邢台市特殊教育学校爱心驿站制度(共3页)_第1页
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1、精选优质文档-倾情为你奉上邢台市特殊教育学校残障人士“爱心驿站”管理制度第一条 邢台市特殊教育学校残障人士“爱心驿站”由市文明办与市残联共同建立，学校负责日常管理。第二条 残障人士“爱心驿站”设有心理咨询室、康复训练室、阅览室、文体活动站、职业教育实训基地、爱心教育基地、志愿者服务基地。第三条 残障人士“爱心驿站”服务范围。为全市各类残障人士提供教育、培训、就业指导、文体活动等服务；为志愿者开展扶残助残活动提供服务支持。第四条 残障人士“爱心驿站”的服务功能：1、 康复训练服务。经常性地组织志愿者开展残障人士康复知识讲座、康复咨询志愿服务，为家长提供康复训练专业支持。康复训练室和心理辅导室要有

2、专业教师进行指导。各功能教室要有专人负责。2、 教育培训服务。为各类残疾人提供特殊教育专业服务。为残疾人家长、志愿者提供特殊教育专业知识方面的服务。3、 就业指导服务。开展多种形式的残障人士培训、职业素质教育，为残障人士提供技能鉴定等服务。对就业市场和需求进行调查，及时收集用人单位用工信息，为残障人士提供政策咨询、信息引导和就业服务。4、 文体健身服务。经常性地组织开展形式多样、寓教于乐适合残障人士广泛参与的群众性健身活动。提供盲文阅览及有关阅读设备。5、 法律援助服务。定期组织志愿者开展法律知识讲座。提供法律咨询服务，帮助残障人士消除在获得法律援助方面面临的经济条件障碍、物质环境障碍、语言障

3、碍和信息障碍。6、 其它志愿服务活动。第五条 残障人士“爱心驿站”志愿者的管理。1、 志愿者的组成。本学校志愿服务大队的教职工，党员志愿服务先锋队的党员，为社会提供服务，由学校管理。2、 志愿服务活动。志愿服务活动由学校负责组织协调。第六条 残障人士“爱心驿站”档案管理。1、 建立接受服务残障人士档案，按照每人一档的原则，为每位残障人士建立一份详细档案。2、 建立志愿者工作档案，为每位志愿建立服务档案，记录志愿者的活动时间和活动内容等详细信息。3、 为志愿服务活动建立档案，为每次活动建档，包括活动的后期宣传教育资料等。4、 残障人士“爱心驿站”档案由学校按照分工对口建档管理，办公室统一整理归档。第七条 成立邢台市特殊教育学校残障人士“爱心驿站”管理小组，负责“爱心驿站”日常管理。第八条 邢台市特殊教育学校残障人士“爱心驿站”的开放时间为，周六、

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