黄冈市2016届春季九年级第二次模拟考试语文试题(含答案)

1、一、古诗词名句填写（每题1分，共8分）1、簌簌衣巾落枣花，_。（苏轼浣溪沙）2、_，中间小谢又清发。（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云）3、杜甫的登楼中，诗人由登楼所见之春色联想到古今世事的纷纭变化，饱含着诗人对祖国山河的赞美和对民族历史的追怀的句子是：“_ ，_。”4、陆游卜算子·咏梅中赞扬梅花虽遭摧残，仍坚守情操的品质的诗句是：“_，_。”5、白居易的望月有感抒发骨肉相思之情的句子是：“_，_。”6、家书，蕴含着亲情的温暖，铭刻着战火的记忆，承载着华夏的文明。请写出与“家书”有关的古诗词（连续两句）：_，_。7、我们常用古语“树欲静而风不止，_”来劝诫世人孝敬老人要趁早。8、枯木逢春犹

2、再发，_ 。答案：1、村南村北响缲车2、蓬莱文章建安骨3、锦江春色来天地，玉垒浮云变古今4、零落成泥碾作尘，只有香如故5、共看明月应垂泪，一夜乡心五处同6、烽火连三月，家书抵万金7、子欲养而亲不待8、人无两度再少年二、语言基础和语文实践活动（共23分）9、请将下面语句准确、规范、美观地写在下面的田字格中。（3分）观今宜鉴古，无古不成今。_略10、选出下列词语中加线字读音全对的一项（）（2分）A桑梓（ z ） 怯懦（nuò） 颦蹙（pín） 鳞次栉比（jié）B瞭望（liáo） 曝晒（bào） 嗤笑（ch） 汗流浃背

3、（ji）C家醅（pi）  牟取（móu） 混淆（xiáo）拈轻怕重（zhn）D憎恶（zng） 砭骨（bin）荫庇（yìn） 忍俊不禁（jn）11、下面各句中标点符号使用不合乎规范的一项是（）（2分）A该不该给中国大学排名？该按什么进行排名？针对这些问题，人们希望给予合理的回答。B电影的流畅，应该包括叙述的流畅、节奏起伏的流畅、表演的朴素流畅、摄、录、美、化、服、道各造型的和谐流畅。C我一进教室，就看到“你浪费时间了吗？”的醒目标语。D读不读书，读什么书，怎么读书，直接影响到初中生语文素养的提高。12、下列各句中，加线成语使用正确的一项是（）（2

4、分）A妈妈在抽屉里翻来覆去好几遍，可还是没有找到自己的身份证。B怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。C我，一个芸芸众生，虽没有显赫的家庭背景，但我有一双巧手和一颗不服输的心。D桂林那些巧夺天工的奇山胜景吸引了无数游客前来观赏。13、下列各句中，没有语病的一项是（）（2分）A新乡人民经过一个冬天的苦战，使一道4米高、20米宽、1000米长的拦河大坝巍然屹立在黄河边。B你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂多少劳动吗？据科学家统计，蜜蜂每酿一斤蜜，大约要采集50万朵花粉。C公园里展出的有象征中华民族的“中华巨龙”等冰雕艺术品，也有取材于西游记、海的女儿等神话和

5、童话故事。D大家对护林员揭发了林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。14、下列各项判断与分析中，有误的一项是（）（2分）A“平坦”“非常”“今天”“以及”这四个词语词性全不相同。B“典型性格”“秋高气爽”“思维活跃”“历尽磨难 ”这四个短语的类型完全不同。C“老师让李明回家”这个句子中“李明”既作“让”的宾语，又兼作“回”的主语。D“闪电的光度虽强，只是瞬间存在；星星的光度虽弱，却能整夜长明。”这个复句的第二层是假设关系。15、下列关于名著知识及文学常识的表述，正确的一项是（）（2分）A论语是记录孔子及其弟子言行的一部语录体书，其作者孔子是我国古代伟大的教育家、思想家，他提出了因材施教的

6、教育思想。B小说是四大文学体裁之一，它以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境描写来反映社会生活。宋江是小说水浒传里的人物，人称“智多星”。C唐僧原是如来的二徒金禅子，转世投胎，乳名江流，后与唐太宗结拜为兄弟，并赴西天取经，历经81难，终得正果，受职“旃檀功德佛”。D阿长与山海经这篇散文，写了阿长与“我”之间的许多往事，如讲美女蛇的故事，让“我”吃福橘，给我买山海经以及一起寻蝉蜕等，表现出她的热情好事与心地善良。16、给下列句子排序，最恰当的一项是（）（2分）自宋元至明清，清明节除了要祭扫家墓，还要在门楣、窗户上插上柳条。_，_，_，_，_。达到人丁兴旺、身体健康的目的于是在郊游踏青时它

