读书演讲培训演示稿

1、我们如何演讲我们如何演讲一、我们怎样读书一、我们怎样读书 1.多读书，读好书 2.边读边想：知道了什么？学到了什么？理解了什么？和我有哪些联系？我身边有没有这样的人和事？我该怎么做？ 3.联系自己或身边的人和事，把自己感受最深的东西记下来。 读后感和演讲稿一样，不要罗列，不要人云亦云，要找到一个点，把这个点写深写透。（一）演讲的定义（一）演讲的定义 指演讲者运用声音和态势技巧，在听者面前就某一问题直接发表意见，阐述观点，达到说服人、感染人、教育人、培养人，进而改变听众思想和行为，征服听众心灵的目的的宣传教育手段。也是以讲为主，以演为辅的一种口语表达的（最高）形式和（高超的）语言艺术。（二）演讲

2、的类型（二）演讲的类型按内容分：按内容分：有政治演讲、生活演讲、学术演讲、公关演讲、 宗教演讲等；按表述方式分：按表述方式分：有命题演讲、即兴演讲、论辩演讲等；按目的分：按目的分：有说服性演讲、鼓动性演讲、传授性演讲、娱乐性演讲等；按表达方式分：按表达方式分：有叙述型演讲、议论型演讲、抒情性演讲等；按情调分：按情调分：有激昂型演讲、深沉型演讲、活泼型演讲等。v命题演讲：命题演讲： 根据指定的题目或限定的主题，事先有准备的演讲。 分：命题演讲 自拟题目演讲 1.真实性真实性 真情实意是演讲取胜的关键，也是演讲历来提倡的方向。（三）演讲内容（演讲稿）的要求（三）演讲内容（演讲稿）的要求 注意：注意

3、： 演讲不是朗诵，不是表演我们一定要反复思考：我们一定要反复思考： 如何找到那些最感动人、最有说服力的人和事。 2.原创性原创性 原创性是演讲生命的重要体现。 3.逻辑性逻辑性 要：结构合理、详略得当、层次分明； 忌：颠三倒四、离题万里、拖泥带水、 重复拉杂。 4.生动性生动性要：用鲜明生动的语言讲述生动形象的人 和事；根据内容选择短句或长句忌：大话、空话、假话、干巴巴的说教、乱抒情 （四）演讲稿的撰写（四）演讲稿的撰写 1.选题目选题目 抓住演讲比赛的大主题，找到一个点，这个点是我们感受最深、感触最多、首先自己都很感动的东西。这个点，就是我们稿子的小主题。2.选材料选材料 选择最能打动人、最

4、能感动人的事例，用最精炼、概括的语言传达。 事例越真实，越能激起听众的共鸣、得到评委的认可。 3.开场白开场白开头的方式：开头的方式：（1）开门见山，一语中的，直接进入主题；（2）引用格言警句、诗词短文、名人名言；（3）选用轶闻趣谈、笑话故事；（4）提出问题，造成悬念，启发听众思考； （5）随机应变，即兴发挥； （6）独出心裁，出其不意，以巧取胜； （7）自报家门，谦虚自贬，贴近听众； （8）手拿道具，动作开场。 开场白力戒：开场白力戒：v 头重脚轻v 平淡无奇v 兜圈太大 v 气势太过v 不用呼告 4.演讲的展开演讲的展开 （1）以理服人 紧扣主题说理 / 不要跑题 以事实细节说话 （ 2

5、）以情动人）以情动人 特别提示：演讲一定要立场鲜明，情感态度鲜明 5.结尾和收场结尾和收场 （1）总结概括式）总结概括式 重大王林伟的结尾重大王林伟的结尾：人的一生中，没有一蹴而就的成功，也没有信手拈来的幸福。成功需要付出艰辛和耐心去拼搏，幸福需要付出汗水和耐心去追求。我想，苦难是人生的财富，风雨面前当自强。前方路还很长，我会微笑面对！我相信！我会的！ （2）鼓舞号召式）鼓舞号召式例例1：重钢周亚平重钢周亚平：过不了多久，我们重钢就要整体搬迁了，作为一个老重钢人，我真怕一觉醒来就落后啊！兵来将挡，水来土掩，人活一口气，树活一张皮，我已经习惯了冲锋，就决不会下火线！ 重庆工人，雄起！ 例例2：涪

