2018年校本培训计划

1、襄阳二中2017-2018年教师校本培训计划教育是国家发展的根本，教师是学校发展的根本。因此，继续教育工作、教师培训得到领导高度重视和教师热烈拥护。现在，为适应教育发展的需要，根据襄阳市继续教育中心的要求，结合我校教育教学工作和教师的实际，特制订本计划。一、指导思想树立以师生发展为本的培训理念，围绕学校办学目标和办学特色，构建专题培训与自主培训相结合的教师培训模式。以转变教师教育观，提高教育教学能力、教育创新能力、教育科研能力为重点，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的研究型教师队伍，促进教师专业化发展。二、培训目标1培训培养教师的创新精神和实践能力，能使教师树立现代教育理念，

2、优化知识结构，掌握学科课程的基本理念，理解学科教育的功能和价值。通过培训，努力建设一支师德高尚，素质良好、能适应现代化教育要求的学习型、反思型、科研型的教师队伍。2深入研究学科教学中的各种实际问题，根据课程标准的有关要求，解决课程实施过程中出现和可能出现的问题，从理念与操作的结合上探索新课程实施的有效途径。提高教育教学的有效性，全面提高教学质量与效益。3全面摸清学情，针对生源现状，摸索创造适应不同层面学生的高效的教育教学方式。通过校本培训，尽快转变教师的学生观，改善师生关系，解放学生的学习生产力。4高中阶段教育发展迅猛，竞争激烈。通过培训，深入认识我校的发展状况，全面了解各地高中教育教学的先进

3、经验，整合、提升、创造适应学校发展需要的教学教学理论、组织、方法、途径。5.“学高为师，身正为范”，重视教师对学生习惯、规范的潜移默化作用；加强信息技术教育教学中的运用培训，运用互联网+思维，培养创新型人才。三、培训内容以适应课程改革需要和学校的长远发展为原则，以更新知识和提高业务能力为重点，建立由学科知识为主的本体性知识、以教育基础理论为主的条件知识和以教育经验升华为基础的实践性知识所构成的教师培训课程体系，着重对教师在“问题解决与个案研究能力、思维和实践能力、批评性反思与不断学习”等方面的能力的培养。1.2017.11-12月 新高考培训外出学习2.2018.1月 老师们以“高中学生学习困

4、难的成因及对策”积极向襄阳教育专刊撰写论文 。 3.2018.2-6月 校内新高考培训，为秋季“走班”教学做好准备。4.2018.3-5月 教师课件制作及讲课比赛，进一步打造和培养我校的名师。5.2018.3-5月 开展教师师德学习月活动。6.2018.3-6月 开展读书活动，教师读书分享会。7.2018.3-6月 全民阅读，侧重教育专著、专业期刊。每学年撰写一万字以上的读书笔记。（一）组织领导成立培训领导小组，负责校本培训计划的制定与实施。组织管理机构：襄阳二中教导室组长：张长河 副组长：邓学琴 王丽媛（二）考核办法1参加校本培训是每个教师的权利和义务，教师必须按规定完成相应的培训任务。学分情况将作为年度考核、职务聘任、晋级的必要条件。2加强过程管理，建立教师校本培训个人档案资料，为考核提供依据，为学校的发展提供历史材料。3参加各种培训活动要做好签到和活动记录、学习摘记，使学分考核有凭可依。将教师的学习笔记、听课记录、学习体会、经验总结、研究论文等文字材料和参加培训或研究活动