7、便成了人类文化中生命力的象征人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上不会忘记顺便折一些柳条回来由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力A BC D1016答案：DDBADCA17、语文实践活动。（6分）5月31日是“世界无烟日”，众所周知，吸烟正严重危害着人类的健康，吸烟还是引发火灾的重要原因，因吸烟夺去无数宝贵生命的事例频频发生，造成了无数的悲剧，这不得不令我们深刻反思传统的旧观念，那些旧观念的确应该随着时代的发展而逐渐淡出我们的生活。学校是文明场所，是我们健康成长的摇篮。为创造文明、洁净、优美的校园环境，树立和展现我校学生良好的精神面貌。校团委向全校同学发出倡议“打造无烟校园”

8、！让我们一起行动，让我们远离烟草，让烟蒂、烟盒在校园销声匿迹，共同营造健康、文明、和谐的校园环境！（1）请仔细观察右图，请用简洁的语言说说图标的寓意。（2分）_（2）在“打造无烟校园”的活动中，学校准备在校园醒目的位置设置一个标语牌，请你为这次活动拟写一条宣传标语。（要求：句式整齐，用语简明得体）（2分）_（3）有一天，一位家长在校园内边等孩子边吸烟，如果你看见了这个场景，将会如何劝阻呢？（2分）_答案：（1）抽烟时间越长，寿命就会越短。（可见吸烟有害健康） （2）书香校园，无烟世界 还校园一片清新 请丢掉手中香烟 （3）略 三、浅层次阅读理解（共26分）（一）阅读下面这首古诗，回答1819题

9、。（6分）劳停驿（ 欧阳修）孤舟转山曲，豁尔见平川。树杪帆初落，峰头月正圆。荒烟几家聚，瘦野一刀田。行客愁明发，惊滩鸟道前。注：此诗为欧阳修被贬峡州夷陵令时作。劳停驿，驿站名。18、简要说明此诗前两联景物描写的时空变化。（3分）_答案：此诗前两联写景，时空变化丰富：从时间节点来看，可分为两个时段，第一联为舟行之时（白昼），第二联为泊舟之后（暮夜）。从取景空间来看，一句一景，富于变化。孤舟山曲、豁尔平川、树杪帆落、峰头月圆，远、近、高、低，布置巧妙。19、简要分析第三联中“荒”“瘦”二字的妙处。（3分）_答案：“荒”“瘦”二字，包含地僻、田瘦等多重意义，数缕荒烟，几户人家，在暮色笼罩之

10、下，尤显荒凉冷落；瘦野薄田，狭促如刀，瘦瘠之至。寄寓了诗人对山民的怜悯、关切，以及诗人被贬蛮荒的失意，极好地丰富了全诗的情感内涵。（三）阅读下面的经典短文，回答2021题。（4分）把“冷板凳”坐热（徐文秀）诺贝尔奖颁奖典礼上，84岁的屠呦呦身着紫色长套裙出席领奖。那一刻，她是最美的人。多年间，屠呦呦带领团队默默无闻潜心研究青蒿素，试千方，尝百药，终为人类健康作出历史贡献。这样一种把“冷板凳”坐热的大美，令人感佩。坐冷板凳不易，把冷板凳坐热更不易。在许多人眼里，坐冷板凳不舒服、不是滋味，与名利无缘，跟热闹无份，与寂寞冷清相伴，同淡泊清苦相随，有时甚至还得与委屈不公、冷落埋没相连。可是，正因为吃得

11、了坐冷板凳的苦，才能翻开生命的新篇、打开事业的新局。【甲】田德望历经18年翻译世界文学名著神曲，所付出的辛苦常人难以想象，原文仅7万字的地狱篇，他标注了16万字的注释，炼狱篇的注释更是多达34万字。没有这一番沉寂和呕心沥血，怎有如此成就？然而，又有多少人甘愿坐冷板凳，遑论把冷板凳坐热？不少人心浮气躁、急功近利，有的渴望“一夜成名”“一举夺冠”，一味追求礼花般的绚烂绽放；有的垂涎“众星捧月”“前呼后拥”，陶醉于鲜花和掌声；有的流连光鲜世界，为了“露个脸”，奔走在各种闪光灯之中；有的贪图热门热事热岗位，见异思迁、跳来跳去，今天干这个明天干那个，不是立长志而是常立志。不愿、不屑坐，不甘、不敢坐，不会