6、陵质监韦光辉涪陵质监韦光辉： 我宣誓：头顶国徽，脚踏实地，铁肩担道义，心中有方圆。在岗一分钟，干好60秒！ （3）名言哲理式）名言哲理式重大王佳眉重大王佳眉：除了教学技术的培养，我认为职业道德的培养更重要。著名豫剧表演艺术家常香玉说“戏比天大”。我常常语重心长地对青年教师说，我们应该“课比天大”。今天的大学生是明天社会的栋梁，文明的支柱。教师的精神与品格，将是他们认识社会的钥匙、开创事业的底气！我愿做学生心中那一泓清澈的源头活水！ 此外，此外，还有赞颂式、提问思考式、层层推进式特别提醒：标题问题特别提醒：标题问题 应是文稿内容的高度浓缩反映，是听众理解内容的钥匙。 例：杨德碧家有老人是福气 刘

7、红廷给人幸福最幸福（五）演讲的技巧（五）演讲的技巧1.真实而饱满的激情真实而饱满的激情 激情是演讲的灵魂 演讲者有真情，才能喜怒哀乐分明，语言绘声绘色，从而感染听众，达到交流情感的目的。评委也才会被感动，被打动，引起强烈的共鸣 。 特别提示： 1.激情不是吼叫，演讲不是表演激情不是乱表情 2.质朴深沉不等于平直平缓 2.真实的、变化丰富、表意准确、流畅自然真实的、变化丰富、表意准确、流畅自然的声音是取胜的基础的声音是取胜的基础 变化丰富：指的是我们语音语调的轻重缓急、抑扬顿挫； 表意准确：是指把对文章内容情绪的准确把握用声音传达出来； 流畅自然：主要是感情流畅自然，而非背得滚瓜烂熟地快。 上述

8、三者都必须统一在真实的前提下声音怎样传情达意？声音怎样传情达意？ 叙述的语气声音平实自然，速度适中； 思索、徘徊、难过、悲伤等速度稍慢，声音较低； 兴奋激动时速度稍快，声音高亢，充满激情； 事情紧急速度节奏都快、声音急促。 3.语音规范语音规范 特别提示： 1：克服尾音吊、拖的现象 2：注意起音 4.登台登台 情绪饱满，态度大方，举止得体 注意的问题：注意的问题：v礼仪手v歪头行礼、抚胸式行礼v双手紧贴裤缝机器人一样走上去v一蹦一跳地上去/松松垮垮地上去v下台时吐舌头 5.控场与应变控场与应变 （1）排除怯场 提前到达 从“目中无人”到“满目友人” 全神贯注于自己的话题 鼓舞自己 注意台下反应

9、 不要随意调整话筒 (2)预防忘词预防忘词 6.6.形体规范形体规范 (1)服饰 整洁、朴素、大方、清爽 (2)体态语体态语 头部： 行进时平稳端正，下巴与地面平行； 演讲时随演讲情感自然而然有所动作。 身部： 挺胸收腹、夹臀立腰、双肩及臂自然下垂。双腿挺而不僵。脚部 行进稍快，自然站立，双脚间相隔一只脚的距离。注意：注意： 整个形体要放松但不是松垮，要挺拔但不是僵硬 眼神 v随内容的变化而变化 v大方自然地与听众交流忌：v眼光乱闪，游移不定v没有一丝表情 手势 要：随感而发，自然随意 忌：手势太多、没有手势、手势僵硬、 舞蹈式手势注意注意：v手放下时不要随便晃动v不要一直紧张地紧贴裤缝v舞蹈式手势 面部表情面部表情 尽可能消除紧张，保持自然、随和、从容 三、演讲与朗诵的区别三、演讲与朗诵的区别 （一）角色不同（一）角色不同 朗诵：朗诵：表演别人作品的演员，表演时全身心 进入角色甚至和角色融为一体，抒的是别人的情； 演讲：演讲：传达自己心声的宣传家、吹鼓手、 呐喊者，即便激情万丈，也不能忘记听众的存在，忘了与听众交流。（二）文稿不同