熊,会怎么做?果你是小熊,会怎么做?第13页/共19页 狐狸分奶酪的故事告诉我们:要有团队信狐狸分奶酪的故事告诉我们:要有团队信任,要相信自己的队友,过分斤斤计较反而失任,要相信自己的队友,过分斤斤计较反而失去的更多。对自己的小伙伴不应该内讧,要一去的更多。对自己的小伙伴不应该内讧,要一致对外,不能让敌人钻了空子。相信自己的敌致对外,不能让敌人钻了空子。相信自己的敌人,不相信队友的人最后只能让敌人抢夺自己人,不相信队友的人最后只能让敌人抢夺自己的成果。的成果。启示:启示:第14页/共19页结构梳理结构梳理狐狸分奶酪狐狸分奶酪开头:小熊兄弟不知道怎开头:小熊兄弟不知道怎么分奶酪么分奶酪结果:奶酪被狐狸吃光了结果:奶酪被狐狸吃光了经过:狐狸经过:狐狸掰成两半掰成两半不要相不要相信甜言信甜言蜜语蜜语不停咬着两不停咬着两半块奶酪半块奶酪第15页/共19页拓展延伸拓展延伸失算的狐狸失算的狐狸第16页/共19页课后作业课后作业1.1.你还知道哪些与狐狸有关的故事呢?同学你还知道哪些与狐狸有关的故事呢?同学之间互相讲一讲。之间互相讲一讲。2.2.生活中,你有没有遇到过熊哥哥和熊弟弟生活中,你有没有遇到过
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