12、、不善坐冷板凳的人，或为名所困，或被利所惑，或受种种杂念所累，走失在人生路上，淹没在人海当中，最终难逃平庸的结局。不去追名逐利是一种本事。没有超脱的心态、开阔的胸襟和沉稳的定力，如何对个人的名利放得下，看得透，想得通？【乙】 “两弹一星”元勋朱光亚专心研究原子能，成为核武器领域公认的“众帅之帅”，源自他“一生就做一件事”的执着信念。执着于内心的信仰和信念，咬定大目标、大方向、大追求和大原则不放松，耐得住寂寞，挡得住诱惑，守得住清贫，才能屏蔽和过滤掉时代的浮躁和困惑。把冷板凳坐热不是苦熬苦等，而是以时间为刻度，不断书写自身本领的新高度。成功不是一朝一夕的事，也不是“一锤子买卖”，而是要一以贯之、

13、一干到底。语言学大家王力一生笔耕不辍，84岁高龄时依然坚持每天连续伏案8到10小时，任何与研究和写作无关的事他不闻不问。正是因为他有这样的坚守与勤奋，才有了汉语语音史汉语语法史汉语词汇史王力古汉语字典等经典之作。【丙】冷活做实，冷事做热，冷门做火，练就看家本领，成功自然来敲门。20、结合文章内容，理解题目中“冷”和“热”的含义。（2分）_答案：答案示例：“冷”指的是默默无闻、冷落埋没、寂寞冷清、淡泊清苦；“热”指的是在事业上取得成就，获得社会的广泛认可。（共2分。“冷”和“热”各1分；意思对即可得分）21、阅读全文，想一想下面这则材料填入文中【甲】【乙】【丙】的哪一处最为恰当？并说明理由。（2

14、分）【材料】袁隆平一年到头大部分时间泡在水田里，面朝黄土背朝天，研究超级水稻，源自他对粮食安全的忧虑和对平民百姓的情怀。_答案：【乙】处最恰当 因为第段阐述了要想把“冷板凳”坐热，需要具备超脱的心态、开阔的胸襟和沉稳的定力。材料中袁隆平作为院士却甘于平凡，“泡在水田里，面朝黄土背朝天”可以看出他的“超脱的心态”；这种行为源自“对粮食安全的忧虑和对平民百姓的情怀”，可见其“开阔的胸襟”；而且他“一年到头”几十年坚持如此，正是“沉稳的定力”的体现。（四）阅读下面文言文选段，完成2226题。（16分）【甲】与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝

15、。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。【乙】随园记（有删节）（清）袁枚金陵自北门桥西行二里，得小仓山。康熙时，织造隋公当山之北巅，构堂皇，缭垣牖，树之荻千章，桂千畦，都人游者，翕然盛一时，号曰隋园。因其姓也。后三十年，余宰江宁，园倾且颓弛，其室为酒肆，舆台嚾呶，禽鸟厌之，不肯妪伏，百卉芜谢，春风不能花。余恻然而悲，问其值，曰三百金，购以月俸。茨墙剪园，易檐改途。

16、随其高为置江楼，随其下为置溪亭，随其夹涧为之桥，随其湍流为之舟。随其地之隆中而欹侧也，为缀峰岫;随其蓊郁而旷也，为设宦窔。就势取景，而莫之夭阏者，故仍名曰随园，同其音，易其义。落成叹曰：“使吾官于此则月一至焉使吾居于此则日日至焉。二者不可得兼，舍官而取园者也。” 余竟以一官易此园，园之奇，可见矣。注：构堂皇，缭垣牖：建起殿堂，砌上围墙。荻：即“楸”，落叶乔木。“章”通“橦”，大木林。舆台：地位低贱的人。嚾呶，叫喊吵闹。妪伏：原指鸟孵卵，引申为栖息。宦窔：房屋的东北角与东南角。这里指观赏亭台 。夭阏（è）：夭谓折，阏为阻塞之意。此指没有改变山原来的形势。22、解释下列句中加线的词。（4

17、分）（1）蝉则千转不穷（ ） （2）经纶世务者（ ）（3）树之荻千章 （ ） （4）余恻然而悲（ ）答案：（1）通“啭”（2）治理，筹划（3）种植（4）悲伤的样子23、下列句子中加线字的用法和意义相同的一项是（）（2分）A其室为酒肆 其真无马耶B山之北巅 而莫之夭阏者C购以月俸 余竟以一官易此园D舍官而取园者也 而乐亦无穷也24、请用“/”为下列句子断句（划三处）。（2分）使 吾 官 于 此 则 月 一 至 焉 使 吾 居 于 此 则 日 日 至 焉。答案：使吾官于此/则月一至焉/使吾居于此/则日日至焉25、翻译下面句子。（4分）（1）横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日

