语文S五年级上册语文百花园一PPT学习教案

1、会计学1提示语提示语在前面在前面提示语提示语在中间在中间提示语提示语在后面在后面 提示语位置不同，提示语位置不同，它后面的标点符号也不同。它后面的标点符号也不同。第1页/共22页冒冒 号号逗逗 号号句句 号号第2页/共22页第3页/共22页： “ ” ，？“ ” 。“ ” “ ” ，。，第4页/共22页第5页/共22页凭自己唱凭自己唱歌动听而歌动听而争争 急躁急躁表现：表现：性格性格特征：特征：凭自己向人凭自己向人类报喜而争；类报喜而争；拍鸟王马屁拍鸟王马屁阿谀奉承、阿谀奉承、见风使舵见风使舵凭自己力气凭自己力气大、凶猛而大、凶猛而争争 暴躁暴躁默默无闻、默默无闻、踏踏实实地踏踏实实地为保护环

2、境为保护环境做贡献做贡献谦虚、默默谦虚、默默无闻无闻第6页/共22页 被栓在一棵草上被栓在一棵草上被母牛吞到嘴里被母牛吞到嘴里被母牛吐出被母牛吐出在牛背上玩儿在牛背上玩儿被乌鸦叼走被乌鸦叼走掉到海里掉到海里 被大鱼吞到肚子里被大鱼吞到肚子里被渔民抓到被渔民抓到被送到王宫被送到王宫成为国王的玩偶成为国王的玩偶到王宫宝库拿钱到王宫宝库拿钱回到家里回到家里汤姆勇敢、乐观、孝顺、坚定、好奇心汤姆勇敢、乐观、孝顺、坚定、好奇心强强宁宁的读书方法宁宁的读书方法第7页/共22页读书方法1、抓住主人公和他身上发生的事件把握主要内容。、抓住主人公和他身上发生的事件把握主要内容。2、弄清人物关系，了解人物特点。、

3、弄清人物关系，了解人物特点。3、抓住中心词句，整体感知课文。、抓住中心词句，整体感知课文。4、按照起因、经过、结果理清文章脉络，概括、按照起因、经过、结果理清文章脉络，概括主要内容等。主要内容等。第8页/共22页 用刚才你掌握的阅读方法默读课文，你读懂什么？用刚才你掌握的阅读方法默读课文，你读懂什么？小蚂蚁找到蜘蛛想学习一劳永逸的本领。小蚂蚁找到蜘蛛想学习一劳永逸的本领。经过：经过：结果：结果：道理：道理：蜘蛛让小蚂蚁看看他们的生活，蚂蚁才蜘蛛让小蚂蚁看看他们的生活，蚂蚁才知道蜘蛛每天通宵达旦地重新织网，一知道蜘蛛每天通宵达旦地重新织网，一天也不间断，才能生存。天也不间断，才能生存。小蚂蚁明白

4、了，只有勤劳工作才能生活小蚂蚁明白了，只有勤劳工作才能生活得更好的道理。得更好的道理。只有努力地不间断地工作，才能更好地只有努力地不间断地工作，才能更好地生存，想一劳永逸是不可能的。生存，想一劳永逸是不可能的。阅读平台阅读平台起因：起因：第9页/共22页第10页/共22页第11页/共22页些破碎了的n镜片，却照出了许许多多猪八戒丑陋的形象。第12页/共22页积少成多积少成多第13页/共22页锦上添花锦上添花1、李明经常迟到，老师提醒他以后不要再迟到了，第李明经常迟到，老师提醒他以后不要再迟到了，第二天，他还是（二天，他还是（ ），又迟到。），又迟到。2、当下各类广告冲击人们的视觉，有的商家大肆

5、吹嘘、当下各类广告冲击人们的视觉，有的商家大肆吹嘘自己的产品如何好，真是（自己的产品如何好，真是（ ）。）。3、商场里一些衣服卖几千元一件，但仍有人买，真是商场里一些衣服卖几千元一件，但仍有人买，真是（ ）。）。外甥打灯笼外甥打灯笼照旧（舅）照旧（舅）王婆婆卖瓜王婆婆卖瓜自卖自夸自卖自夸周瑜打黄盖周瑜打黄盖 一个愿打，一个愿挨一个愿打，一个愿挨第14页/共22页竹篮打水竹篮打水（ ）（ ） 七上八下七上八下芝麻开花芝麻开花（ ）哑巴吃黄连哑巴吃黄连（ ）第15页/共22页第16页/共22页第17页/共22页第18页/共22页习作习作第19页/共22页n有趣的语言，注意有趣的语言，注意“人物人物”语言、语言、动作、神态的细节描写，避免写流动作、神态的细节描写，避免写流水账