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文档简介
1、20032004学年度上学期高中学生学科素质训练 高一数学同步测试(7)函数的单调性、奇偶性一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请把正确答案的代号 填在题后的括号内。1设为定义在上的奇函数,满足,当时,则 等于 ( )A B CD2设是定义在R上的偶函数,且在(,0)上是增函数,则与()的大小关系是 ( ) A<BC> D与a的取值无关3若函数为奇函数,且当时,则当时,有 ( ) A B C0 D4已知函数在区间上是减函数,则实数的取值范围是( )Aa3 Ba3Ca5 Da35已知函数,则 的奇偶性依次为 ( )A奇函数,偶函数,奇函数 B奇函数,奇函数
2、,偶函数 C奇函数,奇函数,奇函数 D奇函数,非奇非偶函数,奇函数6已知函数对任意实数都有 成立,若当时,恒成立,则的取值范围是 ( ) A B CD不能确定7已知函数,那么 ( )A在区间上是增函数B在区间上是增函数 C在区间上是减函数D在区间上是减函数8函数在上是增函数,函数是偶函数,则下列结论中正确的 是 ( )ABCD9设函数是R上的奇函数,且当时,则等于( )ABC1 D10函数与的定义域相同,且对定义域中任何有,若的解集是,则函数是( )A奇函数B偶函数 C既奇又偶函数D非奇非偶函数二、填空题:请把答案填在题中横线上。11设是上的减函数,则的单调递减区间为 ;12已知为偶函数,是奇
3、函数,且,则、 分别为 ; 13定义在上的奇函数,则常数 , ;14一般地,家庭用电量y(千瓦)与气温x()有函数关系。图(1)表示某年12个月中每月的平均气温,图(2)表示某家庭在12个月中每月的用电量. 试在数集是2.5的整数倍中确定一个最小值和最大值,使上的增函数,则区间,x2= .三、解答题:解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤15求函数的单调区间.16已知,判断的奇偶性; 证明17已知的定义域为,且,试判断的奇偶性。 函数定义域为,且对于一切实数都有,试判断的奇偶性。18若是定义在上的增函数,且 求的值;若,解不等式19已知,且。 设,求的解析式;设,问是否存在实数,使在上是减函数
4、,并且在 上是增函数20已知1,若函数在区间1,3上的最大值为,最小值为,令 (1)求的函数表达式; (2)判断函数在区间,1上的单调性,并求出的最小值 .高一数学同步测试(7)参考答案一、选择题:BBCAD CCDAB二、填空题: 11 ; 12; 13; 14三、解答题: 15解:令(), 在上为减函数,而在上为减函数,在上是增函数,在上为增函数,在上为减函数说明:复合函数的单调性的判断:设,都是单调函数,则在上也是单调函数。若是上的增函数,则与定义在上的函数的单调性相同若是上的减函数,则与定义在上的函数的单调性相同即复合函数的单调性为:当内外层函数的单调性相同时则复合函数为增函数;当内外
5、层函数的单调性相反时则复合函数为增减函数。也就是说:同增异减(类似于“负负得正”)16解:的定义域为,它关于原点对称,又 ,为偶函数;证明:当时,;当时,又为偶函数,故当时,综上可得:成立17解:的定义域为,且 令式中为得: 解、得, 定义域为关于原点对称,又,是奇函数定义域关于原点对称, 又令的则, 再令得,原函数为奇函数18分析:此题的关键是,然后再利用已知条件和函数的单调性解:在等式中令,则;在等式中令则, 故原不等式为:即,又在上为增函数,故原不等式等价于:19解:;,由、知,;同理当时,在(1,0)上是增函数。于是有,当在(,1)上是减函数,且在(1,0)上是增函数。20解:(1)的图像为开口向上的抛物线,且
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