18、。_（2）百卉芜谢，春风不能花。_答案：（1）横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像晚上一样昏暗。稀疏的枝条交相掩映，有时可以看见太阳。（2）百花凋谢荒芜，春天也不开花。26、按要求回答下列问题：（1）甲文中点明全文主旨的句子是“_”；乙文中袁枚将“隋园”改名为“随园”的原因是“_”。（均用文中的原句回答）（2分）（2）两文都通过描写自然山水或名胜景观，来抒发作者的人生感受。请结合文章内容，分析这两篇文章都抒发了作者怎样的情感和人生态度。（2分）_答案：（1）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反；“就势取景”（2）热爱（赞美）大自然美好景色  淡泊名利，向往宁静闲适生活 随意

19、洒脱的生活。（2分）附随园记译文：金陵从北门桥向西走二里路，有个小仓山，康熙年间，织造（官职名）隋大人在山的北麓，建起殿堂，砌上围墙，种了上千株荻草，上千畦桂花，城里人来游玩的，盛极一时，人们给这座园林起名叫做隋园，是因为主人姓隋。三十年后，我主持江宁政事，园林倾塌而且荒芜，里面的房屋被改成酒馆，楼台喧嚣，禽鸟讨厌这个地方不来栖息，百花荒芜，春天也不开花。我感到悲凉怆然，询问园林之多少钱，说值三百两银子，我拿薪水买下来。修补围墙修剪花草，更换房檐改变用途。高的地方，建成临江楼阁；低的地方，修建溪旁亭子;有溪水的地方，修了桥;水深流急的地方，造了舟船;突起险峻的地方，点缀它的气势;平坦而且草木旺

20、盛的地方，设置了观赏设施。有的风景加强，有的风景抑制，都随它的丰盛萧杀繁茂贫瘠情况而定，因势取景，不是他们消失堵塞，仍叫做随园，和隋园同音，但意思变了。建成以后感叹说：“让我在这里做官，则一个月来一次；让我居住在这里，则每天都来。两者不可兼得，所以辞官而要园子。”我竟拿官职换这个园子，这个园子的奇妙，可想而知了。四、深层次阅读赏析（共13分）遛 鸟（曹洪蔚）（1）在汴梁城，遛鸟是一道独特的风景。（2）清晨，淡淡的薄雾中，伴着人们悠闲的脚步声，鸟叫声传来，一阵又一阵。（3）遛鸟也是王朝遗风。当年，宋徽宗就“颇好驯养禽兽以供玩”。由此，市井百姓养鸟遛鸟则蔚然成风。鸟儿不遛不叫。让鸟儿习惯笼养，要先

21、习惯在喧闹扰攘的环境中与人类相处，鸟儿才会尽情地鸣叫。这样的驯化，术语叫做“压”，而生鸟至少要“压”一年。（4）要想养好鸟就得学会遛鸟，也就是养鸟人常说的“遛功”。单说“遛”字，便很有讲究。养鸟人不紧不慢地踱着四方步，轻携鸟笼，前后有节奏地摆动。鸟儿接触自然景色和清新空气，会慢慢消除懒惰、隐匿的毛病。同时，随着遛鸟者胳膊的摆动，鸟笼自然晃动，使鸟儿感觉好像站在风中摇晃的树枝上，双脚紧紧抓住栖杠，全身的肌肉不停地收缩与放松。经过这种晃动锻炼，鸟儿的腿脚肌肉变得发达，抓杠有力。这样，反复遛驯，就会唤醒鸟的固然本性：飞翔和歌唱。（5）汴梁人郭文昌喜欢遛一只画眉。这鸟儿不是买的，是老郭从野外捡来的。（

22、6）老郭本不喜欢养鸟遛鸟，他喜欢钓鱼。听说老郭置办的渔具就值好几万元，可以说是铁杆钓迷。后来，老郭遇到了这只画眉。（7）那天，老郭一大早骑车到郊外垂钓。快正午时分，突然狂风大作，雷电交加，暴雨如注。老郭扔下钓竿，连忙跑到附近的机井房避雨。好在这暴风雨来得急，去得也快，火辣辣的日头不久又探出头来。老郭刚走出机井房没几步，突然一只鸟儿落在老郭的脚下，那鸟儿挣扎着要飞，几次都没有成功。这是向我求助呢，可怜的鸟儿，老郭这样想着，就把那只鸟儿捧在手里。这时，鸟儿似乎连挣扎的力气都没有了，只有微弱的哀鸣。看着手里的鸟儿，老郭不由得一阵心酸，眼里似乎要流出泪来。这可怜的鸟儿，像是触动了老郭的心事。老郭把鸟儿

