6、体育游戏《有趣的毛巾》

1、 【活动名称】体育游戏有趣的买毛巾【途径】 家园共育 一日生活 区域游戏 运动 领域渗透 环境 教学活动 社会实践【重点领域】 语言 社会 健康 艺术 科学【设计意图】有时候会听到小朋友嘴里冒出，又是这个游戏，其实有些体育游戏，反复进行，孩子已失去兴趣，达不到运动量。但是其实每个器械的玩法都是多种多样的，即使是一把椅子、一小棍子、一条丝巾，当下雨天的时候一样可以进行，其实孩子的想法是丰富的，因此利用本次活动，开发出幼儿园器材的一物多玩。【活动目标】1、认知目标：学习躲闪能力和反应能力，感受多人游戏的乐趣。2、技能、技巧目标：能以膝盖悬空钻3、情感目标：对玩毛巾有兴趣，愿意向同伴学习玩毛巾的方法

2、。【活动重点】知道丝巾的一物多玩。【活动难点】学习躲闪能力和反应能力，能以膝盖悬空钻。【活动准备】1、经验准备：有爬行，经验2、材料准备：毛巾/丝巾每幼儿一条，我爱洗澡的音乐3、环境准备：户外活动或者室内活动【活动过程】一、 导入部分：做毛巾操，进行热身。1、教师出示毛巾，以游戏的口吻引出活动内容：这是什么？天气真好，我们拿着毛巾一起到外面去锻炼身体吧。（师幼跑步进入场地）2、播放我爱洗澡的音乐，一起跳毛巾操（见附）二、独立玩毛巾，探索一人玩毛巾的方法。1、毛巾除了可以用来做操，还可以怎样玩呢？请你们来试一试！幼儿四散尝试，教师巡回观察，以玩伴的角色参与游戏。2、请幼儿在集体中展示自己的玩法，

3、相互分享、学习。并提问你是怎么玩的？请给大家展示一下。重点引导幼儿相互学习利用毛巾练习跳、钻的玩法。3、再次进行新玩法的探索和尝试。三、两两玩毛巾，探索两人合作玩毛巾的方法。1、提出合作玩毛巾的要求：刚刚我们是一个人玩毛巾，现请你们找朋友一起合作玩毛巾，看看又会有什么不同的玩法。2、幼儿两两合作游戏，教师巡回观察。3、请幼儿交流、分享玩毛巾的方法。4、请向大家介绍你们是怎么商量、怎么玩的。重点引导幼儿学习相互合作利用毛巾练习跳、钻的玩法。分组游戏，探索多人合作玩毛巾的方法。四、分组游戏，探索多人合作玩毛巾的方法。1、请你们自己找朋友。6-7人为一组，先商量好玩毛巾的方法，共同试试哪种方法又好又

4、安全，再向其他组介绍。2、幼儿分组游戏，教师观察合作情况，及时提醒不安全的玩法。3、幼儿分组展示，并交流、讨论。老师提问：4、你们是怎么商量出这个玩法的？在合作时遇到了什么困难？是怎么解决的？教师小结：在合作的过程中，我们会有不同的意见，可以采取投票等方式，找出大家都认同的最好的方法。5、取幼儿玩法中与跳、钻相关的，共同比赛，看哪组合作得好、能取得胜利。五、放松收拾，结束活动。-师幼原地做舒展放松运动。-折好毛巾，离开场地。【活动延伸】回家与爸爸妈妈一同进行毛巾游戏，继续探讨更多的玩法。【资源信息】小老鼠（网下手膝着地爬）规则：4组幼儿拉住布条的两端，自然形成一个交错的网，两名幼儿手拿布条从网下钻爬，引导幼儿拉网距地45cm手膝着地爬，要求身体不能碰到网，到达终点后，把布条交错形成网状，同时始点第一组幼儿从网下钻，以此类推。整合内容：（语言领域 儿歌）幼儿开始钻时，开始读儿歌，直到最后一组幼儿钻过。捉迷藏规则：教师把布条蒙住一个小朋友的眼睛，其他小朋友在规定的圆圈里（用水瓶拉线围成圆），活动开始后，蒙眼睛的幼儿根据