23、放好，手忙脚乱地收拾钓具，急匆匆地赶回城里。在朋友的帮助下，老郭救活了那只鸟儿。（8）第二天，那鸟儿就活蹦乱跳，叫声脆亮。朋友告诉老郭，这是一只野生的画眉，年岁很小，可能还没有学会野外生存本领，就离开了父母，生了病。不过，现在好了，再驯养几日，就可以完全恢复。老郭借了朋友一个鸟笼子，把画眉放进去，按照朋友指导的方法，养鸟、遛鸟，竟把钓鱼的事儿抛在了脑后。（9）这鸟儿可真耐看，一身棕褐色的羽毛，高贵大气，两双雪白的眼圈儿上的一对白眉秀气匀称，煞是可爱。还有鸟儿的叫声，清脆悦耳，让人百听不厌。老郭对这只鸟儿喜爱有加，给它起名“龙儿”。城墙根下，人们常见老郭手提鸟笼，踱步而行，口里唤声不停：“龙儿、

24、龙儿”那鸟儿乖巧，啼声啾啾，一路应和，更让老郭喜不自禁。（10）那天，绕城墙遛完一圈儿后，老郭把鸟笼挂在树枝上，背靠一棵古树坐下歇息。这时，走来一位年轻人，驻足鸟笼前看了一阵子，问老郭：“大叔，这是您养的鸟儿吗？”（11）老郭疑惑地点点头，算是回答。（12）“大叔，我想把这鸟儿买下，您卖吗？”（13）老郭轻轻地摇摇头，表示不卖。（14）“大叔，我仔细看过了，您养的是只野生画眉，您知道吗？”老郭站了起来，拍了拍屁股上的土，说：“知道。我从野外捡到的，能不知道它是野生的吗？”（15）年轻人说：“大叔，我是环保组织的志愿者，我想把这只鸟买下，放飞。本周是爱鸟周，主题就是放飞失去自由的鸟，请大叔配合。

25、”（16）“放飞？还不到时候，也轮不到你。”老郭说完，摘下鸟笼，愤愤地走了。（17）老郭以为这事就算过去了，一个小孩子懂什么？可是，老郭失算了。这天，老郭把鸟笼子再次挂到树上，跑去厕所方便，折回头一瞧，鸟笼子空了，那个年轻人就站在不远处。年轻人递过来一沓钱，说：“大叔，我把您的鸟儿放飞了，这是对您的一点补偿。”（18）瞅着这个年轻人，老郭气得嘴唇直抖，然后是一阵咆哮：“自高自大、自以为是、自作聪明。放飞？一只还没有驯养好的鸟，你能保证它在大自然中健康生存吗？能吗？”老郭把钱撒了一地，倔倔地走了。（19）城墙边围拢过来很多人，他们问那个年轻人：“你了解这个养鸟的老郭吗？”原来，一年前，他唯一的儿

26、子在一次野外探险游中不幸遇难，这孩子的小名就叫“龙儿”。27、下列对本文相关内容的概括和分析，最恰当的一项是（）（2分）A小说中画线句子对暴风雨的环境描写，点明了故事发生的背景，也预示了老郭的生活将会发生巨大的变化，从悠闲平静走向动荡激烈。B小说中自称是环保志愿者的年轻人在劝说老郭无效之后，私下放走“龙儿”，并给了老郭一沓钱，说明他有强烈的环保意识，考虑问题十分周到。C发生在老郭和“龙儿”之间的故事曲折感人，它蕴含着作者对如何关爱生命以及现代社会人们该如何处理人与人、人与自然关系的思考。D小说结尾运用了倒叙的手法，交代老郭唯一的儿子龙儿在野外探险中遇难，这个情节照应了老郭给鸟儿取名的悬念，有出乎意料又在情理之中之效。28、文章围绕画眉鸟“龙儿”的命运展开故事情节，老郭的心情也发生着变化。请结合小说内容将下表中的（1）（2）（3）处补充完整。（3分） 事件老郭的心情第一次老郭救下画眉鸟“龙儿”（1）_第二次（2）_老郭心情愉悦；第三次年轻人私自放走“龙儿”（3）_答案：老郭同情、不忍心；驯养“龙儿”过程中，鸟儿乖巧回应，老郭勃然大怒。29、结合小说的具体内容，说说老郭有着怎样的性格特